Upper-Intermediar: ce este

În cursul mai multor ani de pregătire practică, v-ați pregătit limba engleză, în timpul căreia ați aprofundat vocabularul, stăpânind elementele de bază ale discursului oral și scris. Și acum doriți să verificați dacă nivelul dvs. este englez.

Ce este Superior-Intermediar

În general, rezultatele antrenamentului trebuia să fie o percepție adecvată a originalului, inclusiv spontană, emotivă, dialogică și discursul monologic în limba engleză profesor de mediu sau de companie în scris sau comunicare directă. Să prezentăm în mai multe detalii abilitățile, mărturisind despre nivelul superior-intermediar, mai mic:

- Posesia de dialog și dialog discursul monologic în situații de comunicare formală și informală a diferitelor subiecte (indicate mai jos);

- vorbire expresivă, o declarație demonstrativă a gândurilor folosind o varietate de gramatică și vocabular;

- Abilitatea de a face un raport oral, de a raporta, de a realiza interviuri;

- discutarea textelor originale citite și auzite (inclusiv a textelor jurnalistice);

- desfășurarea unei conversații sau a unui dialog de natură problematică cu utilizarea unor formule de vorbire adecvate;

- participarea activă la discuție, conversație, afirmarea încrezătoare a punctului de vedere;

- evaluarea afirmațiilor altor persoane în ceea ce privește corectitudinea și conținutul formularului lingvistic.

Abilitățile menționate mai sus pot fi realizate făcând, de exemplu, manualul "Noul fișier englez superior-intermediar".

În ceea ce privește lectura, abilitățile și abilitățile tale ar trebui să se manifeste în îmbunătățirea tuturor tipurilor de lectură (învățare, învățare, căutare și vizionare). Și pe baza lor, trebuie să extrageți din material informațiile emoționale, ideologice, estetice și semantice conținute în el pe baza analizelor semnificative și lingvistice.

De asemenea, trebuie să punctuația, ortografia și grafic bine scris a scrie diferite work- exprima ideile și gândurile în scris, de diferite tipuri (eseu, scrisoare, CV-ul, abstract, analiza literaturii de specialitate) - pentru a explica și de vocabular, ortografice, erori stilistice și gramaticale în sarcina a adus ați scris text.

În studiul publicațiilor bine cunoscute, de exemplu, „Oportunități Upper-Intermediate“, vocabularul ar trebui să fie de cel puțin 3.000 de unități, aproape de lista cu caracteristici subscrise situațională-tematice ale subiecților. Listarea include conținutul de fond al comunicării permise, o varietate de situații sociale, de vorbire mijloace metalingvistice și obiective pentru vorbire adecvate, prezentate sub forma unui monolog sau dialog.

Lista temelor studiate

O listă tematică aproximată, subliniată în studiul celor mai cunoscute complexe metodologice, de exemplu "Headway Upper-Intermediate".

Sfera comunicării personale și sociale:

1. Apariția unei persoane.

2. Natura persoanei, starea de spirit, manierele, comportamentul. Tipurile psihologice ale persoanelor, trăsăturile caracterului unei persoane (pozitive și negative), tipurile de stare emoțională a unei persoane, manierele, normele de comportament bun.

3. Relații. Dragoste. Viața de familie.

4. Fobii și manie. Credință și superstiție. Modalități de depășire a temerilor.

5. Criminalitatea și pedeapsa. Tipuri de infracțiuni. Motivele creșterii criminalității. Închisoarea ca măsură de pedeapsă. Criminalitatea juvenilă.

Sfera comunicării interne și sociale:

1. Casa noastră. Repararea locuinței. Cumpararea unei case. Cei fără adăpost.

2. Sănătatea. Boala. Asistență medicală.

Sfera comunicării sociale și cognitive:

1. Lumea animalelor. Probleme de conservare a speciilor de animale pe cale de dispariție. Mediul și civilizația, surse de poluare a mediului. Probleme de conservare a mediului.

Sfera de comunicare profesională. Domeniul de activitate:

1. Lucrați. Alegerea corectă a profesiei. Reprezentanți ai ocupațiilor atipice. Personalitatea profesorului, calitățile sale umane și profesionale.

Sfera vieții politice și publice:

1. Știri.

2. Politica. Pro și contra unei cariere politice. Partide politice. Politica de personalitate.

3. Țările în curs de dezvoltare și problemele acestora. Necesitatea, sărăcia. Organizații caritabile.

Sfera comunicării social-cognitive și socio-culturale:

1. Publicitate la televiziune și radio, producție video comercială.

Domeniul de aplicare a comunicării sociale și culturale:

1. Muzică. Muzica în viața noastră: clasică, populară, populară, jazz. Tineretul și muzica pop.

Limba engleză superioară, la rândul său, are o clasificare proprie. Să analizăm diferitele etape legate de acest nivel.

La vorbit. Caracteristici ale aptitudinilor excelente

Să începem cu cerințele cele mai înalte, pe care elevul le stăpânește în cursul studierii oricărui manual de înaltă calitate la acest nivel (de exemplu, New English File Upper-Intermediate).

Implementarea completă și adecvată a intențiilor de comunicare în cadrul gamei largi de situații diverse. Un discurs fluent și bine organizat. Absența unui accent pronunțat. Utilizarea corespunzătoare și corectă a vocabularului și a structurilor gramaticale.

