Problema influenței profesorului asupra elevului. Argumentele din literatura și viața

Chiar și în timp de pace, există eroi. Ce să predați generația tânără

În aul îndepărtat

Vorbind despre un astfel de concept ca fiind problema influenței profesorului asupra elevului, argumentele pe care le descrie bine pot fi găsite în lucrările de literatură. De exemplu, în poveste „Primul profesor“ Cinghiz Aitmatov spune despre un om care, neavând nici o educație și a avut dificultăți la citirea silabă de silabă, decide să meargă împotriva sistemului și creează în școala din sat. Unul dintre elevii săi a fost o fată pe nume Altynai. După moartea părinților ei, a trăit cu rudele care au auzit rareori un cuvânt bun care i-ar fi adresat. De la profesorul ei a aflat mai întâi ce bunătate este. Mai târziu, fostul student a spus că a făcut imposibilul - a deschis o întreagă lume în fața copiilor care nu au văzut nimic în viață. Datorită acestui om, Altynay a fost capabil să studieze într-o școală internată, să intre într-o universitate și să devină doctor de științe filosofice.

Totul în folosul copiilor

În acest exemplu, problema influenței profesorului asupra elevului este destul de precis indicată. Argumentele din literatura de specialitate subliniază adesea faptul că profesorii schimba viața copiilor în bine. Spre deosebire de reguli, li se permite să joace pentru bani, astfel încât copilul să aibă ceva de trăit (Valentin Rasputin "Lecțiile francezilor"). Ei sacrifică vieți de dragul elevilor lor (Vasili Bykov "Obelisc"). Cuvintele simple, lauda inspiră credința în sine, ceea ce deschide un viitor mare pentru studenți (AI Kuprin "Taper").

Nu este ușor să considerăm o astfel de problemă ca fiind problema influenței profesorilor asupra elevilor. Argumentele referitoare la această problemă arată întotdeauna ca două fețe ale monedei. Pe de o parte, profesorul dă cunoștințe și deschide ușa spre un viitor strălucitor, dar pe de altă parte poate aduce la elevul său calități negative de caracter.

Să-și amintească cel puțin liniile lui Puskin de la Eugene Onegin, care vorbește despre profesorul limbii franceze a personajului principal. El nu a fost deosebit de stricte, a dat doar o cunoaștere superficială a copilului nu este deranjat de mult, a condus băiatul să meargă în grădină, și din când în când pentru a spune ceea ce este bine și ce este rău. Drept urmare, el a învățat să trateze viața neglijent și consumator, să ia totul din lume, dar să nu vă strângeți să vă găsiți locul în viață.

Puteți găsi multe exemple în romane și cărți, dar nu mai puține povești pot fi auzite din viața reală.

Povestiri din viață

În realitate, în special profesorii de azi, mai ales cei stricați, copiii sunt adesea urați și criticați mai degrabă decât să-și asculte sfaturile. Desigur, puteți oferi exemple de profesori care își neglijează îndatoririle. Dar un profesor bun este totuși o majoritate.

Deci, problema influenței profesorului asupra elevului. Argumentele din viață pot fi reprezentate de o poveste care ia spus odată lui Astafiev. Într-una din publicațiile sale, el a scris despre profesorul său în limba rusă, Crăciunul Ignat Dmitrievich.

Victor Astafiev își amintește cum le-a introdus profesorul în turneul de limbă rusă, spunând povestiri amuzante și memorabile. Dar era foarte strictă în ceea ce privește evaluările. Victor spune că pentru prima dată, când profesorul la lăudat pentru scriere, a avut dorința de a crea și de a scrie chiar mai bine. Lăudarea de la o astfel de strictă la estimările unei persoane a însemnat mult elevilor. Dacă cineva, în loc de cel obișnuit, profesorul "Nedorosl" a auzit "Bine!", A spus că a încercat foarte bine și că toate eforturile sale nu au fost în zadar.

Problema relațiilor

Când se ia în considerare problema influenței profesorului asupra elevului, argumentele pot spune foarte mult. Cu toate acestea, acestea nu reflectă întotdeauna dificultățile relației. Este adesea posibil să se confrunte cu situația când unii profesori sunt uitați imediat după absolvire, în timp ce alții își amintesc toată viața. Aici totul depinde de devotamentul profesorului la munca sa. Dacă el iubește subiectul său, el spune nu numai că programa școlară rar, dar, de asemenea, multe alte fapte interesante din viața reală, încurajează studenții și încearcă să aducă cunoștințele sale pentru toată lumea, indiferent de preferințele personale și de prejudecăți, atunci elevii vor respecta, iar lecțiile vor aminti pentru o lungă perioadă de timp.

Dar într-o situație în care profesorul este o profesie și nu o vocație și o pasiune, atunci elevii își vor neglija lecțiile. Și mentorul va deveni pentru ei doar o altă umbra fără chip a trecutului școlii.

Problema influenței profesorului asupra elevului, ale cărei argumente sunt prezentate în publicație, vor fi relevante în orice moment. La urma urmei, profesorul este cineva care aduce o nouă persoană în lume, unde trebuie să trăiască. Și numai influența și educația lui depind de ceea ce mai târziu se dovedește acest om nou: el va deveni un alt Onegin sau va deveni un om de știință deosebit. Totul depinde de munca profesorului.