Categorii lingvistice și tipurile acestora. Text ca o categorie lingvistică. Categorii de limbi și probleme de clasificare lingvistică

În articol vom examina principalele categorii lingvistice, vom da exemple. Veți învăța că în lingvistică se disting diferite asociații, conform cărora este posibilă clasificarea anumitor unități.

Ce este categoria

Numai conceptul de "categorie" a fost dezvoltat pentru prima oară de Aristotel. În special, el a desemnat 10 categorii. Să le menționăm: rezistență, acțiune, stare, poziție, timp, loc, atitudine, calitate, cantitate, esență. În multe privințe, alocarea lor a afectat inventarul ulterior al diferitelor predicate, predicate, membri de teză și părți ale discursului.

Categoria conceptuală

Înainte de a lua în considerare categoriile lingvistice și problemele de clasificare lingvistică, este necesar să clarificăm acest termen. Sub el, de obicei, se referă la un tip de sistem închis de valori caracteristice universale semantice sau o anumită valoare a acestui atribut este legat de o metodă de exprimare ( „explicită“ sau „ascuns“) și gradul de grammaticalization într-o anumită limbă. De exemplu, putem vorbi de disponibilitatea următoarelor categorii conceptuale: alienabilitatea / inalienabilitatea, activitatea / inactivitatea, rațiunea, locul, scopul etc. Categoriile lingvistice semantice lingvistice există în lingvistică. Prin acestea se înțeleg clase precum numele de state, profesii, ființe vii etc. Dacă expresia formală formală-cuvânt primeste o sema de categorisire, categoriile lingvistice se numesc derivate. Exemplele sunt următoarele: nume diminutive (pancake-chic, smoke-ok, house-ik), numele figura (run-un, aro, profesor).

Categorii lingvistice în sens larg și îngust

Categoriile de limbi sunt asociații care pot fi luate în considerare atât în ​​sens larg, cât și în cel restrâns. În primul caz, acestea sunt grupuri de elemente care sunt alocate pe baza unei proprietăți comune. Într-un sens restrâns, categoriile de limbi sunt anumiți parametri (atribute) care stau la baza defalcării unităților omogene într-un anumit număr de clase disjuncte. Membrii lor se caracterizează printr-o anumită semnificație a uneia sau a alteia caracteristice. Exemple: categorie de specii, caz, animație / inanimitate, surditate / voce, etc. Cu toate acestea, adesea acest termen denumește una dintre valorile acestui parametru (caracteristică). Exemple: categoria de neînsuflețire, acuzare, stare, surzenie, aspect perfect.

Tipuri de categorii după caracteristici diferite

În funcție de natura caracteristicii corespunzătoare și a setului alocat de aceasta, precum și de relația sa cu clasele de partiții, este posibil să se facă distincție între diferitele tipuri de categorii. Un set poate include foneme care sunt unități omogene. În acest caz, se disting diferite categorii lingvistice fonologice. Aceasta, spre exemplu, se distinge prin surditate / voce. Un alt exemplu este categoria consoanelor de oprire. Caracteristica fonetică diferențială este clasificată în acest caz.

Un set împărțit în categorii poate include unități bilaterale. De obicei, acestea sunt fraze, fraze și cuvinte. În acest caz, se disting cuvântul-formare, lexical-semantic, sintactic, gramaticale și alte categorii. Conform unui anumit semn semantic sau sintactic, se efectuează clasificarea. Poate fi atât sintactică, semantică, cât și categorică (acest cuvânt este deseori înțeleasă ca "referindu-se la părți ale discursului").

Clasificarea și modificarea trasaturilor

Există și alte semne. În ceea ce privește clasele de subdiviziune, ele sunt împărțite în clasificare (selectivă, integrală) și modifică (flexionară, diferențială). Atributul pentru un anumit obiect este modificat, atunci când acesta corespunde unui element al unei alte clase de partiție, care se deosebește de el numai în valoarea acestui atribut. Această corespondență se numește opoziția. Dacă acest lucru nu este observat, pentru elementul corespunzător caracteristica este clasificată. În ce caz putem vorbi despre soiurile unei unități mai generale care variază în funcție de o anumită caracteristică dată? Să răspundem la această întrebare. Apoi, atunci când elementele diferă una de alta numai de valorile uneia sau ale altei caracteristici de modificare. În ceea ce privește clasificatorul, valoarea sa este constantă, fixă ​​pentru o anumită unitate.