Caracteristic pentru un nivel excelent

Următorul nivel al superior-intermediar este realizarea deplină a intențiilor de comunicare. Un discurs fluent, cu mici pauze hezationale și abateri compoziționale. Bogat vocabular. Corectitudinea utilizării diferitelor formule gramatice. Rare și nesemnificative rezervări și greșeli care nu reduc eficacitatea vorbire. Accentul se pune pe un nivel nesemnificativ.

Caracteristic peste nivelul mediu

Implementarea încrezătoare a intențiilor de comunicare în situațiile de mai sus. Un discurs fluent, cu pauze elastice foarte mici și deviații compoziționale, care sunt cauzate de dificultatea formării corecte a conținutului de vorbire și / sau alegerii mijloacelor de exprimare. Prezența rezervelor, erorilor în utilizarea structurilor gramaticale și / sau în utilizarea cuvintelor, care, în general, nu interferează cu realizarea obiectivelor comunicative. Observație accentuată.

Caracteristicile nivelului mediu de Supra-Intermediar: ce este

Este o implementare destul de adecvată a procesului de comunicare în situațiile de mai sus. Satisfăcător vorbire fluentă. Încălcări minore ale structurii compoziționale a textului. Prezența pauzelor heizionale. Prezența unor rezerve notabile și erori în utilizarea structurilor și cuvintelor gramaticale. Încălcarea normelor de pronunțare care pot face dificilă înțelegerea.

Caracteristică sub medie

Incapacitatea de a implementa pe deplin intenția de comunicare. Volumul limitat al cuvântului. Pauze destul de des compoziționale și logice ale narațiunii. Discursul fluent insuficient și prezența unui număr mare de pauze heizotionale. Greșeli și rezerve greșite în utilizarea structurilor gramaticale și a vocabularului. Încălcarea regulilor de pronunțare care fac dificilă înțelegerea.

Despre scrisoare. Comandă excelentă a scrisului

Să începem cu cele mai înalte abilități ale superiorului-intermediar. Ce include acest nivel, caracteristicile și caracteristicile acestuia vor fi discutate mai jos.

Un bogat vocabular idiomatic și frazeologic, care corespunde normelor limbii engleze moderne. Nu există sunt erori de ortografie. Utilizarea absolută adecvată și corectă a formulelor gramaticale. Corespondența exactă cu sarcinile de comunicare furnizate. Narativ absolut argumentat și complet, o descriere a evenimentelor, a obiectelor sau a prezentării ideilor, a punctelor de vedere. Dezvoltarea consistentă și logică a parcelei și a ideii. Compatibilitate completă cu stilul și genul lucrării scrise. Utilizarea corectă și adecvată a diferitelor mijloace artistice de expresivitate.

Acest nivel al competențelor lingvistice nu poate decât să ofere materiale didactice de înaltă calitate (de exemplu, "File English Upper-Intermediate").

Comandă excelentă a scrisorii

Un dicționar idiomatic saturat, suficient de potrivit pentru normele limbajului modern. Mai puțin de un ortografic, gramatical sau lexicală pe o sută de forme de cuvânt. Unele abateri în utilizarea construcțiilor gramaticale. Corespondența sarcinii de comunicare stabilite. Narativă argumentată și completă, descriere a evenimentelor, obiecte sau prezentarea viziunii sale asupra unui obiect. Dezvoltarea logică a complotului și a ideilor. Potrivit stilului și genului lucrării scrise. Mijloace de expresivitate utilizate corect.

Bune abilități de scriere

Un vocabular bun, folosit în mod corespunzător, este, în general, limba engleză. Superior-Intermediar la un nivel bun nu permite să apară mai mult de o eroare de ortografie, gramaticală sau lexicală per 100 de forme de cuvinte. Se observă unele abateri în utilizarea construcțiilor gramaticale. Corespondența cu sarcinile de comunicare este destul de precisă. În general, o narațiune convingătoare și completă, o descriere a evenimentelor, subiecte și o narațiune ușor accesibilă a propriilor tale gânduri și idei. Unele deviații logice și lipsa de coerență în dezvoltarea parcelei. Separate momente de discrepanță între stil și gen.

Nivel mediu al discursului scris

În general, setul de dicționare este satisfăcător. Cu toate acestea, stocul de cuvinte este limitat, există erori în selectarea unui cuvânt potrivit. Nu mai mult de două erori gramaticale, ortografice sau lexicale la 100 de forme de cuvinte. Unele cazuri de folosire a construcțiilor gramaticale îngreunează înțelegerea semnificației a ceea ce este scris. Scrisoarea corespunde sarcinii de comunicare. Există abateri de la secvență și logica dezvoltării complot și idei. O alegere limitată mijloace de exprimare artistică. Genul și stilul nu corespund standardelor.

Discurs scris la nivel sub-mediu

Acest nivel de limbă superioară are un vocabular limitat. Există erori semnificative în utilizarea și alegerea cuvintelor. Nu mai mult de trei erori ortografice, gramatice sau lexicale la 100 de forme de cuvinte. Infracțiuni destul de grave observate în utilizarea construcțiilor gramaticale. Ideea prezentată în sarcina comunicativă se reflectă, dar nu se realizează în totalitate, din cauza lipsei de claritate a prezentării și a argumentelor convingătoare în favoarea unuia sau a altui punct de vedere. Există neconcordanțe în secvența și logica prezentării, genurile și stilurile sunt amestecate.

După ce ați atins obiectivul, puneți-vă în față sarcini noi și mai complexe. Nivelul avansat este următorul vârf, pe care numai cei care se pot depăși și care încep în spațiile lingvistice nesfârșite vor putea să cucerească.