Tehnologia informației și comunicațiilor. Tehnologii TIC

TIC (tehnologiile informației și comunicațiilor) sunt procese și metode de interacțiune cu informațiile care se realizează cu ajutorul calculatoarelor, precum și a telecomunicațiilor.

Rolul TIC în societatea modernă

În prezent, se observă o creștere constantă a influenței tehnologiilor media asupra unei persoane. Acestea au un impact deosebit de puternic asupra copiilor: acum încă douăzeci de ani, un copil ar prefera să vizioneze un film decât să citească o carte. Cu toate acestea, astăzi, în presa puternică de informare, publicitate, tehnologie informatică, jucării electronice, console de jocuri etc. tineret modern din ce în ce mai des divorțat de realitate. Acum, dacă studentul nu evită să citească cartea, el nu mai merge la bibliotecă, dar îl descarcă pe tabletă. Foarte des se poate observa următoarea imagine: în parc, parc sau centrul comercial se află un mic grup de oameni tineri, care nu comunică unul cu celălalt, toată atenția lor este axat pe smartphone-uri, tablete, laptop-uri. Dacă acest fenomen continuă, atunci copiii vor uita cum să comunice. Și acum Ministerul Educației din multe țări de pe planeta noastră, mai degrabă decât de a dezvolta interesul elevilor în comunicare live și de învățare, în general, ne-am decis să ia calea de rezistență minimă și să dea copiilor ceea ce doresc. Potrivit unor experți, creierul copilului este mai receptiv la noi informații, în cazul în care este servit într-un mod distractiv, care este motivul pentru care pot percepe propuse cu ușurință în date de clasă folosind mass-media (în acest sens, astăzi este în creștere utilizarea tehnologiilor informaționale și de comunicare în educație). Este dificil de argumentat, dar apoi reversul acestui proces de învățare este faptul că copiii nu mai comunica cu profesorul, și, prin urmare, scade capacitatea de a gândi. În cazul în care mai bine de a restructura procesul de învățare, astfel încât acesta nu a fost plictisitor, și a menținut întotdeauna în setea copilului pentru noi cunoștințe. Dar această problemă va trebui lăsată pe conștiința funcționarilor.

Conceptul de comunicare și tehnologia informației

Procesele de informatizare în societatea modernă, precum și strânsa corelare a acestora cu reforma activităților educaționale, se caracterizează prin îmbunătățirea și diseminarea în masă a TIC modernă. Ele sunt utilizate în mod activ pentru a transfera date și pentru a asigura interacțiunea dintre profesor și stagiar într-un sistem modern de distanță și educație deschisă. Astăzi, profesorul este obligat să aibă abilități nu numai în domeniul TIC, ci și responsabil pentru aplicarea profesională a tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile imediate.

Termenul "tehnologie" a venit la noi din limba greacă, iar în traducere înseamnă "știință". Înțelegerea modernă a acestui cuvânt include utilizarea ingineriei și a cunoștințelor științifice pentru a rezolva probleme practice specifice. Apoi, tehnologia informației și comunicațiilor este o tehnologie care vizează convertirea și prelucrarea informațiilor. Dar asta nu e tot. De fapt, tehnologia informației și comunicațiilor este un concept generalizat care descrie diverse mecanisme, dispozitive, algoritmi și metode de prelucrare a datelor. Cel mai important dispozitiv modern TIC este un calculator echipat cu software-ul necesar. Cel de-al doilea rând, dar nu mai puțin important, sunt mijloacele de comunicare cu informațiile pe care le au.

Instrumentele TIC folosite în sistemul de învățământ modern

Instrumentul principal al tehnologiei TIC pentru mediul de informare al sistemului de învățământ este un calculator personal echipat cu software-ul necesar (sistem și aplicație, precum și instrumente). În sistem, în primul rând, software-ul operațional este inclus. Acesta asigură interacțiunea tuturor programelor PC cu echipamentul și utilizatorul PC-ului. Această categorie include, de asemenea, software-ul de service și de service. Pentru aplicația include furnizarea, care este un instrument de tehnologia informației - .. Lucrul cu text, grafice, tabele, etc. Sistemul modern de educație este utilizat pe scară largă universal de software de birou meserii și instrumente TIC, cum ar fi procesarea de text, prezentare, foi de calcul, grafic pachete, organizatori, baze de date etc.

