Regimul zilei în grupul pregătitor pentru GEF. Gimnastică, plimbări, ore liniștite, jocuri

Regimul zilei

Formarea momentelor de regim

Regimul zilei în grupul pregătitor pentru formele GEF momente de regim în DOW, în conformitate cu programul de dezvoltare educațională. Organizarea corectă a rutinei duce la dezvoltarea reușită a copilului atât în ​​planul mental, cât și în planul educațional. Momentele regimului dezvoltă perseverență și atenție la copii, datorită faptului că acestea reprezintă o parte importantă a procesului pedagogic în ansamblu.

Conversație, exerciții și diverse jocuri din grupa pregătitoare pentru a se dezvolta la copii o activitate cognitivă, discuta cazul copilului receptiv și activ, ajutând pentru a dovedi punctul său de vedere, nu ezitati.

Momentele de regim asociate sarcinilor de muncă, formează la copii capacitatea de a lucra și de a se autoservi. Ele arată cum să procedeze corect procedurile de igienă, să se îmbrace, să ajute un adult, să-și respecte munca.

Formarea momentelor de regim în timpul zilei este creată într-o atmosferă prietenoasă de cooperare, ținând cont de abordarea individuală a fiecărui copil.

Întâlnirea copiilor și momentele de rutină de dimineață

Copiii sunt admiși în grădină într-un loc de grup sau în interior în timpul sezonului rece. În acest moment, sarcina educatorului este de a oferi copilului o sarcină pozitivă pentru întreaga zi cu ajutorul jocului sau de a îl interesa în efectuarea anumitor acțiuni în planul de lucru. Împreună cu copiii, se desfășoară pregătirea pentru cursuri, împrăștierea jucăriilor, activitatea independentă, citirea literaturii sau alte evenimente planificate de tutore pentru această zi.

rutina mea de zi cu zi, în grupa pregătitoare pentru GEF în dimineața, de la 7.00 până la 10.30, ofera copiilor cu stres mental pentru adoptarea completă a materialului în clasă.

Momentele de dimineață includ, de asemenea, exerciții de dimineață obligatorii, care începe la ora 8.00. Gimnastica din grupul de pregătire este ținută timp de cel puțin 20 de minute și activează întregul sistem muscular al copilului, care afectează în mod pozitiv bunăstarea generală. În plus față de încărcare, profesorul poate efectua un masaj corectiv sau de acupressură, arătând copiilor demnitatea activității motorii.

mese

Într-o grădiniță cu lucrători de douăsprezece ore la copiii de după-amiază ia mâncare de trei ori. Pentru micul dejun, prânz și cină este dată în funcție de grupa de vârstă, media copiilor preșcolari mănânce timp de 15-20 de minute în grupul de vârstă și 30 de minute în pepinieră.

Înainte de fiecare masă, copiii efectuează proceduri de igienă cu spălare obligatorie. În același timp, educatorul efectuează conversații despre utilizarea rațională a apei și regulile de comportament în toaletă.

Regimul zilei în grupul pregătitor pentru GEF prevede elaborarea de reguli de etichetă de către prescolari. Prin urmare, numit taxa în sala de mese, care ajută asistenta să dețină tacamuri în conformitate cu cerințele, și după masă - pentru a elimina vasele în chiuvetă. Pregătirea pentru cină se efectuează, de asemenea, cu ajutorul copiilor, astfel de activități stabilesc regulile pentru servirea mesei, obișnuiți-le să comande. Micul dejun în Dow are loc de obicei la ora 8.30, masa de prânz la ora 12.30 și cina la ora 17.30. Acest timp poate varia în funcție de grupa de vârstă a copiilor.

Pentru micul dejun, prânz, cină, orele de masă poate varia în funcție de natura copilului, în cazul în care copilul nu poate face față pe cont propriu, atunci în mod necesar termina hrănire bona sau îngrijitor. De asemenea, personalul instituției preșcolare urmează postura, poziționarea corectă a tacâmuri și masă ordonată.

Activitate educațională

După masa de dimineață din grupul pregătitor începe un bloc de activități educaționale. Acestea se desfășoară între orele 9.00 și 10.30 pentru contabilitate programarea educator și să conțină toate informațiile necesare pentru munca mentală a copilului.

Cu preșcolari superiori în prima jumătate a zilei, 3 lecții de 20 de minute sunt jucate cu pauze de până la 15 minute. În acest moment, copiii grupului pregătitor înțeleg elementele de bază ale gândirii logice, matematicii, literaturii, desenului, modelării, aplicației.

Atunci când se pregătesc pentru vacanțe sau matinee, se efectuează memorarea poemelor sau repetiția anumitor părți ale evenimentului viitor. Cu copii, ei țin conversații, vorbesc despre tradițiile vacanței, atributele ei, care îi permit preșcolarilor să stabilească corect liniile directoare în timpul evenimentului real.

