Ce este gândirea vizuală?

De mult timp a fost cunoscut faptul că noțiunile de "observare" și "a vedea" sunt doar parțial sinonime. Specialiștii au demonstrat că pentru creierul uman acestea sunt procese diferite: primul este mai aproape de fiziologie, al doilea este legat de conștiință. Deci, mai mulți oameni se pot uita la același lucru, dar îl pot vedea diferit. Cel mai simplu exemplu este constructorul pentru copii, din care copiii formează figuri diferite - imagini. Așa capacitatea de creație Pentru a vedea nu numai ochii, dar și imaginația a primit o definiție corespunzătoare - gândirea vizuală.

Ce este?

Este un dar înnăscut al fiecărei persoane. Cu toate acestea, cu vârsta, la unii oameni, devine agravată și se transformă într-o profesie sau mod de viață, în altele, dimpotrivă, devine plictisitor din diferite motive. În psihologie, gândirea vizuală este văzută ca o modalitate creativă de rezolvare a problemelor bazate pe modelarea figurativă. Cu acest fenomen, ne întâlnim în fiecare zi și peste tot, de la prezentarea performanței cazurilor de lucru la jocul de șah.

Deschiderea orașului Arnheim

Numai noțiunea de "gândire vizuală" aparține psihologului american Rudolf Arnheim, care la descoperit în ultimul secol. Esența acestui lucru dezvăluie cel mai clar exemplul omului de știință, când doi băieți au fost întrebați cât timp va fi în jumătate de oră, dacă acum este ora 3:40. prima a făcut un calcul matematic. La 40 de minute, a adăugat 30 de ani. Știind că într-o oră doar 60 de minute, 10 din cele 70 de minute rezultate au trecut în următoarea oră. Rezultatul a fost 4:10. Al doilea băiat a prezentat un cadran rotund, unde jumătate de oră este o jumătate de cerc. A tradus în mod mental săgeata și a obținut același rezultat ca și predecesorul său.

Astfel, primul băiat a rezolvat problema intelectual, folosind numere și cunoștințe matematice, iar al doilea - vizual. Un aspect important este că, în acest din urmă caz, nu s-au folosit ilustrații la gânduri, dar s-a activat chiar manifestarea gândirii.

Investigând particularitățile acestui proces, gândirea vizuală Arnheim se deosebește clar de mijloacele obișnuite de claritate (imagini, obiecte). Diferența constă în natura fenomenelor, potrivit savantului. Astfel, prima nu este o imagine obiectuală pasivă, ci un produs al activității specifice a minții, un translator din limbajul imaginii în limba înțelegerii, acțiunile și conexiunile acestei imagini cu alte obiecte. Din această poziție a apărut mnemotehnica - memorarea bazată pe gândirea vizuală.

Dezvoltarea științifică

Teoria specificului gândirii, propusă de psihologul american, a fost continuată în multe studii ale specialiștilor moderni și a devenit baza pentru dezvoltarea metodelor de formare și dezvoltare a abilităților mentale. Un număr mare de astfel de lucrări sunt dedicate problemelor de școlarizare. La urma urmei, aceleași informații sunt asimilate de copii în moduri diferite. Prin urmare, una dintre sarcinile educatorilor este aceea de a învăța copilul să se gândească vizual. În acest caz, nu este doar o memorare uscată și fără sens a regulilor și a textelor, ci formarea legăturii lor cu realitatea din jur, corelarea simultană a teoriei cu practica. Memorizarea bazată pe gândirea vizuală este o metodă eficientă de formare a memoriei și dezvoltarea mentalului și abilitățile creative ale copilului.

pregătire

Aparent, gândirea vizuală nu este o superputere. Acest proces este ușor de antrenat și îmbunătățit, pentru care au fost create numeroase tehnici și metode. Cea mai simplă persoană ajunge, desigur, la școală, absorbind bazele mnemotehnicii. De exemplu, atunci când asociațiile de cuvânt rusești sunt folosite pentru memorarea cuvintelor străine. Sau pentru reluarea textelor complexe se aplică imagini cu evenimente cheie ale narațiunii. Pentru fiecare subiect există un sistem de asociații de imagini care ajută la asimilarea informațiilor.