Dezvoltarea tehnologiilor informației și comunicațiilor

Prin organizarea rețelelor de calculatoare și prin mijloace similare, procesul educației sa transformat într-o nouă calitate. În primul rând, acest lucru se datorează capacității de a obține rapid informații de oriunde din lume. Datorită rețelei globale de calculatoare de Internet, acces instantaneu la resursele informaționale planete (biblioteci electronice, depozite de fișiere, baze de date etc.). În această resursă populară au fost publicate mai mult de două miliarde de documente multimedia diferite. Rețeaua oferă acces și permite utilizarea altor tehnologii TIC comune, inclusiv grupuri de știri, e-mail, chat, liste de discuții. În plus, ea a dezvoltat un software special pentru comunicarea on-line (în timp real), dupa care sa permita stabilirea unei sesiuni pentru a transfera text (introdus de la tastatura), precum și de sunet, imagini și diverse fișiere. Acest software permite organizarea unei comunicări comune a utilizatorilor de la distanță, cu garanția executată pe computerul personal local.

Apariția unor noi algoritmi pentru comprimarea informațiilor disponibile pentru transmisie pe Internet a îmbunătățit semnificativ calitatea sunetului. Acum a început să se apropie de calitatea unei rețele telefonice obișnuite. Ca urmare, a avut loc un salt în dezvoltarea unei relații noi în domeniul TIC - telefonia prin Internet. Cu ajutorul unor programe speciale și periferice prin rețea, puteți organiza conferințe audio și video.

Tehnologia informației și comunicațiilor și capacitățile sale

Pentru a organiza o căutare eficientă în rețelele de telecomunicații, sunt utilizate programe de căutare automatizate al căror scop este de a colecta date despre diverse resurse ale World Wide Web și de a le oferi utilizatorilor un acces rapid la acestea. Datorită motoarelor de căutare, puteți găsi documente, fișiere multimedia, informații specifice despre oameni și organizații, software. Utilizarea TIC face posibilă deschiderea unui acces larg la informații educaționale, metodologice și științifice, în plus, devine posibilă organizarea organizării operaționale a asistenței consultative, precum și modelarea activităților științifice și de cercetare. Și, desigur, cursuri virtuale (prelegeri, seminarii) în timp real.

Instruire video

Astăzi, tehnologiile de informare și comunicare pentru predare oferă mai multe clase de livrare a materialelor, semnificative din punct de vedere al distanței și educației deschise. Unul dintre ele este televiziunea și video. Fișierele video și instrumentele TIC corespunzătoare permit unui număr mare de elevi să se familiarizeze cu conținutul prelegerilor celor mai buni profesori. Înregistrările video pot fi utilizate atât în ​​sălile special amenajate, cât și acasă. Interesant este faptul că în cursurile de formare europene și americane, materialul principal este prezentat pe casete video și într-o publicație tipărită.

Televiziunea TIC

Televiziunea este cea mai comună TIC în sala de clasă, ea joacă un rol imens nu numai în procesul educațional modern, ci și în viața oamenilor, deoarece practic fiecare casă are un televizor. De mult timp, programele TV educaționale au fost folosite în întreaga lume și reprezintă un exemplu foarte viu al metodei de învățare la distanță. Datorită acestui instrument TIC, a fost posibilă difuzarea de prelegeri către o largă audiență, pentru a-și spori dezvoltarea generală, fără un control mai mare asupra asimilării cunoașterii.

Ediții educaționale electronice

O tehnologie foarte puternică, care vă permite să transferați și să stocați întregul volum de informații studiate, sunt publicații educaționale electronice. Acestea sunt distribuite atât în ​​rețele de calculatoare, cât și înregistrate pe suporturi optice. Munca individuală cu astfel de materiale oferă o înțelegere profundă și asimilarea datelor. Această tehnologie permite (cu modificarea corespunzătoare) utilizarea cursurilor existente în învățarea individuală și auto-examinarea cunoștințelor obținute. Publicațiile educaționale electronice, spre deosebire de materialele tipărite tradiționale, vă permit să transmiteți informații într-o formă grafică și dinamică.