Pregătirea pentru plimbări în aer liber

Toate momentele de regim din instituțiile preșcolare sunt supuse unei pregătiri preliminare. De la 10.30 la 10.45, înainte de plimbare, băieții pun ordinea în grup după blocul educațional. Jucăriile, materialele și avantajele eliminate în locurile lor, după ce activitățile grafice sunt șterse. Apoi copiii merg în vestiar și își pun hainele pentru a merge în aer liber. În acest caz, profesorul indică ordinea corectă de îmbrăcare și atrage atenția copiilor preșcolari asupra numirii unui obiect de garderobă. Înainte de a ieși, copiii sunt învățați să acorde atenție aspectului general și, în caz de îmbrăcăminte necorespunzătoare, indică erori. Profesorul sau dădacea corectează și fixează hainele în cazul în care copilul întâmpină dificultăți.

Plimbare și organizarea sa

Plimbare în grupa pregătitoare au o durată de 4:00 în sezonul rece, și 5:00 în timpul verii. Copiii de mers pe jos de 2 ori pe zi, înainte de prânz, înainte de 1230 și după o oră va trece liniștită, de la 17.30, și înainte de a pleca acasă. rutina mea de zi cu zi, în grupa pregătitoare pentru GEF și programele educaționale recomandă petrecerea timpului în aer curat, la temperaturi de până la -15 și viteza vântului de 15 m / s, în cazul în care aceste date sunt depășite, copiii rămân în grup.

În timpul plimbărilor, profesorul nu încetează să se angajeze în activități educaționale și împarte timpul petrecut în aerul proaspăt pe astfel de părți:

• Observații ale altora.
• Planul de jocuri pentru jocuri.
• Lucrați pe un site de grup.
• Lucrați cu copiii pentru a vă dezvolta abilitățile fizice.

De asemenea, plimbările în grupul pregătitor înseamnă activitate independentă de joc și activitate motrică, în astfel de momente, copiii aleg tipuri independente de joc.

Relaxarea în timpul zilei și serviciul de retragere

O oră liniștită începe la grădiniță după masa de prânz. De obicei, acest timp este de la 13.00 la 15.00. Acesta este precedat de o activitate calmă relaxantă. Toată activitatea motoarelor se oprește cu 30-40 de minute înainte de a merge la dormitor. În această perioadă se restabilește sistemul nervos al copilului, ceea ce oferă un somn calm și o odihnă generală corpului.

Înainte de a merge la culcare, dormitorul este ventilat până când temperatura scade cu 3-4 grade. Pregătirea pentru somn este însoțită de conversații calme, citirea basmelor, ascultarea muzicii relaxante. Tutorul monitorizează confortul plasării copilului pe pat, corectează patura dacă este necesar și efectuează mișcarea individuală a copiilor. În timpul somnului, dădaca sau îngrijitorul este permanent în dormitor pentru a evita accidentele.

Activități după o oră liniștită

După o ascensiune treptată la ora 15.00, copiii suferă proceduri de temperare, trezirea gimnasticii, îmbrăcămintea în mod independent și aplicarea coafurilor. După gustări la mijlocul după-amiezii, care începe la ora 15:30, copiii se joacă cu un tutore sau se angajează în activități independente.

Acesta este timpul pentru lucru individual cu copiii, nu ține pasul cu programul sau ca urmare a rămânerii sărind peste o anumită clasă.

După o oră liniștită, profesorul conduce citirea și analiza operelor literare, spectacolele teatrale, vizionarea de filme animate sau programe educaționale.

Muncă individuală

A doua jumătate a zilei, între orele 15.40 și 17.00, în prescolar, vizează consolidarea materialului studiat dimineața sau repetarea cunoștințelor dobândite anterior. Lucrul individual cu copiii vizează îmbunătățirea activității de vorbire, a creativității și a motoarelor.

Directorul muzical, vorbitorul sau educatorul efectuează o muncă individuală în funcție de planificare sau de a vedea eșecul general al copilului. Grupul pregătitor din cadrul DOW, mai exact copiii care îl frecventează, ia cursuri cu un psiholog care efectuează o corectare a abilităților mentale ale fiecărui copil.

Pauza de seara si ingrijirea copiilor acasa

Seara, după ce au efectuat toate momentele de regim necesare, copiii merg la cea de-a doua plimbare, de regulă, de data aceasta la ora 17.30 și se întâlnesc cu părinții lor. Sarcina principală a educatorului este de a informa adulții despre modul în care a mers copilul lor, despre succesele sau neajunsurile acestuia. Lucrările pentru copii efectuate în prima jumătate a anului sunt prezentate, sunt consultate întrebările părinților cu privire la comportamentul general al preșcolarului sau sfaturi privind modul de corectare a capacității mentale în cazul în care copilul nu înțelege materialul primit.

În mod separat, se atrage atenția asupra respectării regulilor de bună ordine. Copilul înainte de a pleca de acasă spune la revedere tutorelui și copiilor care locuiesc pe site. Educatorul formează o atitudine pozitivă față de instituția preșcolară și stabilește copilul pentru următoarea vizită.

În caz de vreme nefavorabilă, copiii lucrează într-o cameră de grup. În acest moment, trece îngrijirea plantelor sau o zonă de living, se spală jucării după o zi de lucru, menaj general.