Total ocupare integrată în grupul senior la sfârșitul anului

Astăzi vom vorbi despre cum să organizăm ocupația finală integrată în grupul senior al grădiniței. La ce să mă concentrez? Ce cunoștințe ar trebui să verific cu un copil? Să ne ocupăm de tot.

goluri

Care este scopul ocupării finale integrate în grupul senior? Principalele sarcini vor fi consolidarea și generalizarea materialului acoperit. Dezvoltarea vorbirii, întărirea cunoștințelor matematice și logice inițiale, testarea performanței motilității mâinilor, dezvoltarea discursului și trezirea dorinței copiilor de a rezolva în mod independent sarcinile care îi sunt atribuite. Scopurile suplimentare pot fi stabilite de către profesor, în funcție de pantă a grădiniței. De exemplu, dacă acesta este un grup cu învățare intensivă a limbii engleze într-o grădiniță privată, puteți adăuga elemente care întăresc cunoștințele în acest domeniu.

format

Cum să conduci ocupația finală integrată în grupul senior? Primul lucru de care trebuie să alegeți complotul lecției. Din moment ce acest lucru nu este o lecție privată standard, se va elabora mai bine un plan dur de acțiune și a situației, teme și personaje care vor „ajuta“ copii. Ce pot oferi copiilor ocupația finală integrată în grupul mai vechi? Călătoria va fi o opțiune excelentă, în care copiii vor putea testa toate abilitățile lor, care au fost instruiți timp de mai mulți ani. Rețineți că, pentru un astfel de eveniment ar putea avea nevoie de decoratiuni. În principiu, nimic deosebit de dificil. Puteți desena pe învățămintele / meșteșugurile pe tot parcursul anului pentru a le face treptat: o pereche de copaci, iarbă, râuri desen casa -In depinde în cazul în care aveți de gând să „trimite“ copiilor.

caractere

Activitatea finală integrată în grupul de vârstă ar trebui să aibă loc sub supravegherea directă a profesorului. Dar acest lucru nu înseamnă că trebuie să faci totul singur. Puteți invita un animator, care va organiza o sesiune de pe planul pe care le respecta. Principalul lucru - să păstreze în minte că nu ar trebui să fie un clovn! Cuprinzătoare clase finale integrate în grupul de vârstă nu a evoluat atât de mult pentru divertisment de copii, dar, în scopul de a testa capacitățile lor. Determina punctele slabe care au nevoie pentru a strânge. În conformitate cu partea selectată a „călătorie“ te va apropia de eroi, cunoscut de mulți din copilărie. - ca un exemplu Habarnam, Winnie the Pooh, etc. În acest caz, încercați să ghicească entuziasmul saloanelor tale, dar nu exagera. De exemplu, copiii de azi poate fi bine familiarizat cu Cheburashka, dar iubesc desenul animat „Cars“. Sunt de acord, îmbrăcat în mașină va arăta prost.

Pentru părinți

De vreme ce am stabilit că scopul nostru este de a identifica punctele slabe, înseamnă că trebuie să le arătăm părinților noștri. Desigur, le-ai putea spune doar după ce ați luat rezultatele, dar este mult mai bine dacă "mamele" care consideră că copilul lor sunt ideale vor putea vedea totul cu ochii lor. De aceea, conduceți o lecție integrată, integrată, integrată în grupul senior. Alegeți un moment convenabil și invitați tații și mamele să privească vederea. Apropo, dacă țineți seama de faptul că există în mod obișnuit 20-25 de copii în grup, este foarte posibil să fiți de acord cu părinții și să angajați un animator profesionist care să conducă lecția. Crede-mă, el va face față și profesorului.

standard

Înainte de a începe să creați o diagramă în plan a unei clase, să prevadă o dată. De exemplu, standardele pentru care trebuie să se desfășoare activitatea integrată finală - GEF. Senior grup, precum și orice alt grup în grădiniță, nu este inclusă în standardele federale. Asta este, puteți găsi o listă de cunoștințe, care ar trebui să fie un copil la școală, dar niciodată nu a indicat metode de copii preșcolari de predare. Prin urmare, există grădinițe cu pregătire, construite pe diferite metode de psihologi „celebre“, ale căror metode sunt în colaps, de îndată ce se dovedește cel puțin o persoană non-standard din grup.

