Plan de lucru cu copiii talentați în matematică pentru anul universitar

Din ce în ce mai des până în prezent, este nevoie de o societate în rândul oamenilor înzestrați. Acest talent poate fi dezvoltat sau minimizat, dar este recunoscut în primele etape ale vieții copilului.

Cum să nu distrugeți abilitățile și abilitățile copilului

exprimă în mod clar talentul uman încă din grădiniță, iar părinții ar trebui să ajute copilul să învețe și să se bucure dotarea lor în direcția corectă. Și, desigur, nu lasa se estompeze aceste manifestări în școală, din moment ce este în cazul în care copilul face parte dintr-un alt stil de viață, în cazul în care accentul sa trecut la lucruri străine. De aceea se creează programe speciale consolidate în școli pentru a preda matematica, limba rusă, literatura și alte discipline. Și aici, de la profesor, este necesar să se facă un plan de lucru cu copiii talentați în matematică pentru anul universitar. În caz contrar, va fi mai dificil să coordonați corespunzător copilul și să-i susțineți începuturile.

În sala de clasă

Probabil, fiecare student a observat că există un copil în clasa lor, și chiar câțiva care cred că sunt puțin diferit decât ceilalți. Ei sunt cei mai curiosi si iubiti sa lucreze independent. Deci, cum ar trebui să arate planul de lucru cu copiii talentați în matematică, pentru a nu-i descuraja să-și dezvolte abilitățile?

Un astfel de plan diferă de cel general în sensul că nu sunt simple probleme matematice care sunt stabilite aici, ci întrebări care necesită o gândire logică și o abatere de la sarcinile standard. Copilul este mai încrezător și se manifestă mai bine în rezolvarea independentă a unor astfel de probleme, caută modalități de a le rezolva, arată curiozitate și interes. Sarcinile obișnuite nu-l interesează, plictisesc și "sting" talentele sale. Un plan de lucru cu copiii talentați în matematică face posibilă realizarea propriei descoperiri, vă permite să vă dezvoltați interesul față de subiect.

Gradul 2

Cum de a motiva un copil la munca mentala? La urma urmei, cu cât este mai tânăr, cu atât mai dificilă este să-i păstrezi atenția asupra subiectului. Matematica este unul dintre subiectele pe care elevii nu le place foarte mult. Și pentru a le explica că este mai mult decât o dată folositoare pentru ei în viață, este adesea dificilă. De aceea, lucra cu copiii supradotați în matematică (gradul 2) planul trebuie să conțină lucrarea în sine, ceea ce duce copilul la joc, ca și în cazul în care-l cere ușor pentru a rezolva problema. Exemplu: Un arici a colectat 15 măr de copt și 8 de mere necompensate. Belchonok a strâns 5 mere de coacere, iar cele 2 mai puțin crude decât cele coapte. Câte mere au făcut împreună Ardechiul și Belchonok? Cine dintre ele și cât mai multe mere?

soluţie:

1) 15 + 8 = 23 (ariciul a strâns întregul mere).

2) 5 - 2 = 3 (merele nelegate au colectat Belchonok).

3) 5 + 3 = 8 (toate merele au fost colectate de Belchonok).

4) 23 + 8 = 31 (au adunat Ariciul și Belchonok).

5) 23 - 8 = 15 (mai mult arici).

Răspuns: 31 mărul Ariciul și Belchonok s-au adunat împreună. Ariciul a adunat mai mult de 15 mere, decât Belchonok.

de asemenea un plan de lucru cu copiii talentați în matematică (clasa a 2-a) ar trebui să vă învețe să distingeți numerele și cantitățile, să efectuați acțiuni algoritmice, să căutați conexiuni între exemplele specificate de sarcini.

Clasa finală a școlii primare

În principiu, fiecare profesor de școală elementară poate răspunde încrezător, în termen de 4 ani de formare, care dintre elevii săi este dotat cu anumite talente și care este mai puțin unic în acest sens. Și copiii se comportă diferit în mediul lor de origine și în sala de clasă. De exemplu, copilul acasă fericit și rapid rezolva puzzle-uri, construirea unui model, iar lecțiile se comportă prins. Acest lucru se datorează în mare parte faptului că este dificil pentru el să se dezvăluie altora. Dar clasa a IV-a este o tranziție de la școala primară la cea secundară. Planul de lucru cu copiii talentați în matematică (gradul 4) ar trebui să fie compilat nu numai pe sarcini de complexitate sporită, dar include și momente creative. Un copil la această vârstă necesită nu numai o examinare accelerată a subiectului, ci și condiții pentru dezvoltarea caracteristicilor personale. l implice în o varietate de jocuri tematice cu numere și cantități, îndreptați-o clasa mini-olimpiada, face un puzzle-uri speciale, ghicitori și șarade. O persoană talentată este, mai presus de toate, o persoană care nu ia ocazia de a zbura un gând. Exemplu: Trei surori au un frate. Câți copii sunt în familie? Răspuns: 3 surori și 1 frate, 4 copii în familie.

