Prevenirea terorismului și a extremismului în școală. Program, activități

Guvernul Federației Ruse a adoptat o rezoluție care a modificat regulamentele privind activitățile Ministerului Educației și Științei, în timp ce își extinde responsabilitățile. Conform acestui document, în mediul general de învățământ ar trebui să se desfășoare muncă educațională

O problemă a zilei

Pentru astăzi în societatea rusă există o transformare a sistemului de valori, cauzată de procesele de modernizare a sferelor economice, politice și culturale. Toate acestea afectează viața populației țării și conduc la o complicație a legăturilor structurale existente. În acest sens, apar tensiuni între oameni din diferite națiuni, se formează diferite tipuri de grupuri de opoziție, atingând scopul prin terorism și extremism.

Aderenții de măsuri și opinii extreme încearcă să aprindă vrăjmășie religioasă. Un astfel de fenomen amenință fundațiile spirituale și morale ale societății, precum și viețile oamenilor. Nu este un secret faptul că impactul diferitelor tendințe negative afectează în primul rând tinerii. Fiind implicați în formațiuni extremiste, băieții și fetele uneori nu au cea mai mică idee despre baza ideologică pe care o au asociațiile.

Care sunt definițiile acestor fenomene negative? Prin extremism, înțelegem angajamentul anumitor grupuri, organizații sau indivizi față de măsuri, atitudini și opinii radicale privind activitățile sociale. Reprezentanții unor astfel de asociații îndeamnă:

- la schimbarea violentă a ordinii constituționale existente -
- la încălcarea integrității țării-
- pentru a incita la ură împotriva contextului ostilității rasiale, sociale și naționale,
- la propaganda și demonstrația publică a atributelor naziste, etc.

Forma extremă de manifestare a extremismului este terorismul. Acesta este un complex fenomen criminal și social-politic cauzat de contradicții externe și interne în dezvoltarea societății. Aceasta este cea mai mare varietate de extremism. Este o utilizare bazată pe ideologie și motivată din punct de vedere politic a violenței. Iar spre obiectivul său, el trece prin eliminarea fizică a oamenilor. De aceea, prevenirea terorismului și a extremismului este atât de importantă. O atenție deosebită în această problemă ar trebui acordată colaborării cu tinerii.

Originile extremismului

Studenții de astăzi, membri ai diferitelor grupări extremiste, au fost instruiți și educați în interiorul zidurilor școlii. În această instituție generală de învățământ, un copil, ca regulă, întâlnește întâi reprezentanți ai altor naționalități care au o altă cultură, credință, viziuni asupra vieții și a aspectului. Prin urmare, ar trebui să se realizeze prevenirea terorismului și a extremismului în școală este o instituție de învățământ general este un fel de "hot spot" pentru apariția agresiunii.

Cadrele didactice ar trebui să creeze o atmosferă în care nu există loc pentru acte de violență și cruzime. La copil, după și la tânăr este necesar să se dezvolte toleranța, explicându-i că pe planeta noastră trăiesc mulți oameni. Și în ciuda diferenței de aspect și standarde de viață, toată lumea ar trebui să se bucure de aceleași drepturi. Acestea vor include activități de prevenire a terorismului, bazate pe:

- activitatea studenților și stimularea lor pentru auto-educație-
- comportamentul conștient al tinerilor -
- principiul de adecvare.

Cu toate acestea, prevenirea terorismului și a extremismului în instituțiile de învățământ nu ar trebui să afecteze asociațiile informale de tineret. Spre deosebire de grupurile negative, nu există membru aici. Asociațiile informale nu sunt altceva decât manifestarea unei subculturi izolate.

Măsurile de prevenire a terorismului și a extremismului nu ar trebui să afecteze activitățile desfășurate de partidele politice de opoziție, precum și de societățile etnice, credințele și reprezentanții altor religii. Toți își exprimă ideile în orice formă prevăzută de lege.

Importanța prevenirii

Potrivit Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse, principala coloană vertebrală a grupărilor extrema orientare, care acționează pe teritoriul țării, sunt tineri sub 30 de ani. Ele sunt în astfel de asociații este de până la 80%.

În același timp, conform experților, ideile cele mai rapide extremiste pătrund în mediul studenților din școlile de învățământ general. Și nu este nimic surprinzător în asta. La urma urmei, psihicul copilului nu este încă complet format și este ușor expus influențelor negative. De aceea, prevenirea terorismului și a extremismului în instituțiile de învățământ este atât de importantă.

