Numele cercului de arte și meserii, un program de lucru, dezvoltarea

Alegeți numele cercului de artă decorativă și aplicată - sarcina nu este la fel de simplă cum ar părea la prima vedere. Unificarea nu este creată timp de un an, iar în viitor se pune un cerc. Modificări și adăugiri aduse programului de lucru, apariția de noi direcții și grupuri de vârstă. Toate acestea fac alegerea un eveniment de responsabilitate.

Importanța educației suplimentare

Copiii care frecventează cercul dobândesc abilități care îi ajută să studieze într-o școală cuprinzătoare. În plus, angajarea în creativitate cu un profesor entuziast și indiferent le face mai organizate și mai ușor de gestionat.

Abilitățile motorii fine, care se dezvoltă bine în astfel de ocupații, oferă o oportunitate de a învăța cum să scrie bine, să pună o manevră frumoasă. Se știe că acest lucru este util și pentru activitatea mentală a copiilor.

Numele modern al cercului pentru arte și meserii va atrage atenția copiilor, va fi interesant ca ei să meargă la el. În procesul de creare a unei opere de artă, o persoană mică va depăși dificultățile: să învețe răbdarea, să învețe despre capacitățile sale.

Stadiile dificile ale muncii, cum ar fi o operațiune monotonă, repetate de mai multe ori, profesorul va ajuta să se efectueze mecanic. Apoi capul este eliberat pentru conversație pe un subiect interesant. În timp ce copiii umbresc, pastrează, tăie ceva, profesorul conduce povestea pe o temă generală.

Creativitate colectivă este extrem de important pentru socializarea copilului. În procesul de creare a unei activități comune, copiii înțeleg asistența reciprocă și importanța contribuției fiecărei persoane la cauza comună. Capul cercului în același timp și își coordonează acțiunile, iar el este participantul-interpret.

Cercul DPT

O astfel de abordare integrată formează foarte repede o persoană responsabilă, disciplinată. Aplicat pe scară largă lui A. S. Makarenko, implicând imediat copiii defavorizați într-o muncă activă în cerc. De exemplu, puteți conecta copiii la alegerea numelui.

Numele unui cerc de arte și meserii pentru prescolari poate fi compus dintr-un singur cuvânt. Un principiu similar se aplică și numelor grădinițelor. Denumirile care reflectă activitatea s-au dovedit de succes:

• "Fii inteligent."
• Trageți-o.
• - O slujbă ciudată.
• „Jucărie“.
• „Cadou“.
• "Masterilka".

Dacă programul este suficient de mare pentru a se identifica cu un singur cuvânt, alegeți o direcție generală:

• "Noi aducem bucurie oamenilor".
• "Nu avem timp să ne plictisim".
• "Maeștri tineri".

Numele caniței

Numele modern al cercului asupra creativității decorative și aplicate ar trebui să reflecte esența sa. Mai întâi, este necesar să determinați grupul de vârstă care vizitează cercul. Acest lucru va ajuta la determinarea domeniilor de activitate pentru care va fi elaborat un program de lucru ulterior. Dacă există mai multe domenii de activitate, acestea vor reflecta petalele de pe floare (floarea-soarelui, mușețel, floarea-soarelui).

Mai multe grupuri pot coborî în compoziție:

• Preșcolar.
• Școala de juniori.
• Liceu.

Pot exista cercuri tematice fără restricții de vârstă.

Acesta va necesita numele unui cerc de artă decorativă și aplicată care unește toate direcțiile. În acest caz, puteți folosi rasa de păsări:

• „vrăbii.“
• „Șoimii“.
• "Eagles".

Sau - "pui". Toți împreună - o turmă sau o turmă. "Puii" - propriul ei, "Eagles" - propriul său. Emblema este o pasăre de dantelă din lemn. Poți - "Blue Bird". Există un astfel de club pentru copii în Arzamas.

Numele original al cercului de arte și meserii

Există anumite restricții asupra numelor. De exemplu, dacă întâlnesc un oraș, trebuie să obțineți un permis special. Același lucru se întâmplă și cu meșteșugurile populare. Legea protejează produsele originale ale meșteșugurilor populare.

dar arte și meserii diferă de tehnologiile de artizanat popular, iar numele cercurilor de arte și meserii ale copiilor pot folosi destul de bine această terminologie:

• "Matryoshka".
• "Jucărie din lemn".
• "Castron pictat".
• „Modele“.
• "Florile de Aur".

Emblema trebuie să aleagă un eșantion din ambarcațiunile originale populare. În activitatea de pregătire a planurilor, a tehnologiilor clasice și moderne sunt indicate modalități alternative de obținere a unor rezultate similare.

Întrucât copiii nu au nevoie de tratament special pentru aplicarea produselor alimentare, partea teoretică despre aceasta poate fi inclusă în plan și în excursia "Fabricarea produselor în funcție de fabrică".