Stadiu nou

Ce include planul de lucru cu copiii talentați în matematică? Clasa a Va este vârsta în care este important să se consolideze cunoștințele copilului dobândite. Este necesar să i se dea dovadă de independență, să-i arate că acum este pe deplin capabil să se exprime. În această perioadă, elevul începe să-și exprime în mod activ punctul de vedere, iar procesul de învățare devine pentru el un fel de competiție. Un profesor profesionist este obligat să susțină și să încurajeze ferm dorința copilului față de subiect. Desfășurați o conversație cu părinții, identificați ceea ce este cel mai atractiv pentru student în cadrul misiunilor matematice.

Poate că are activitățile sale matematice preferate, iar ceva îi este dat cu mai puțin entuziasm. Acordați o atenție deosebită modului în care elevul se apropie la problemele matematice pe care a ridicat întrebări, și nu fi leneș să-și petreacă timpul pe răspunsurile lor. Amintiți-vă, la această vârstă, talentul copilului este în dificultate, are nevoie de ajutor și sprijin. Planul lucrează cu copiii supradotați în matematică trebuie să fie elaborate în scopul de a crește abilitățile intelectuale, nu că ei erau la locul lor, în caz contrar procesul evident de dispariție a acestora.

Gradul 6

Anul universitar următor aduce noi sarcini. În fiecare an, este din ce în ce mai dificil să se concentreze atenția elevilor asupra formării. Dar aceasta nu va fi o problemă dacă alegem abordarea corectă. Planul de lucru cu copiii talentați în matematică (gradul 6) ar trebui să treacă fără probleme la cele mai specifice sarcini. Pentru acest an universitar, este de asemenea necesar să se planifice activități în afara orelor. Efectuați un plan de lucru astfel încât matematica să reprezinte principala componentă a excursiilor istorice, în jocuri, astfel încât să fie la nivelul vieții cotidiene. Arătați studenților că matematica se află în orice. În același timp, concentrați-vă asupra abordării intelectuale a copiilor, asupra explicațiilor logice ale sarcinilor. La urma urmei, copiii adesea înzestrați găsesc ceva nou în rezolvarea exemplelor aparent obișnuite și bine-cunoscute. Ajută-i în asta!

Gradul 7

Care este planul de lucru cu copiii talentați în clasa 7 de matematică? La ce se dorește? În acest stadiu, procesul de învățare pentru student ar trebui să aibă o poziție stabilă. El vrea să se îmbunătățească și să se dezvolte și mai mult. Organizați curriculumul astfel încât să aibă un loc pentru elementele matematice, unde în timpul școlar, grupurile mici vor rezolva problemele logice. Pregătiți elevii pentru olimpiadele matematice, dați informațiile necesare, indicați literatura suplimentară. Este important ca copilul să găsească cel potrivit și să explice de ce a ales acest material special. La urma urmei, planul de lucru cu copiii talentați în matematică vizează nu numai dezvoltarea abilităților intelectuale, ci și dezvoltarea memoriei și capacității de lucru.

Exemplu: În timpul unei lecții în matematică Victor a visat: „Dacă banii mei pentru a pune mai mult de jumătate din suma, și pentru a adăuga suma rezultată de 25 de ruble, atunci aș fi capabil să cumpere o carte de benzi desenate. Întrebare: câți bani au Vitya dacă costul de benzi desenate este de 115 ruble?

1) 115 - 25 = 90 (р.) - suma care era în Vitya și jumătate din banii lui.
2) 2 + 1 = 3 (măsuri) - bani Vita după standarde.
3) 90: 3 = 30 (р.) - suma de bani dintr-o măsură.
4) 30 * 2 = 60 (р.) - toate în Viti.

Răspuns: Vitya are 60 de ruble.

Gradul 8

Care este planul de lucru cu copiii talentați în matematică în clasa a 8-a? Acesta include mai multe nivele. Pe tot parcursul anului școlar, este necesar de a preda elevilor pentru a efectua acțiuni cu numere întregi și fracționare expresii, rădăcini pătrate, scrie și de a rezolva ecuații, pentru a rezolva inegalitățile numerice și liniare generează probleme geometrice, se aplică teorema lui Pitagora pentru a rezolva sarcina de a construi, converti grafica, dezasambla ecuația unui cerc și etc.

Toate aceste sarcini sunt legate de un nivel sporit de complexitate, astfel încât studenții vor avea nevoie de ore suplimentare pentru studiul lor. Pentru a face acest lucru, profesorul trebuie să distribuie corect sarcinile după ore și ore în timpul lecției. Din nou, în scopul de a obține cele mai bune rezultate, ar fi frumos să organizeze matematica școală olimpiada, ceea ce va permite studenților să colaboreze și abordare pentru rezolvarea sarcinilor de lucru în mod colectiv, ajută reciproc.

