Analogii simple: descriere, aplicare, interpretare

Școala implică asimilarea unui volum mare de material teoretic și aplicarea cunoștințelor dobândite în practică. În același timp, copilul are nevoie de o atenție maximă și de capacitatea de a gândi logic. Desigur, aceste calități sunt formate și îmbunătățite treptat. Dar înainte de a începe formarea, educatorii trebuie să evalueze nivelul deja existent al dezvoltării lor, astfel încât să rezulte o anumită corecție. Astăzi, una dintre metodele cele mai exacte, rapide și obiective de diagnosticare a gândirii elevilor de vârstă mică este tehnica "Simple analogies".

Despre autor

La mijlocul secolului trecut, psihologul american William Gordon a propus crearea analogiilor ca mod de dezvoltare gândire creativă. Testul a fost elaborat pentru adulți. Cu toate acestea, precizia sa de diagnosticare a fost atât de populară cu educatorii și psihologii, încât au decis să adapteze metodologia pentru copii. Eforturile comune ale specialiștilor din mai multe țări au simplificat foarte mult testul, făcând modificări calitative semnificative.

În prezent, școlile rusești utilizează în mod activ metodologia "Simple analogies." Autorul nu este numit fără echivoc. Cu toate acestea, profesorii locali urmează tehnica de efectuare a testului, descrisă în detaliu în manualul psihologiei legate de vârstă pentru liceele I.Yu. Kulagina și VN Kalyutskogo.

Scopul metodologiei

Diagnosticul gândirii elevilor tineri are mai multe orientări:

• Verificați cât de rapid și precis copilul este capabil să stabilească o relație cauză-efect între obiecte.
• Evaluați percepția critică a informațiilor și nivelul legăturilor asociative.
• Stabiliți gradul de lucrabilitate al copilului în noul material.
• Evaluați stabilitatea, concentrarea, distribuția și schimbarea atenției.

Un obiectiv important urmărit de tehnica "Simple analogies" este instalarea unui tip dominant de gândire sau legături conceptuale între obiectele pe care copilul le utilizează pentru a rezolva problemele. Aceasta poate fi o dependență de asemănările externe (gândire vizuală) sau derivarea de la esența conceptului (gândirea logică).

descriere

În mod clasic, acest test este prezentat pe un exemplar tipărit cu 32 de puncte. Fiecare poziție include două cuvinte care au o anumită legătură logică între ele. Această pereche funcționează ca un model. În apropiere este dat un alt cuvânt, la care, de exemplu, este necesar să alegeți o asociere prin analogie. Procesul de selecție provine din cuvintele auxiliare de mai jos. În acest caz, conexiunea logică trebuie să fie justificată de analogia dată în eșantion.

De exemplu: soarele - panama, ploaia - hellip-?

Din cuvintele "apă", "rece", "bălți", "umbrelă" are un cuvânt de durată cu o legătură logică puternică. Deoarece analogia este aici "protecție". Omul de la soare este protejat de o panama, de ploaie de o umbrelă.

Metoda "Simple analogies" pentru elevii de liceu poate fi condusă individual sau într-un grup. La testarea în grup, copiii sunt puși unul câte unul, prevenind astfel copierea de la un vecin.

Din punct de vedere al timpului, există și două opțiuni: cu restricție (două până la trei minute pe întrebare) și fără ea. Profesorul poate stabili intervalul de timp numai cu referire la caracteristicile mentale și fiziologice ale copilului.

instrucție

Tehnica "Simple Analogy" are o instrucțiune clară pentru testare și implică patru etape:

• Pregătirea. În primul rând, profesorul trebuie să plaseze pe tablă două mostre de semnal. Sarcinile sunt similare cu cele din formulare, dar nu similare. Apoi copiii sunt înmânate formulare cu un comentariu despre semnătura fiecărei persoane (numele, prenumele).
• Formare. Acum atenția copiilor trece la bord și sarcina este explicată. În primul rând, copiii încearcă să aleagă verbal asocierea.
• Rulați testul. După instrucțiunile profesorului de a citi cu atenție eșantionul în formă, copiii se îndreaptă spre execuția scrisă. Pentru a clarifica sarcina, puteți dezasambla împreună primul element. De exemplu: "ursul este un pui de urs". Profesorul trebuie să sublinieze că vorbim despre animale și copiii lor. Prin urmare, asocierea cu cuvântul "cal" în această analogie va fi "mânz".
• Calcularea rezultatelor. În acest stadiu, formele sunt colectate și verificate. Lucrarea este evaluată în conformitate cu criteriile de testare recomandate.

Pentru momentele importante de realizare este posibil să se transmită o explicație a profesorului despre cât de corect să completeze formularul. Puneți o bifă în dreptul răspunsului corect sau subliniați-o. Este necesar ca copilul să nu se confunde și nu pierde timp pentru a lua decizia.

Dacă există un copil lent în grup, atunci profesorul ar trebui să se apropie de el mai des în timpul testului, ci doar să încurajeze sau să clarifice întrebarea și nu să ajute la răspunderea corectă.

interpretare

Un avantaj semnificativ este calculele precise, rapide pe care le oferă tehnica Simple Analogies. Interpretarea acesteia într-o versiune cantitativă arată astfel:

• la 31-32 de puncte, gândirea logică a copilului este foarte dezvoltată;
• la 25-30 de puncte calitatea gândirii este evaluată bine, dar este necesar să se lucreze la stabilitatea atenției;
• la 15-24 de puncte, logica și atenția copilului necesită pregătire regulată;
• la 5-14 de puncte puteți vorbi despre cursurile zilnice de dezvoltare a abilităților.

La rate scăzute, corectarea atenției și gândirea logică este obligatorie. Astfel de activități vor ajuta copilul în educație continuă, sporind în mod semnificativ nivelul dezvoltării acestuia.

Analogii complexe

Pentru copiii care au primit scorul maxim, se poate efectua un test pe analogii complexe. Principiul stabilirii comunicării rămâne același, doar sistemul de îndeplinire a sarcinilor devine mai complicat. Acum, copilul trebuie să distribuie tipuri de analogii în grupuri. Selectarea asociațiilor nu este necesară.

Tehnica "Simple and Complex Analogy" este cea mai eficientă și cea mai rapidă metodă de a testa astăzi dezvoltarea gândirii logice și atenția elevilor pentru a asigura un proces educațional de calitate.