În gândirea vizuală, rolul important este dat imaginației. Primele încercări intuitive în formarea ei sunt făcute în copilărie, când copiii, situați pe iarbă, încearcă să "descifreze" norii ciudați. Imaginația ajută la deschiderea compartimentelor profunde ale creierului și scoaterea din ele, așa cum pare la prima vedere, soluții ne-logice și neașteptate.

Unde să înveți gândirea vizuală?

Astăzi aceasta nu este o știință sau un domeniu complex de cunoștințe. În multe țări, sunt organizate cursuri și seminarii speciale, în care o persoană se poate familiariza cu tehnicile de bază, poate obține lecții practice, poate schimba experiențe și realizări cu alți participanți. Cu toate acestea, unii oameni recurg la studii independente. Pentru aceasta există o mulțime de literatură tematică, manuale, cursuri audio.

Cât timp va dura?

Problema timpului depinde în mare măsură de vârsta și aspirațiile persoanei însuși. Cu toate acestea, stăpânirea tehnicilor elementare durează în mod literal minute, restul fiind o chestiune a frecvenței practicii.

Experții recomandă aplicarea metodelor de gândire vizuală chiar și la vârsta preșcolară. Cu toate acestea, obiectivul acestui proces ar trebui luat în considerare. La o vârstă fragedă, aceasta se folosește pentru asimilarea și utilizarea calitativă a informațiilor, creșterea și răspândirea cerințelor adulților nu numai la activitatea cognitivă.

Tehnica lui Roem

În 2011, cartea "Cum să-și vândă" ideile prin desene ". Lucrarea aparține lui Dan Roem - cel mai mare specialist modern în domeniul gândirii vizuale. Astăzi conduce o companie de consultanță de succes, ajutând la rezolvarea problemelor de afaceri cu ajutorul unor imagini obișnuite.

poartă

Dan Roem utilizează gândirea vizuală ca instrument pentru a rezolva absolut orice problemă. În acest scop, în opinia sa, trebuie doar să atragă (remiză) întrebări interesante, folosind darurile naturale ale naturii: ochii, mâinile și imaginația. Noi ar trebui să vă pune întrebarea generală: „Cine / ce?“, „Unde / Cand?“ Și „De ce / de ce nu?“ O astfel de figură pentru un om devine un fel de „plan de evacuare“ sau o strategie, care să permită să se ridice deasupra situației și găsi rapid cel mai mult o ieșire sigură sau, dimpotrivă, să găsească o cale scurtă și de succes pentru obiectiv. Astfel, o persoană învață treptat să găsească și să filtreze informații, să-și imagineze, să o completeze și să o explice.

Este demn de remarcat că, în stăpânirea tehnicii, abilitatea de a trage bine nu este necesară. Pentru o imagine a situației, există o imagine schematică. Principalul lucru este vizualizarea mentală.

Viziunea lui Sheremetyev

O problemă similară a rezolvării cu succes a problemelor a fost descoperită de omul de știință rus Konstantin Sheremetyev, care de mulți ani sa angajat în cercetarea inteligenței. El a dezvoltat un curs special pentru formarea unui anumit set de instrumente de gândire (vizoare), care permit abordarea creativă a unei persoane pentru orice sarcină de viață.

Tehnica autorului vizează, de asemenea, formarea în memorie - memorarea rapidă cu ajutorul imaginilor vizuale. De asemenea, în procesul de învățare, o persoană dobândește abilitățile de a percepe și structura un flux imens de informații.