Gradul 9

Care este planul de lucru cu copiii talentați (clasa a 9-a)? Primul lucru curriculum - alegerea profesiei. Există o convingere că copiii-geeks nu părăsesc școala după sfârșitul clasei a IX-a, dar studiază până pe 11, apoi merg la universități. Cu toate acestea, examenele finale așteaptă sfârșitul clasei a IX-a. Deci, planul ar trebui să fie elaborat astfel încât elevii cu el să nu poată da doar soluțiile potrivite la probleme, ci și să o facă rapid. La urma urmei, examenul final durează o anumită perioadă de timp. Este necesară organizarea foarte atentă a activităților extra-curriculare, în care studenții vor consolida cunoștințele dobândite și ar demonstra că este posibilă rezolvarea aceleiași probleme în moduri diferite.

Planul de lucru cu copiii talentați din matematică (gradul 9) include, de asemenea, lecții privind construirea tabelelor, formulelor, grafurilor. Să atribuim sarcini astfel încât elevii să le rezolve individual, apoi să discute colectiv. În mod clar, puteți arăta că există mai multe soluții, dar undeva puteți găsi eroarea și explicați ce este.

Absolvirea liceului

În ultimele clase de liceu se concentrează întreaga componentă complexă a matematicii. În clasa a 10-a, de regulă, accentul se pune pe studiul materialului nou, al noilor cantități și sisteme matematice, iar în al 11-lea există o repetare extensivă a întregului material școlar. Care ar trebui să fie planul de a lucra cu copiii talentați ai unui profesor de matematică în acest moment? Este necesar să se compună astfel încât materialul obținut să devină un suport pentru viitorul absolvent. Organizează concursuri intelectuale, olimpiade, să fie conștienți de concursuri la nivel de oraș în algebră și să implice elevii în ele.

Un punct important este în continuare consultările extrașcolare pe această temă. Și, bineînțeles, să lucrăm acasă, unde studenții pot căuta soluții independente și nu numai să-și exprime răspunsurile, ci și în practică să arate cum au reușit. Când un astfel de proces apare în lecție, mulți profesori văd un viitor om de știință sau un matematician excelent. Iar abilitatea copiilor talentați de a adăuga și de a multiplica cifre numeroase și apreciate rapid și în mintea ta, să-ți faci cunoscut numele este o mare plăcere.

Realizarea rezultatelor

Ce ar trebui sa arate planul de lucru cu copiii talentati in matematica? Cum trebuie învățarea profesorului să înceapă compilarea acestuia și ce ar trebui să fie? Ar trebui să descrie clar lucrul cu copiii de luni, în care perioadă a anului universitar vor fi îndeplinite aceste sau alte sarcini. Asigurați-vă că notați obiectivele și obiectivele care trebuie realizate în cursul anului școlar. Sunt alese metode și forme de instruire.

Este necesar să se efectueze un chestionar al fiecărui copil, părinții săi, pentru a face o descriere detaliată a elevului. Creați condiții optime astfel încât talentul elevului să se poată dezvolta și să se străduiască înainte, să controleze procesul de învățare cu ajutorul activităților de clasă și de după ore ale studenților. Încercați să discutați în detaliu cu părinții ce interesează copilul talentat, ceea ce îi place, ceea ce el este interesat și ceea ce este absolut indiferent. Și amintiți-vă, aceștia sunt copii creativi, nu pot fi privați de posibilitatea de auto-realizare în alte direcții.

Educație suplimentară

După cum știți, la școală există puțin timp pentru cursurile de matematică, deoarece există și alte subiecte. Școala nu este singurul caz în care este necesar un plan de lucru cu copiii talentați în matematică. Există multe alte instituții de învățământ suplimentare. De exemplu, tema taberei, în cazul în care copiii sunt trimise la compania de colegii talentati nu numai pentru a rezolva o varietate de puzzle-uri, dar într-o atmosferă relaxată pentru a împărtăși descoperirile și realizările lor în matematică. Apropo, rezultate foarte bune sunt obținute prin munca extracurriculară. La urma urmei, pentru organizarea unui astfel de proces, educatori speciali, psihologi dezvolta propriul plan de a lucra cu copiii supradotați în matematică, care include jocuri tematice, concursuri, concursuri, festivaluri istorice și seminarii.

Momentele finale

Desigur, copiii talentați sunt mult mai ușor să facă față sarcinilor pentru copiii obișnuiți. Și adesea, dacă vor învăța de la elevi, talentul lor se va adapta în cele din urmă la abilitățile colegilor de clasă. Același lucru se va întâmpla dacă un copil cu o dezvoltare normală va fi angajat în același model ca și copiii cu întârziere. Prin urmare, un plan de lucru cu copiii talentați în matematică trebuie făcut individual.

Cu alte cuvinte, copiii cu o dezvoltare obișnuită ar trebui să învețe într-o formă simplificată, deși sunt bineveniți dacă încearcă să se rezolve în moduri mai dificile. Și este important să ne amintim că nu numai profesorul de grădiniță sau profesorul școlar ar trebui să sprijine dezvoltarea potențialului copilului talentat în orice mod posibil, dar părinții ar trebui să se ocupe și de copilul lor. Și nu schimba lauda, ​​poate inspira pe oricine pentru mai mult.