Clasificarea resurselor TIC pe domenii metodice

Mijloacele TIC sunt:

1. Predarea. Ei comunică cunoștințe, formează practic sau activități educaționale, oferind nivelul necesar de asimilare a materialului.

2. Formatori. Conceput pentru a dezvolta abilități diferite, pentru a stabili sau repeta lecția învățată.

3. Recuperare de referință și informații. Informați sistemul de informații.

4. Demonstrație. Fenomenele, procesele, obiectele studiate sunt vizualizate în scopul studierii și cercetării lor.

5. Imitative. Reprezintă un anumit aspect al realității, permițând studierea caracteristicilor sale funcționale și structurale.

6. Laboratorul. Permiteți experimente pe echipamentele existente.

7. Modelarea. Ele fac posibilă compilarea unui model al unui obiect, fenomen în scopul studierii și explorării acestuia.

8. Estimată. Automatizați calculele și diverse operații de rutină.

9. Educația și jocul. Proiectat pentru a crea o situație de învățare în care activitățile cursanților sunt implementate într-o formă jucăuză.

Sarcinile didactice, care sunt rezolvate cu ajutorul TIC

1. Îmbunătățirea organizării și sporirea individualizării formării.

2. Creșterea productivității pregătirii independente a studenților.

3. Individualizarea muncii profesorului.

4. Accelerarea replicării, precum și accesul la câștigurile practicii pedagogice.

5. Creșterea motivației de a învăța.

6. Activizarea procesului educațional, posibilitatea de a atrage elevul activitatea de cercetare.

7. Asigurarea flexibilității învățării.

Impactul negativ al TIC asupra cursantului

Tehnologia informației și comunicațiilor, implementată în toate forme de formare, duce la o serie de consecințe negative, inclusiv un număr de factori psihologici și pedagogici negativi care influențează starea de sănătate și fiziologică a stagiarului. După cum sa menționat deja la începutul articolului, TIC conduce la individualizarea procesului educațional. Cu toate acestea, acesta este un dezavantaj grav asociat cu individualizarea totală. Un astfel de program implică reducerea participanților deja inadecvați la dialog în procesul educațional: studenți și profesori, studenți între ei. Ea le oferă, de fapt, un surogat pentru comunicare - dialog cu computerul. Și, de fapt, chiar și un elev activ în planul de vorbire de mult timp încetează să mai muncească atunci când lucrează cu instrumente TIC. Acest lucru este valabil mai ales pentru studenții de la distanță și forme deschise de educație.

Ce este atât de periculos?

Ca urmare a acestei forme de formare, elevul este ocupat cu faptul că consumă în mod silențios materialul în întreaga clasă. Aceasta conduce la faptul că o parte a creierului responsabile pentru obiectivarea gândirii umane, ea se oprește, în vigoare, imobilizat pe parcursul mai multor ani de studiu. Este necesar să se înțeleagă că stagiarul nu are practică necesară formării, formulării gândurilor, precum și a comunicării dialogice într-un limbaj profesional. După cum arată cercetarea psihologică, fără o comunicare dezvoltată, comunicarea monologică a elevului cu el însuși, exact ceea ce se numește gândire independentă, nu va fi formată la nivelul adecvat. Sunt de acord că întrebarea pusă pentru sine este cel mai fiabil indicator al existenței unei gândiri independente. Ca urmare, dacă urmăriți calea individualizării învățării, puteți pierde chiar posibilitatea de a forma într-o persoană un proces creativ, a cărui origine este construită pe dialog.

În concluzie

În concluzie, putem constata o lipsă importantă de tehnologii de informare și comunicare, care rezultă din principalul avantaj - disponibilitatea generală a resurselor informaționale publicate în rețea. De multe ori, acest lucru conduce la faptul că studentul urmează calea de rezistență minimă și împrumută pe Internet eseuri gata, rezolvarea problemelor, proiecte, rapoarte și așa mai departe. D. Astăzi, acest lucru este deja un fapt familiară confirmă eficiența scăzută a acestei forme de învățare. Desigur, perspectivele dezvoltării tehnologiilor informaționale și de comunicare sunt mari, dar este necesar să le punem în aplicare fără o totalizare maniacală.