Avantajele gândirii vizuale

Printre oportunitățile pe care le oferă gândirea vizuală, cele mai importante sunt:

• Abilitatea de a vedea situația în ansamblu, care permite unei persoane să ia rapid decizia corectă.
• Abilitatea de a păstra în minte o mulțime de informații, analizând și structurându-le pentru o utilizare ulterioară.
• Abilitatea de a vedea esența problemei, filtra datele inutile.
• Gândirea vizuală este o modalitate eficientă de a cunoaște lumea din jurul nostru.

Universalitatea acestui tip de proces mental se aplică și beneficiilor. Deci, Roem gândire vizuală recomandat pentru utilizare în toate situațiile: .. comercial, rezidențial, educațional, artistic, etc. Mai mult, tehnicile de imagistica economisește timp și energie, ceea ce face procesul de selecție este distractiv și plăcut.

Aplicare practică

Practica gândirii vizuale este supusă oricărei persoane de vârstă conștientă. Este deosebit de popular cu oamenii care generează idei. La urma urmei, cuvintele nu sunt întotdeauna suficiente.

În prezent, în procesele educaționale și de afaceri, prezentările pe calculator sunt din ce în ce mai folosite. Ele ajută să vadă ceea ce nu este încă disponibil și să "revii" în mintea informațiilor comunicate verbal. Din această poziție, utilizatorii frecvenți ai gândirii vizuale sunt:

• Șefii de companii. Poziția responsabilă necesită o abordare responsabilă. Gândirea vizuală în acest caz ajută la găsirea soluțiilor potrivite și originale, face rapid alegeri.
• Top manageri și consultanți de afaceri. Persoanele din aceste profesii trebuie să proceseze o cantitate mare de informații, să reacționeze corect la orice schimbări, să lucreze viguros, cu promptitudine, oferind soluții unice.
• Sportivi. Jucătorii de fotbal, jucatorii de șah și toți cei care au nevoie de o strategie folosesc adesea gândire vizuală, prezicând cursul jocului.
• Arhitecti si designeri. Pentru oamenii din aceste profesii, gândirea vizuală este instrumentul cel mai important, pur și simplu nu este necesar să vorbim despre muncă.
• Profesori și lectori. Pentru a împiedica cursurile și cursurile să se transforme într-un flux uscat de cuvinte, acești specialiști folosesc adesea ajutoare vizuale. Dar acestea nu sunt doar imagini colorate, ci vizualizatori sensibili, care formează anumite conexiuni de informare.
• Psihologii. Desigur, metoda psihologică nu poate fi ignorată de experții înșiși. Foarte des, atunci când consultă un pacient, psihologul cere să-și imagineze problema în mod mental, adică să creeze o asociere. Poate fi imaginea unei persoane sau a unui animal, sau doar un obiect. În funcție de aceasta, este construit un lanț logic de cauze și efecte care ajută la penetrarea esenței problemei și găsirea soluției.

rezultate

Influența asupra dezvoltării copiilor este de neprețuit. Gândirea vizuală, conform profesorilor, împreună cu cea logică, trebuie să fie activă în procesul de învățare și înțelegere a lumii, deoarece utilizarea materialelor vizuale în lecții contribuie la creșterea nivelului de cunoaștere. Această metodă facilitează foarte mult munca, concentrează atenția elevilor asupra subiectului, susține interesul. Antrenamentul încetează să mai fie memorat "orb", dar se transformă într-o imersiune captivantă în subiect și în asimilarea rapidă a informațiilor.

În ceea ce privește sfera de afaceri, Roy nu face nimic pentru a numi gândirea vizuală principalul instrument pentru crearea de idei. Datorită schemelor simple și desenării situației, orice problemă este rezolvată rapid și uneori neașteptat de ușor. În plus, această abordare ajută la simplificarea cât mai mult posibil a sarcinilor, explicarea clară a acesteia și aducerea acesteia la audiență. Astfel, echipa începe să gândească și să acționeze într-o singură direcție, fără conflicte și momente ciudate de neînțelegere.