Formarea vederilor umaniste

Toată lumea știe că relațiile care se formează astăzi în mediul educațional nu pot fi clasificate drept ideale. În plus, agresiunea care există în lumea externă își lasă amprenta asupra comportamentului elevilor. Și nu e de mirare că, în răspuns la întrebarea de sociologi despre cele mai frecvente evenimente adverse ale lumii moderne, 17% dintre elevi au răspuns că aceasta este o manifestare de cruzime și violență.

În legătură cu această sarcină importantă a școlii moderne este formarea unei personalități umaniste care recunoaște ideea de toleranță în relațiile interetnice. Aceasta va fi o excelentă prevenire a terorismului.

Copiii care manifestă toleranță recunosc că toți oamenii sunt diferiți în ceea ce privește aspectul și interesele, poziția și valorile. În acest caz, toată lumea are dreptul să trăiască pe planeta noastră, păstrând individualitatea.

Sarcina administrării instituțiilor de învățământ general este crearea tuturor condițiilor psihologice și pedagogice necesare conducând la apariția și menținerea toleranței în rândul elevilor. Acest lucru se poate realiza prin dorința profesorilor și studenților de a coopera și de a dialoga, precum și de a-și îmbunătăți cultura comunicativă.

Rolul profesorului

Formarea unui sentiment de toleranță între studenți este un proces lung și complex. Când trece acest mod, se efectuează prevenirea terorismului și a extremismului în școală.

În stadiul inițial al acestui proces, profesorul trebuie să ofere copiilor confort emoțional. În plus, el este obligat să insufle în studenți capacitatea de a gândi critic, de auto-control și de cooperare.

Cu toate acestea, realitatea este că educatorii care se confruntă cu suprasolicitări emoționale își exprimă iritabilitatea cu intoleranța comunicativă. Aceasta se reflectă în respingerea individualității copilului și categorică atunci când îi evaluează cunoștințele. Toți acești factori au un impact negativ asupra sănătății fizice și fizice a elevului.

Cu toate acestea, acest lucru nu ar trebui să fie. În mediul educațional general, procesul de formare a unei relații tolerante între profesor și student trebuie să aibă loc în mod necesar. Și profesorul este obligat să-și consolideze relațiile cu elevii atât în ​​clasă, cât și în afara sălii de clasă. În plus, fiecare copil ar trebui să fie recunoscut de el ca o persoană semnificativă și valoroasă.

Capacitatea de a negocia și de compromis, capacitatea de a convinge corectitudinea, fără a crea un conflict reunește interesele studenților de diferite naționalități și generează intoleranță față de cruzime și de agresiune. Astfel de activități trebuie să includă în mod necesar programul adoptat în instituția generală de învățământ. Prevenirea terorismului și a extremismului va fi cât mai eficientă posibil.

Educație militaro-patriotică

Există mai multe domenii care au un impact semnificativ asupra formării toleranței în mediul tinerilor. În același timp, se realizează prevenirea terorismului în instituțiile de învățământ.

O astfel de zonă este organizarea de întâlniri cu veterani atât ai Marelui Război Patriotic, cât și ai războaielor locale. În plus, această lucrare poate include:

- colecția de relicve și documente despre eroismul și curajul apărătorilor Patriei -
- amintiri înregistrate ale veteranilor -
- asistență orientată către persoanele cu dizabilități, combatanții, precum și familiile soldaților morți -
- lucrează cu date de arhivă pentru a clarifica soarta militarilor care au luat parte la războiul din 1941-1945. și așa mai departe.

Planul de acțiune "Prevenirea terorismului" ar trebui să includă nu numai acțiuni individuale, ci și pe termen lung:

- decenii, săptămâni și luni de glorie militară -
- acțiuni eroic-patriotice -
- colecție de povestiri despre veterani din spate și din față cu transferul de materiale pentru publicare în mass-media.

Prevenirea terorismului în școală prevede și sărbătorirea Zilei Victoriei. Până acum, a existat un anumit model de organizare a unor astfel de evenimente. Și implică nu doar instituții de învățământ mijlocii. Astfel de măsuri pentru prevenirea terorismului se desfășoară cu participarea organizațiilor de tineret, precum și a asociațiilor obștești ale copiilor.

În același timp:

- împărtășește sloganurile "Sunt Proud! Îmi amintesc "," panglica Sf. Gheorghe "și așa mai departe.
- imbunatatirea monumentelor, monumentelor, obeliscurilor, mormintelor militare-
- ceremonii solemno-funerale de comemorare cu mitinguri și coroane de flori -
- Întâlniri tematice cu veterani cu organizarea de concerte festive.

Educarea viitorilor apărători

Prevenirea terorismului include, de asemenea, formarea tinerilor în serviciul militar. Astfel de activități includ:

- munca de sanatate-imbunatatirea campurilor de aparare si sport-
- deschiderea cluburilor militaro-patriotice -
- desfășurarea de concursuri în focuri de arme etc.