Cum să denumiți cercul? exemple

Exemple de nume ale cercului de arte și meserii sunt prezentate mai jos:

1. "Gems" - beadwork, decorarea obiectelor, crearea de ornamente.
2. "Magic ball" - tricotat, macrame, dantelă, broderie.
3. "Ursii" - o jucărie moale, păpușa autorului.
4. "Lumea colorată" - decupaj, decorare, scrapbooking.
5. "Perii" - desen, pictura obiectelor.
6. "Casa de turtă dulce" - modelare (aluat sărat, plastic, lut).

Pe cercurile existente

Pentru a vă alege propriul drum, este util să examinați asociațiile similare existente.

• Cerc de DPT "Hand Skilled" cu. Abundent este angajat în broderie, tricotat, beadwork. "Frumos cu mâinile tale" este un program de cursuri dezvoltat de profesorul de grade inferioare Smirnova E. Pe parcursul anului școlar, copiii vor învăța cum să facă o jucărie, un herbar, o broșă din piele, meșteșuguri din scoici.
• Asociația DPT "Little Sorcerer", Samara. Direcții - suveniruri, broderii, jucării moi, teatru de păpuși. Timp de 4-7 ani.
• Cercul DPT "Atelier minunat", Ufa. Tryaskina N. M. Aplicație plasticină, carte poștală, flori de hârtie, quilling, origami, aluat sărat.
• Un cerc de DPT la sala de sport din Stavropol. Profesor de tehnologie Sarychev YA, grade 5-7. Sculptură în lemn. Lucrările cercului sunt de o frumusețe uimitoare.
• Cercul DPT "Decoupage - oportunități fără frontiere", Moscova. Programul Volkova TM pentru un an.

După cum puteți vedea, nu puteți complica activitățile diferitelor tipuri de arte aplicate. Concentrându-vă pe una dintre ele, puteți să le oferiți o bună pregătire și, în viitor, planificați să programați participarea la expoziții.

Alegeți numele cercului de arte și meserii: dezvoltare

Alegerea unui nume, ar trebui să țineți cont de euforicitate, modernitate, interesul copiilor și multe altele. Dacă numele este "Bereginya", "Vasilisa" este băieți, este foarte posibil să nu intre în el. Este mai bine "Ivan și Maria".

Nu fi prea mândru de a alege ca numele de numele eroilor de desene animate populare. Se schimbă repede, devin irelevante și adesea de modă veche. Numele clasic pe toate laturile sunt mai profitabile:

• "Filet și ac."
• "Ace de tricotat și încurcătură".
• "Vopsele și perii".

Aceste nume ar putea dura zeci de ani. Când se schimbă numele, documentele și semnele se schimbă. Acest lucru este incomod. În plus, succesorul legal va trebui să-i liniștească. Deci, dă-i cărnii un nume permanent.

GEF

Standardul educațional de stat federal reglementează educația suplimentară a copiilor după lecții. Noul standard atrage absolvenții unei creații de școală sau de grădiniță, capabile să învețe de la copii.

1. Cercul este predat de către profesorul de educație suplimentară.

2. Profesorul lucrează în conformitate cu programul educațional elaborat de acesta în conformitate cu recomandările metodologice.

3. Scopul programului este dezvoltarea personalității creative.

4. Aplicarea metodelor GEF în conducerea cursurilor.

Numele cercului creativității decorative și aplicate a GEF nu se reglementează. Aceasta înseamnă libertatea de alegere a artelor aplicate pentru educarea venei creative a copiilor.

De obicei, profesorul are multe pregătiri la domiciliu, note de lecții, cărți tematice. Toate acestea sunt utile pentru pregătirea unui program de lucru.

Programul de lucru

Acesta este un document care este dezvoltat de actualul GEF. Programul de lucru conține următoarele elemente, care sunt tipărite pe pagina de titlu:

• Numele cercului de artă decorativă și aplicată.
• Numele complet profesor și calificare.
• Grup de vârstă care participă la cursuri.
• Oras, raion, școală, instituție pentru copii.
• Direcția de activitate.
• Materiale.
• Electrocasnice.
• An.

Conținutul documentului include următoarele:

• Notă explicativă.
• Scopul cursului.
• Structura cursului.
• Sarcini ale fiecărui nivel.
• Periodicitatea clasei și durata acesteia.
• Metode de predare.
• Rezultate planificate.
• Metode de evaluare a realizărilor elevilor.
• Materiale.
• Măsuri de siguranță.
• Instrucțiuni.
• Lista aptitudinilor formate în procesul de învățare.
• Literatura utilizată.
• Planul calendaristic clase.

Program cuprinzător

Un cerc care utilizează o abordare integrată a dezvoltării unei personalități creatoare are un plan tematic ușor diferit. Acesta poate fi un plan de repetiție pentru pregătirea unei performanțe, producția comună de obiecte și decorațiuni etc. Profesorul însuși determină numărul de ore necesare pentru procesul de învățare.

