Plan individual de lucru pentru un copil talentat: descriere, caracteristici și recomandări

Dacă lucrați cu copii, atunci aveți deja cunoștințe despre psihologia omului. Nu întotdeauna familia în care copilul trăiește și este crescut poate dezvălui unii dintre talentele și abilitățile sale, și uneori chiar invers, este capabil să "închidă" un mic om. Cum sa fii?

Caracteristicile de lucru cu copiii

Și în școală, în ciuda tuturor metodelor, instruirea vizează un grup de copii, nu pentru fiecare copil în parte, deci este dificil să se considere imediat copiii talentați. Pentru a preveni acest lucru, se aplică un program individual de lucru.

Copiii înzestrați, care lucrează la ele, își pot maximiza potențialul. Dificil, dar posibil, așa cum se spune. Depozitele acordate copilului prin natură și mediul social care îl înconjură formează personalitatea, arată gradul de talent al individului. Cum să lucrezi cu copiii talentați? Este nevoie de toleranță, observație și răbdare, totul va veni cu timpul.

Cum să observi caracteristicile copilului?

În cazul în care copilul este înzestrat, el a încercat să participe la diverse activități încă din copilărie, are mai multă energie în el. El se concentrează pe lucruri, se gândește la scopul lor, se reflectă asupra a ceea ce vede în jur, percepe mediul mai bine decât colegii săi. La această vârstă este important să se utilizeze un plan individual lucrează cu un copil talentat.

Fiind încă foarte tânăr, el acordă atenție fiecărui sunet și furtunii, pentru fiecare mișcare din apropierea lui, mai ales dacă nu a auzit sau a văzut așa ceva niciodată. Copilul nu-i place să stea liniștit, este imposibil să-l stai liniștit la masă sau să-l adormi.

Apropo, despre vis, copiii supradotați petrec puțin timp pentru somn, se trezesc devreme pentru a începe, stai jos, crawl, hodithellip- Când un copil începe să vorbească, el este un foarte matur reflectă și exprimă gândurile, în cuvintele sale vocabular mult mai mult decât atât colegii săi. Copiii înzestrați sunt de obicei numiți "de ce", deoarece adresează o mulțime de întrebări părinților și altor membri ai familiei.

În plus, au o memorie bună, memorează rapid lucrări de literatură și-i amintesc mult timp. Deci, cu evenimentele: ele pot reda în detaliu ceea ce sa întâmplat cu mult timp în urmă, pe care alții deja l-au uitat. Acest lucru vă permite să aplicați un plan de lucru individual cu un copil talentat de la o vârstă fragedă.

La copii, creativitatea timpurie manifestă, ei doresc să creeze (remiză, cântă, joacă un instrument, dans, sculpta în lut și de a crea ceva cu propria rukamihellip-), pentru a face ceea ce ar putea exprima sentimentele profunde și emoțiile.

Sugestiile copilului

Perfecționismul - principala calitate a unui copil talentat. Acest lucru are ambele părți pozitive și negative. Din copilarie, copiii supradotați doresc rezultatul oricăreia dintre activitățile lor a fost perfect, iar dacă ceva nu merge bine, ei iau și remake-l. Din cauza dorinței de a fi mai bun decât toate lor de sine este foarte rara nu subestima. Copiii sunt foarte dornici să-i acorde mai multă atenție decât alte colegii lor. Ei au stabilit ca obiectiv, care este de multe ori pur și simplu nu poate fi realizat din cauza unor circumstanțe. Uneori, ei cred că subestimează, nu le place să creadă că cuvintele și gesturile altora în persoana lor sunt destinate a ofensa sau rani sentimentele care nu sunt, de fapt, de obicei, cazul.

Partea negativă include, de asemenea, faptul că copiii talentați sunt disprețuitori față de copiii ai căror dezvoltare intelectuală este mai mică decât ei.
Încrederea copiilor la un nivel înalt se transformă, de obicei, în talent. De aceea, atunci când interacționează cu un om atât de mic, ei folosesc un plan de lucru individual cu un copil talentat. Cum de a crea un astfel de program de cursuri?

Primii pași

Pentru progresul societății nu este încă în picioare, este necesar să se lase în urmă un înlocuitor demn, pentru a hrăni o nouă generație. Societatea are nevoie de oameni nu numai din categoria „muncitori obișnuiți“, dar noi figuri ale științei, inventatori, oameni de știință genial și biologi, artiști talentați și dansatori. Prin urmare, în plus față de programul educațional pentru copii și adolescenți supradotați în școli, gimnazii și licee sunt de obicei oferite inițiativă copii halbă lui (biblioteconomie, grupuri de teatru, ateliere de lucru pe pictură și muzică asociații de tineri naturaliști, ateliere, mese rotunde, concursuri "săptămâni" și mult, mult mai mult). Băieții sunt foarte mândru de unele puzzle-uri și sarcini complicate, și nu pot sta în cazul în care acestea oferă imediat răspunsuri la ele, ei pot găsi răspunsul însuși. La om mic mai în măsură să absoarbă cunoștințele și de a îmbunătăți abilitățile lor, ai nevoie de un program individual de lucru cu copiii supradotați, caracteristicile și nuanțele ei au nevoie pentru a îmbunătăți în mod constant. Iată trei versiuni ale procesului educațional, care, potrivit experților, sunt foarte potrivite pentru copiii talentați.