Modificarea și clasificarea categoriilor

Într-o serie de cazuri, pentru majoritatea elementelor setului, modificatorul este unul modificator. Apoi, categoria ca întreg se mai numește și modificarea. De exemplu, acestea sunt categorii inflexive (inflexionale). Acestea includ cazul și numărul substantivului, cazului, numărului, genului adjectivului, înclinației, timpului, persoanei, numărului genului verbului. Dacă pentru un număr suficient de elemente este clasificat un atribut categoric, atunci categoria ca întreg va fi aceeași. De exemplu, aceasta este o categorie lexical-semantică. Exemple: animat, sex și părți ale discursului substantivului, tranzitivitate / intransigență, clase de verb nominale etc.

"Reguli" și "excepții"

Tipul la care trebuie atribuită o categorie depinde de clasificarea unități de limbă a fost inițial, precum și din ceea ce este "regula" pentru o anumită clasă și ceea ce se poate numi o "excepție". De exemplu, putem presupune că în limba rusă pentru unele clase categorii de verbe un fel de inflexional (modificator), iar pentru celelalte clase - cuvânt-formativ (clasificat). Sau puteți lua una dintre aceste decizii cu privire la o întreagă clasă de lexeme verbale. Rețineți că toți sunt reprezentați în limba rusă.

Categorii de oferte

Studiind relațiile paradigmatice existente în sintaxă, mulți cercetători folosesc conceptele de "categorii comunicativ-gramaticale" sau "categoria propoziției". Ele sunt înțelese ca semne distinctive semantice ale anumitor propuneri (modalitate sintactică, afirmare / negare, scopul exprimării). Mai rar, poate fi vorba despre valorile individuale ale acestor caracteristici (de exemplu, categoria de negare). Un număr de cercetători, în special N. Yu Shvedova, propun un concept diferit. Vorbesc despre categorii frazeologice. Există și alte concepte.

Categorii gramaticale

Categoriile lingvistice gramaticale și tipurile acestora sunt printre cele mai studiate și cele mai importante. Caracteristici Caracteristica lor - modificarea tip de caracteristică, luată ca bază, pentru implicarea sa în sintaxa, prezenta modul obișnuit în care este exprimat, precum și „legat“ pentru a selecta forme (cuvânt) care aparțin unui anumit set, una dintre valorile sale. Categoriile gramaticale sunt sisteme închise de semnificații care se exclud reciproc. Ei definesc o partiție în clasele disjuncte ale unui set extins de forme de cuvinte. De exemplu, astfel de semnificații gramaticale, ca număr numeric sau plural, formează în totalitate categoria unui număr.

Conceptul de text

Înainte de a analiza categoriile lingvistice ale textului, să definim conceptul cheie. Textul este un obiect al unui studiu multidimensional în lingvistică, dar în literatura de specialitate până în prezent acest concept este interpretat diferit. De asemenea, nu există o definiție general acceptată. De aceea, ia în considerare cel mai des întâlnit.

Textul în formă generală este caracterizat ca produsul activității specifice a oamenilor (rechemislitelnoy). Acestea din urmă pot apărea atât în ​​procesul comunicării indirecte și directe, cât și în procesul de cunoaștere a realității înconjurătoare.

Text ca o categorie lingvistică

Unitățile sale formează componente (elemente structurale), fiind extinse într-o propunere separată sau grupurile lor. Teza (sistemul text, expresia, expresia) este elementul principal al textului. Este realizat și perceput ca fiind legat de alte propuneri. Aceasta este o componentă a textului, o parte a întregului. Propoziția este cea mai mică unitate comunicativă.

SSC (SFU)

În structura textului În același timp, propunerile se unește câteodată în grupuri, diferiți cercetători având nume diferite. VA Buchbinder, de exemplu, îi numește ansambluri frazale și unitate frazeologică. Complexele sintactice complexe (SCS) le consideră NS Pospelov, AP Peshkovsky, SG Ilenko, LM Losev. Unitățile superfretice (SFU) sunt numite TM Nikolaeva, OI Moskalskaya, IR Galperin. În scopul atribuirii unui grup de propoziții conexe, SFU și SCC sunt cele mai des folosite. Acestea sunt unități structurale foarte complexe care constau în cel puțin două propuneri independente care au o integritate semantică în contextul unui discurs coerent și, de asemenea, acționează ca parte a unei comunicări complete.