Noțiuni de bază

Deci, ai ales împrejurimile angajării dumneavoastră viitoare. Acum, să vedem, ce trebuie să fie făcut exact pe ea. Primul pas va fi îmbunătățirea warm-up. Este puțin probabil că sunt copii forțați să o facă în fiecare zi, dar în timpul lecției finale vor trebui să se mute mult, poate chiar rulează în jurul valorii în stradă, și pentru a evita un prejudiciu, și au nevoie de un pic de formare.

• Iată un exemplu: căutați o comoară furată, pentru care mergeți într-o călătorie. Toți copiii își pun palmele pe frunte. Ușor înclinați-vă înainte și mergeți la distanță - la dreapta-stânga, la stânga-dreapta (frămânțăm spatele inferior).
• Baba Yaga selectează cheia din piept pentru copii cu un indiciu - copiii o sărind în jurul ei, încercând să-i ia (frămându-i picioarele).
• Pentru a vă încălzi mâinile, puteți lăsa bilele în coș. Imediat ce se umple, se deschide următorul indiciu al călătoriei.

Pe natura

După încălzire, puteți trece direct la lecție. Dacă vremea vă permite și pe teritoriul grădiniței, ieșiți afară. Unde altfel putem conduce practica finală integrată a pădurilor? Grupul mai în vârstă ar trebui să poată distinge mai multe specii de copaci, să cunoască păsările și animalele. Chiar dacă nu creșteți mulți copaci în grădină, puteți pregăti întotdeauna mai multe imagini cu plante în avans. Amintiți-vă că copiii ar trebui să poată determina cele mai renumite rase de frunze pe ele.

Calmează-te

După ce a cheltuit multă energie în aer liber, copiii se întorc în sala de clasă. Acesta este un moment bun, pentru a efectua exercițiul final integrat "Origami". Grupul senior ar trebui să-și stăpânească deja abilitățile de bază în lucrul cu hârtia. Și aceasta este și sarcina dvs. Dacă un copil în 6 ani nu poate să colecteze un constructor simplu, atunci acesta este omisiunea educatorilor săi. Este același lucru cu hârtia. Mulți cunosc legenda unei fete bolnavi care a încercat să colecteze o mie de macarale, pentru că ar fi trebuit să o salveze de o boală incurabilă. Din secțiile tale, nimeni nu are nevoie de astfel de exploatații. Dar trebuie să puteți să colectați avionul, aburul, moara de vânt, fulgii de zăpadă și multe alte obiecte pe care le pot face copiii. Ce altceva poate însemna finalul "Origami" integrat? Grupul senior ar trebui să poată efectua articole simple realizate manual din materiale improvizate - plastilină, conuri, castane, frunze. Acest lucru vă va permite să testați munca și nivelul de dezvoltare a imaginației copiilor. Nu le întrebați cadrul și limitele, să încercați să creați un articol pe orice subiect pe care îl doresc.

fundație

În timpul "călătoriei" cu elevii, ar trebui să verificați cunoștințele care sunt esențiale pentru orice persoană. GEF recomandă copiilor să știe cum să numere până la 10 și să cunoască ordinea corectă a numerelor. Cu toate acestea, un cont de până la 100 este în întregime în puterea unui copil modern, dacă unul este angajat în dezvoltarea și educația sa, și nu lăsa la tutela comprimat și computer. Cu toate acestea, depinde de tine să decideți ce cadre să întrebați.

În plus față de matematică, este obligatoriu să verificați capacitatea de a citi și de a vă expune cu claritate gândurile. Este un lucru atunci când un copil este jenat și stammer atunci când citește cu voce tare, celălalt este atunci când nu au făcut prea mult cu ea. În acest stadiu se desfășoară exercițiul final integrat al terapeutului de vorbire în grupul senior. Nu este necesar să verificați viteza de citire sau pentru a forța să memoreze o poezie, dar este necesară abilitatea de a înțelege ce este citit și aranja în mod expres intonații.

fizică

Copiii ar trebui să aibă o înțelegere comună a proprietăților obiectelor fizice: care dintre ele este mai fermă, care este mai moale, să poată compara dimensiunile cu ochiul și să determine materialul de la care sunt făcute obiectele. Toate acestea sunt învățate prin compararea și impunerea obiectelor unii pe alții. Este prea târziu pentru a verifica aceste abilități prin colectarea "piramidelor", dar pentru a putea determina de departe ce element este diferit de celelalte în dimensiune, cu ușurință.