Opțiunile programului

1. Procesul de învățare accelerat. Ea se dezvoltă pe principiul "Cu cât profesorul prezintă mai repede materialul elevului, cu atât copilul mai talentat îl poate înțelege mai repede". Dar un astfel de proces de învățare poate fi periculos, deoarece copiii opresc complet opțiunile și uită să fantezeze și, de asemenea, să gândească creativ.
2. Cel de-al doilea individ un plan de lucru cu copiii talentați sugerează o motivație pentru un studiu mai aprofundat al unei raze mai mari de material.
3. Un program complet nou pentru lucrul cu copiii talentați, planul cărora are și alte materiale care nu se intersectează deloc cu ceea ce este predat copiilor cu abilități obișnuite.

Deja astăzi vedem schimbări majore în educație. Tipii care au mers la prima clasă rămân la școală pentru cinci sau șase lecții, deoarece unele clase și cani sunt introduse ca discipline obligatorii pentru un prim-elev.

Ce altceva vă poate ajuta?

Activitățile de cercetare și planul individual de lucru cu copilul talentat poate ajuta în orice mod posibil de a dezvolta gândire un mic geniu. Lecția „Lumea din jurul nostru“, desigur, are scopul de a ajuta copilul transforma intr-un explorator adevarat si de a invata ceva nou si interesant. În plus, puteți cere copilul dumneavoastră pentru a efectua oricare dintre prezentările pe calculator pe „My Family“, „Școala mea“, „De la prima din septembrie și dohellip-“, „Cum mi-am petrecut vara mea“ și mai mult. De asemenea, în scopul de a identifica liderii reale între indivizi, școli, licee și gimnazii, folosind planul individual de lucru cu copil talentat, inclusiv Jocurile Olimpice și concursuri de acest tip, câștigătorii care merg la competiția între școlile din oraș cu alte colegii. În plus, există Jocurile Olimpice, care se poate face on-line sau trimite munca prin e-mail.

Scopul profesorului

Pentru a explica materialul nou divers profesorul ar trebui să pună copilul într-o situație de „stupoare de gândire“, că elevul însuși a fost capabil să-l depășească, pentru a identifica problema, pentru a înțelege ce se întâmplă și, profitând de una dintre operațiile mentale (comparație, generalizare, analizhellip-), pentru a rezolva problema, care a fost înainte pune-o.Principalul lucru care dă un plan individual de lucru cu un copil talentat este motivația pentru dobândirea independentă de cunoștințe și abilități și pentru încurajarea acestuia.
După talent, desigur, urmează geniul. Cât de mult din istoria pe care o cunoaștem despre oameni ingenioși care nu doar au inventat, au creat ceva nou pentru societate, dar lăsat în urmă o eră întregă!

Programe individuale

Planul individual de lucru cu copiii talentați trebuie să corespundă nevoilor unei persoane și grupului de copii în general:

• Implementarea obligatorie a obiectivelor programului pe termen lung și pe termen scurt.
• Participarea continuă și îmbunătățirea programului de către toți profesorii.
• Instruirea continuă a tuturor cadrelor didactice va contribui la creșterea productivității planului de lucru cu copiii talentați din școala primară.
• Nu este necesar să se economisească bani pentru îmbunătățirea calificărilor cadrelor didactice, a salariilor specialiștilor din domeniu, a materialelor noi, a literaturii și a materialelor didactice necesare pentru implementarea programului.
• Nu te limita la un fel de învățătură. Ar trebui să fie diferite tehnici care dezvoltă gândirea creatoare a copilului.

Un profesor care își asumă responsabilitatea pentru a lucra cu copiii talentați trebuie să fie foarte atent să observe toate detaliile în schimbarea și progresul activității de învățare a copilului. El trebuie să mențină relații de prietenie cu părinții sau persoanele cu înlocuitori, pentru a avea puncte de contact cu copilul nu numai la școală. Profesorul ar trebui să fie un profesor amabil și sensibil, care va împinge întotdeauna în direcția cea bună.

Este necesar să cunoaștem psihologia atât a copiilor talentați, cât și a copiilor în general, dorința și dorința sinceră de a lucra cu copiii care au o anumită înzestrare. Profesorul trebuie să devină mai flexibil, astfel încât, în cazul în care organizarea programelor de lucru cu copii talentați poate fi adaptată pentru un anumit copil, în funcție de nevoile și datele sale individuale. Profesorul ar trebui să fie întotdeauna gata să ofere asistență și să caute ajutor. Nu este nimic rușinos prin faptul că profesorul nu va spune doar copiilor ceva nou, ci va învăța și ceva de la ei.

Cel mai important lucru

Copiii înzestrați pot avea multe lucruri, dar principalul lucru este că au o gândire intelectuală ridicată și o dezvoltare a imaginației pentru a crea ceva special și creativ. Prin urmare, acest lucru ar trebui să acorde atenție profesorilor la locul de muncă. Dar nu puteți uita că aduceți o personalitate bine rotunjită, deci trebuie să acordați atenție tuturor spectrului de învățare.

Fiecare copil are un fel de talent înnăscut. Sarcina noastră este să considerăm acest talent. Oamenii de geniu sunt comoara principală a fiecărei societăți. Nu uitați că copiii absorb totul ca niște bureți, deci este important și pentru ce exemplu generația mai tânără este dată mai experimentată. instituții de învățământ, instituții de educație permanentă și, desigur, creșterea copiilor - toate lucrurile care vor ajuta omuletul să dobândească noi cunoștințe și abilități pentru a deveni ceva mare în această lume vastă.