Propoziții puternice și puternice

Rețineți că în structura textului nu toate propunerile sunt grupate împreună. Stați și liberi, care nu sunt incluși în ele, dar sunt conectați printr-o relație semantică cu un anumit grup. Acestea conțin comentarii, abrevieri autorice. Astfel de propuneri servesc ca o legătură între CSS, reprezintă un mijloc prin care este desemnat un nou micro-subiect.

Unii cercetători, în plus, identifică fraze puternice în text. Ele pot fi înțelese fără a cunoaște conținutul altora. Astfel de propuneri în CSC nu sunt incluse.

Blocuri comunicative și asociații mai mari

Ce alte categorii de limbi pot folosi? Grupurile de propuneri sunt îmbinate în blocuri de părți mai mari. Ele sunt numite în diferite studii, fie prin fragmente, fie prin complexe predictive-relative. Un alt nume comun este blocurile de comunicare.

Asociațiile sunt chiar mai mari. Ele sunt asociate cu următoarele secțiuni ale textului: capitol, parte, paragraf, paragraf.

Deci, sentințele și grupurile lor sunt principalele elemente de comunicare ale textului. Toate celelalte au, de regulă, o funcție de formare a textului. Ele sunt de obicei mijloace de comunicare interfazică. Să dăm o definiție acestui concept.

Comunicare interfazică

Este o legătură între SSC, propuneri, capitole, paragrafe și alte părți ale textului care organizează unitatea sa structurală și semantică. În acest caz, legătura semantică dintre propozițiile individuale este asigurată cu ajutorul mijloacelor lexico-gramatice. Acest lucru este cel mai adesea o legătură paralelă sau lanț. Aceasta din urmă se realizează prin repetarea unui membru al propoziției anterioare într-o formă sau alta, desfășurându-se în partea ulterioară a structurii sale. Propunerile de comunicare paralelă nu sunt legate, ci sunt comparate. În acest caz, paralelismul construcțiilor face posibilă o opoziție sau o comparație, în funcție de conținutul lexical corespunzător.

Mijloace de implementare a diferitelor tipuri de comunicare

Cu ajutorul instrumentelor lingvistice, fiecare dintre ele tipuri de comunicare. De exemplu, pentru un compus al particulelor folosite asociații text, vorbire de intrare și altele. Pentru implementarea zalele lanțului între propunerile SSC sunt folosite alternativ, repetiții sintactice, de vorbire cu valoare spațială și temporală, pronumele și altele. În ceea ce privește legarea în paralel, pentru a pune în aplicare corespunzătoare paralelism în construirea de propuneri. Acesta este exprimat în verbele de utilizare, cu un program comun de timp, elementele anafora de același ordin, și așa mai departe. D.

Categorii lingvistice de texte creolizate

Acestea se caracterizează prin aceleași categorii ca și pentru așa-numitele texte omogene clasice verbale. Este necesar să se clarifice conceptul de "crealizare". Aceasta este combinația a diferitelor mijloace de sisteme de semnare într-un complex care îndeplinește condiția de textualitate. Componentele pictoriale se referă la mijloacele prin care se realizează crealizarea textelor verbale. Ei au un impact semnificativ asupra interpretării lor și cu privire la toate aspectele tehnice legate de proiectarea textului, care afectează semnificația lor. Proeminenți între ele sunt următoarele: culoarea de fundal și font de text, înseamnă semne de punctuație, de ortografie, formarea cuvintelor, design grafic (într-o coloană sub forma figurii), imprimate simboluri iconice (ideograme, pictograme) etc.

Textul este astfel o structură specifică, în care părțile și propozițiile individuale sunt interconectate. Categoriile lingvistice și logice sunt un subiect care poate fi deschis pentru foarte mult timp. Am încercat să evidențiem cel mai important lucru pe care fiecare filolog trebuie să știe.