Numele cercului creativității decorative și aplicate a programului complex nu este o alegere ușoară. Aici au existat diferite tipuri de artă, de a le uni într-una este o sarcină serioasă. Se pare cel mai potrivit pentru a începe de la ideea de teatru. Deoarece teatrul conține tot felul de artă vizuală, puteți oferi următoarele opțiuni:

• "Globul".
• "PUPC" ("Lăsați studiul să ajute la râs").
• "Harlequin".
• "Pinocchio".
• "Chipollino".

Temele clasice utilizează compoziții muzicale, picturi, cântece și alte tipuri de lucru cu copiii. Componenta decorativă și aplicată poate fi exprimată în fabricarea obiectelor false.

Cerc pentru prescolari

Este foarte importantă pregătirea adecvată a copiilor pentru activitățile școlare. Nu numai regimul și disciplina, răbdarea și modestia sunt importante aici. Abilitățile de scriere sunt date copiilor care deja știu să facă ceva cu degetele.

Scopul principal al acestui cerc va fi lucrul pe abilitățile motorii fine. Acestea sunt toate tipurile de locuri de muncă cu hârtie:

• Lipirea.
• Tăiați pe contur.
• Origami.
• Artizanat de hârtie.
• Figurine din carton.

După terminarea lucrărilor de hârtie, produsul este vopsit cu culori.

Făcând panouri texturoase este o activitate interesantă nu numai pentru copii. Mai întâi băieții se adună material natural:

• Frunze.
• Acorns.
• Pietre mici.
• Scoici.
• Seminte de plante diverse.
• Conurile.

Apoi mestesugurile sunt create sau sub formă de picturi care pot fi atârnate pe pereții camerei, sau sub formă de figurine. Pot fi descrise scene din basmele rusești. Materialul natural poate fi vopsit cu guașă, iar după uscare, acoperirea cu lac transparent transparent acrilic. Nu are miros și este solubil în apă.

Nume potrivite pentru programul de lucru preșcolar:

• "Dezvoltăm abilități".
• - Înainte de școală.
• "Mâinile cu îndemânare".

Cerc pentru elevii mai tineri

Practica anterioară de electives a dat rezultate tangibile: elevii care au participat la ele au reușit să țină mai bine subiecții. Un grup de 10 persoane este numărul optim pentru clasele informale.

În acest proces, profesorul vine adesea la unul, apoi la altul școlar. Asistența personală a unui specialist și la timp este cheia succesului unui student. Dacă mulți bărbați s-au înscris, mai ales la începutul muncii sale, lucrarea comună va ajuta la unirea tuturor într-un singur lucru.

Distribuția sarcinilor va face ca toată lumea să se simtă ca acasă, iar munca va fi mai coerentă. În timpul iernii, când se întâlnește participarea, puteți acorda mai multă atenție abordării individuale.

Direcțiile pe care copiii unei școli joacă cu plăcere:

• Tehnologie plastilină.
• Aluat sărat.
• Carte decorativă.

Dezvoltarea perspectivă a caniței

Pentru a ne asigura că cercul nu se închide după primul an de viață, trebuie să ne gândim la dezvoltarea sa viitoare. Programul, pe care elevii l-au studiat în primul an, va rămâne pe locul al doilea pentru cei care au venit pentru a studia. Al doilea an este un alt program, altfel copiii se vor plictisi.

Planurile tematice pentru fiecare an de studiu pot avea propriile nume. Dar numele cercului artei decorative și aplicate rămâne constant. Programul de lucru al fiecărui an include atât repetarea, consolidarea competențelor dobândite anterior, cât și materialul nou.

Tehnologiile care necesită o formare continuă sunt bine lăsate și dezvoltate. Acestea pot fi următoarele tipuri de lucru:

• Modelare.
• Desen.
• Decorare.
• Cusut.
• Broderie.
• De tricotat.
• Păpușa autorului.

Lucrul cu hârtia, cel mai probabil, va fi deja neinteresant pentru copii. Deși pentru felicitările rudelor puteți pleca producția de cărți poștale.

Cel de-al treilea an (sau un curs pentru copii mai mari) nu poate fi făcut doar cu păpuși sau cu animale împăiate, ci cu păpuși de mănuși. Apoi puteți juca o mică prezentare. Acest lucru va atrage atenția părinților.

Participarea la expoziții este o modalitate rapidă de a reuși în domeniul ales. Uneori profesorii nu doresc să se lege de acest lucru, explicând volumul de muncă. Dar copiii care se pregătesc pentru competiție pot acorda mult timp acestui lucru. Mai ales când au auzit laude. Nu vă fie frică să solicitați participarea la concursuri locale, regionale și altele. Aceasta va fi o idee bună pentru dezvoltarea viitoare.

Cercul poate primi o comandă pentru producerea de produse promoționale, suveniruri, modele de clădiri etc. Aceasta este o reclamă bună. Fotografiați etapele procesului, faceți note în ziarul local și toată lumea va învăța numele cercului de artă decorativă și aplicată. La final, aranja o vacanță.

Apoi, copiii vor fi pe aripile lor pentru a zbura spre cercul lor preferat, iar profesorul lor va deveni o persoană nativă.