Cultura fizică adaptivă: fundamente, funcții, obiective

Până în prezent, aproape toate țările există o rată destul de mare de handicap asociate cu procesele de fabricație complexe, conflicte militare, creșterea fluxurilor de trafic, degradarea mediului și de alți factori care contribuie la pierderea temporară sau totală a capacităților de orice organism uman. Acest lucru a dus la apariția unui astfel de concept ca o cultură fizică adaptivă. Obiectivul ei este poporul care și-au pierdut funcțiile vitale pentru o perioadă lungă de timp sau permanent. Această categorie se referă la persoanele bolnave sau cu handicap care au suferit amputarea, prelevarea de organe, și-au pierdut auzul lor sau de vedere, precum și capacitatea de a muta independent. Toate aceste persoane sunt membri ai societății și pentru supraviețuirea continuă care au nevoie de transformare (ca să spunem așa, de adaptare sau dispozitiv) la un nou stil de viață. Aceasta este ceea ce face educația fizică adaptivă.

În societatea noastră, opinia a arătat că pacienții cronici sau persoanele cu dizabilități ar trebui să fie tratate de reprezentanți ai serviciilor sociale și de îngrijire a sănătății, dar nu și de sportivi. teorie cultura fizică distruge complet această opinie, confirmând poziția sa față de practică. De fapt, spre deosebire de reabilitare medicală (Care are ca obiectiv principal restabilirea funcțiilor organismului cu utilizarea de echipamente medicale, masaje si farmacologie), educație fizică adaptivă contribuie la dezvoltarea personală într-un mediu nou cu factori naturali (stil de viață sănătos, sport, călire, nutriție rațională). Și acest lucru necesită eforturi maxime și distragere completă de la problemele și bolile lor.

Cultura fizică adaptivă: conținut și sarcini

În sine, exercițiul adaptiv constă în mai multe subspecii lecții, integrate folosit și menit să restaureze persoana cu dizabilități fizic și moral, atrăgându-l la un mod normal de viață: comunicare, divertisment, participare la concursuri, odihnă activă și așa mai departe.

Deci, ce implică cultura fizică adaptivă? Acest lucru, în primul rând, educația fizică, sport adaptiv, reabilitare motorie și recreere fizică.

Educație fizică adaptivă sau educație are drept scop familiarizarea bolnavilor sau a persoanelor cu handicap cu un complex de cunoștințe despre sistemele și abilitățile de propulsie, dezvoltarea abilităților și calităților speciale, conservarea, utilizarea și dezvoltarea calităților fizice și moționale rămase. Sarcina principală a AFC este de a educa o persoană cu handicap a încrederii în abilitățile sale. Formate, de asemenea, sunt: ​​abilitatea de a depăși sarcinile fizice și morale, de a atinge obiectivele, de a fi încrezători și independenți.

Sportul adaptat are drept scop educarea și formarea sportivilor cu handicap cu grade de sportivitate. Acesta prevede participarea la concursuri și obținerea unor rezultate bune. Obiectivul principal al UA este atragerea unei persoane cu dizabilități la sport, dezvoltarea valorilor intelectuale, tehnologice și de mobilizare a educației fizice.

Adaptivă recreație fizică implică refacerea forțelor fizice investite de o persoană cu handicap în timpul concursurilor, a muncii sau a studiilor cu ajutorul divertismentului, a plăcerii de agrement sau a recreării. Toate procedurile care vizează prevenirea oboselii sau refacerea vitalității ar trebui să aducă doar plăcere, confort psihic și interes este principalul principiu al PRA.

Reabilitarea motorului adaptiv are drept scop restabilirea funcțiilor pierdute ca urmare a bolilor transferate, rănilor sau suprasolicitărilor legate de activitatea principală sau de modul de viață. Acest lucru nu se aplică funcțiilor care au fost pierdute din cauza bolii care a condus la dizabilitate. Scopul principal al ADR este de a învăța un pacient sau o persoană cu handicap să folosească remedii naturale corect și cu beneficii pentru sănătate, de exemplu, masaj, complexe de exerciții fizice, întărire și alte proceduri.

Cultura fizică adaptivă este o direcție care îi ajută pe bolnavii și persoanele cu dizabilități să se adapteze moral și fizic la noile condiții de viață, să-și ridice stima de sine și să-și ridice nivelul de vitalitate.