Verificați cunoștințele copiilor despre desen. Ce culori se obțin prin amestecarea culorilor roșii și galbene, galbene și albastre? Știind cum să schimbi proprietățile obiectelor în timpul amestecării - cele mai frecvente exemple. De exemplu, puteți efectua următorul experiment.

• Se toarnă apă în pahar. Apoi presărați cu piper sau pur și simplu condimentează cu o culoare închisă. Dacă, în condiții normale, să vă scufundați degetul în apă, atunci acesta va lăsa urme de condimente. Cum să vă asigurați că atunci când coborâți în apă, degetul este curat? Răspundeți-l: înmuiați-l în ulei vegetal, apoi, când este scufundat în apă, particulele de condimente se vor îndepărta de ea.
• Diffusion. Deși nu, nu așa. Amestecarea. Dezvoltați un experiment privind amestecarea nisipului. Știți că nisipul de pe plaje, nisipurile râurilor sunt diferite de culoare? Stocați în avans cu nisip colorat, puteți utiliza zahăr. Începeți cu straturi pentru a umple nisipul în unele sticle. Obțineți un model foarte frumos. Dar copiii vor putea să înțeleagă cum are loc amestecarea și că este imposibil să divizi amestecul rezultat.
• O altă experiență cu nisipul. Puneți o minge de plastic ușoară pe fundul borcanului cu un indiciu de "călătorie". Cum se obține, fără a răsuci borcanul și a nu atinge mingea? Începe să adormi în nisip, treptat tremurând. Nisipul va fi ciocanit sub minge și îl ridicați în sus. De asemenea, puteți turna apă în apă, care o împinge în sus.

Dispozitivul lumii

Nu, aceasta nu este o religie sau o politică. Copiii ar trebui să înțeleagă că totul se întâmplă ca de obicei - dimineața, ziua, seara, noaptea. Sezoanele ar trebui incluse, de asemenea, în sesiunea finală integrată din grupul senior. Primăvara și toamna, vara și iarna. Copilul trebuie să înțeleagă că ele vin una după alta într-o anumită ordine, iar lumea se schimbă în consecință. Acest lucru este necesar pentru ca copilul să nu se sperie și să tragă concluzii asemănătoare cu aceasta: "Nu cumpărați înghețată pentru mine, pentru că a venit nebunul toamnei!"

Verificați dacă copiii știu cum se pregătesc diferite animale pentru iarnă. Cine se încadrează într-o hibernare, care depozitează alimente și cine schimbă "haină"? Cum supraviețui pește iarna? Ce fel de comportament uman este?

Toamna este timpul recoltării. Elevii pot distinge fructele? Coacăz, zmeură, afine. Știu despre ciuperci - otrăvitoare și doar periculoase?

Vara. Având în vedere acest timp, puteți verifica cunoștințele copiilor despre siguranță. Pe stradă, la lac sau chiar în pădure. Înțeleg că meciurile nu sunt o jucărie?

Primăvara este timpul de înflorire. Câte culori ați învățat în ultimul an? Cum se numește? Cine le polenizează?

postfață

Amintiți-vă, activitatea integrată finală în grupul de vârstă se desfășoară în scopul de a rezuma și de a consolida tot ceea ce a învățat pe parcursul anului trecut, și să nu învețe pe copii că ei nu au înțeles în timp. Le puteți îndruma într-o "călătorie", dar nu le decideți și le explicați cum să facă față unei anumite probleme. Trebuie să le arăți părinților că copiii lor nu merg la grădiniță în zadar, că ei au învățat foarte mult și a devenit mai mult sau mai puțin independente.

Părinții! Dacă sunteți invitat la o astfel de ocupație, trebuie să o vizitați fără greșeală. Luați timp liber la locul de muncă. Copilul tău este important să-i acorzi atenție și să-i urmezi progresul. Dacă ceva nu funcționează pentru el, dacă observați că copilul dvs. este mai rău decât alții într-o anumită zonă, nu-l certați. Mai bine încercați să aflați cauza eșecului, ajutați-l să depășească acest pas. La urma urmei, ocupația nu se face pentru a se lăuda, al cărui copil este mai bun, ci pentru a arăta cât de mulți copii au crescut și au crescut.