Forme de învățământ la distanță. Educație pe Internet

În lumea modernă, totul se întâmplă rapid. Adesea, oamenii trebuie să se angajeze simultan în menaj, în creșterea copiilor, în muncă. Este dificil în acest ritm frenetic să aloce timp liber educației calitative, fără de care este imposibil să avansezi de-a lungul scării de carieră. O modalitate excelentă de ieșire din această situație este educația la distanță. Cu ajutorul acestei forme de educație, puteți primi cunoștințele necesare fără a vă detașa de afacerile interne și de la locul de muncă.

Avantajele și dezavantajele învățământului la distanță

Această opțiune de obținere a unei diplome are argumentele sale pro și contra. Termenul de "învățământ la distanță" presupune organizarea unui proces educațional, în cadrul căruia un program special este dezvoltat de către profesor pe baza auto-masterării materialului. Un astfel de mediu de învățare implică separarea elevului de profesor în timp și spațiu. În același timp, formele moderne de învățământ la distanță oferă o șansă pentru un dialog deplin prin utilizarea mijloacelor tehnice moderne. Datorită acestui format, este posibilă instruirea locuitorilor din acele regiuni în care nu există profesori calificați, învățământ superior de calitate, nivelul necesar de calificare.

Pagini ale istoriei

În țările europene, în a doua jumătate a secolului trecut, așa-numitele universități la distanță, au început să apară colegii virtuale. Formele de învățare la distanță utilizate diferă în diferite metode pedagogice, mecanisme economice.

Activități interactive ale studenților și profesorilor

Acest termen este aplicat nu numai în pedagogia internă, dar și în cea externă. În sens restrâns, conceptul de "interactiv" este văzut ca un dialog între program și utilizator, schimbul de cereri (comenzi de text) și invitații (răspunsuri). Apariția posibilității de a pune întrebări într-o formă arbitrară, pentru a le da răspunsuri detaliate, a devenit impulsul pentru faptul că universitățile cu o formă de învățământ îndepărtată au apărut în număr mare. Din capacitățile tehnice ale programului depinde în mod direct activitatea utilizatorului, șansele de interactivitate. Într-un sens mai larg, este vorba de dialog între subiecți prin toate metodele și mijloacele disponibile.

Comunicarea interactivă a priori este mediul de telecomunicații. Forma de învățare la distanță completă ca materie este considerată de către student și profesor, comunicând prin dialog în timp real prin e-mail, în timpul teleconferințelor.

Opțiuni organizațional-metodice pentru învățământul la distanță

Astfel de forme de învățământ la distanță, ca studii externe, vizează acei studenți care, din diverse motive, nu se pot angaja în forma tradițională (clasă). În 1836 a apărut Universitatea din Londra, a cărei sarcină principală a fost organizarea de examene, eliberarea de diplome, certificate de studenți care nu sunt angajați în instituții de învățământ obișnuite. Și în prezent, relevanța unei astfel de variante de educație nu este pierdută.

Există, de asemenea, forme de învățământ la distanță care implică studii bazate pe o anumită universitate. Acesta este un întreg sistem de educație pentru studenții care preferă învățământul la distanță, organizat cu ajutorul tehnologiilor moderne de informare, inclusiv în domeniul telecomunicațiilor informatice (în afara campusului). Multe dintre universitățile de vârf ale lumii au dezvoltat programe de eliberare a certificatelor în diferite domenii de studiu. La Universitatea Australiană (sudul Țării Galilor) învățământul la distanță a fost ales de 5 mii de studenți. Dacă luăm în considerare faptul că numai 3 mii de studenți sunt implicați în departamentul cu normă întreagă, amploarea muncii la distanță este impresionantă.

Unele instituții de învățământ încheie un acord de cooperare. În acest caz, utilizarea formelor de învățare la distanță contribuie la îmbunătățirea calității educației.

Organizarea învățământului la distanță

În Rusia modernă există o educație specială instituții autonome, care sunt create pentru copii talentați și talentați. Printre centrele majore, vom evidenția Open University of London, pe baza căreia au fost organizate recent o serie de cursuri pentru elevi. La Universitatea Tehnologică Colorado State Folosind forma de învățare la distanță, inginerii sunt instruiți.

Sistemele autonome de predare implică dobândirea cunoștințelor prin programe radio sau de televiziune, manuale tipărite speciale și recomandări metodologice. Practic, acest formular este folosit pentru o audiență adultă, care nu a reușit să finalizeze educația școlară la timp. Programe speciale care vizează creșterea competenței în domeniul informaticii și instruirii în domeniul sănătății sunt în curs de dezvoltare.

Modele de învățare la distanță

Un model unic presupune utilizarea unui singur canal de informații sau a unui singur canal mijloace de formare. De exemplu, procesul educațional se realizează prin intermediul unui program de televiziune, prin corespondență. Acest model consideră materialele tipărite drept principalul mijloc de obținere a cunoștințelor. Nu există comunicare bidirecțională aici - se presupune învățarea tradițională la distanță.

Multimedia este asociat cu utilizarea diferitelor mijloace de educație: manuale tipărite, programe de calculator pe suporturi amovibile, video, înregistrări audio. Pozițiile de conducere aparțin transferului de informații într-o singură direcție. În caz de necesitate, consultări suplimentare, întâlniri față în față, examinări, seminarii de instruire.

Hypermedia este considerată o învățătură la distanță de nouă generație. Modelul presupune aplicarea celor mai noi tehnologii informatice, în care rolul principal este atribuit telecomunicațiilor informatice. Cea mai simplă opțiune este utilizarea de e-mail și conferințe.

Principalele puncte ale învățării la distanță într-un sistem de operare

Organizarea învățării la distanță completă este imposibilă fără utilizarea tehnologiei informației. Există două puncte principale care trebuie subliniate:

• Educația la distanță nu presupune respingerea opțiunii de educație clasică (tradițională). Indiferent de cât de perfecte sunt capacitățile tehnice, instruirea prin TIC este o necesitate, dar nu un panaceu. Desigur, astfel de oportunități nu ar trebui neglijate, deoarece, cu ajutorul mijloacelor tehnice, este posibilă îmbunătățirea calității educației.
• Principalele tehnologii utilizate pentru învățământul la distanță sunt videoconferințele, testările pe calculator, manualele electronice.

Lucrul cu copiii în cadrul implementării proiectelor naționale prioritare

În Rusia modernă, nu numai școala superioară se dezvoltă rapid în direcția învățământului la distanță. La inițiativa Ministerului Educației din Federația Rusă, a fost elaborat un proiect special privind educația incluzivă pentru copiii de vârstă școlară. Copiii care au probleme cu vederea, aparatul locomotor, auzul au posibilitatea de a învăța fără a părăsi pereții casei. Statul sa ocupat de dotarea acestor elevi cu un set complet de echipamente informatice. Primele rezultate ale implementării programului confirmă actualitatea și relevanța acestuia.

concluzie

Aplicarea unei varietăți de metode și forme de formare vă permite să obțineți rezultatul dorit - să aduceți o personalitate armonioasă dezvoltată. În multe situații, învățarea la distanță devine singura opțiune pentru învățământul superior. Știința nu rămâne în urma acelor tendințe care apar în societatea modernă. Fiecare școală, instituție de învățământ secundar și superior are propria sa instituție resursele informaționale. Alegerea formei de învățământ la distanță este lăsată pentru student sau părinții (reprezentanți legali) ai elevului. Pentru acest tip de educație viitorul, cu ajutorul lui, toți au șanse egale de a obține educația dorită.