Toate acestea contribuie nu numai la îmbunătățirea pregătirii sportive a tinerilor, ci și la implicarea activă a acestora activitatea cognitivă cu formarea simultană a instalației necesare pentru serviciul militar viitor.

Măsurile descrise mai sus pentru prevenirea terorismului vor fi cele mai eficiente dacă organizarea unor astfel de evenimente implică cercuri privind creativitatea artistică și muzeele de istorie locală. Toate acestea vor avea un impact semnificativ asupra interesului față de tradițiile popoarelor, obiceiurilor și culturii sale, precum și întărirea iubirii pentru pământul lor nativ.

Sprijinirea culturilor naționale

Planul școlar "Prevenirea extremismului și a terorismului" include multe activități. Printre acestea - organizarea de lucrări explicative privind sprijinirea diferitelor culturi naționale.

Astfel de activități sunt foarte eficiente în acele regiuni care frontierează alte republici sau în cele în care trăiesc diferite grupuri naționale.

Formă de educație

Care este prevenirea terorismului? Pentru a elimina premisele pentru agresiune, cruzime și enmitate națională în instituțiile de învățământ general, jocurile sunt utilizate pe scară largă. Și acest lucru nu este surprinzător, deoarece jocul este cea mai importantă sferă a vieții copiilor. Este ea, împreună cu arta, sportul, cunoștințele și munca, oferă acele condiții emoționale care duc la formarea conștiinței naționale și dezvoltarea culturii interetnice.

Organizatorii de jocuri pentru elevii de liceu pot deveni elevi de liceu. Pentru copiii mai mari, o astfel de participare va fi o experiență excelentă în dobândirea de abilități și cunoștințe practice, precum și în consolidarea cunoștințelor deja dobândite. În această privință, jocurile populare s-au dovedit foarte bine. Ele reprezintă unul dintre principalele mijloace de promovare a unei culturi a comunicării între națiuni.

Realizarea de diverse evenimente

În cadrul temei de prevenire a terorismului, pot fi implementate următoarele:

- o corespondență sau un tur al timpului cu istoria țării sale natale -
- cunoștință cu meșteri populari și alte persoane interesante -
- organizând concursuri pentru tineri talente.

În plus, prevenirea terorismului va fi cea mai eficientă în tratarea copiilor cu activități de căutare, efectuarea diverselor acte de caritate și alte fapte bune.

Conținutul acestei lucrări poate fi diferențiat de vârsta studenților. Astfel, elevii de primă clasă vizitează teatre și muzee și se familiarizează și cu folclorul. În acest stadiu, să poarte concediu cu eroi de poveste. Când se trece la gradul următor, copiii învață munca scriitorilor și poeților naționali. De asemenea, în clasa a doua, sunt organizate diverse activități și jocuri. Elevii se implică în activitatea de căutare și se familiarizează cu istoria patriei lor mici. Astfel de activități se desfășoară pe toată durata școlii primare.

De la clasa a cincea la a șaptea, elevii sunt implicați în cazuri noi și interesante. Toate activitățile sunt destinate să îmbogățească și să dezvolte cunoștințele copiilor despre cultura națională și țara natală. Principala în această perioadă este activitatea care vizează dezvoltarea creativă a elevilor, precum și educarea sentimentelor lor internaționale și patriotice. În același timp, copiii se familiarizează cu tradițiile și viața oamenilor de altă naționalitate. Toleranța la această vârstă se formează datorită unui program care realizează două direcții. Prima este conștiința de sine ca subiect al culturii familiale. În această perioadă activitatea profesorului ar trebui să vizeze formarea relațiilor tolerante și benevolent între copii și părinții lor.

Prevenirea terorismului în clasele superioare se realizează prin desfășurarea de lecții de înțelepciune populară, pe baza cărora sunt diferite tradiții populare. De exemplu, în joc și forma creativă pot fi reprezentate de familie:

- yaponskaya-
- angliyskaya-
- russkaya-
- Evreiești, etc.

Toate acestea contribuie la studierea sărbătorilor naționale ale copiilor și a tradițiilor unui alt popor, a vieții și a culturii acestuia.

Educația spirituală

Sentimentul de toleranță internațională este imposibil fără toleranța tinerilor. Conform actualei Constituții, Rusia este statul secular. Acest lucru sugerează că nici o religie în țara noastră nu este stabilită ca obligatorie sau publică. În plus, Constituția Federației Ruse afirmă libertatea religioasă. Asta înseamnă că fiecare persoană are dreptul de a alege pentru sine, precum și de a se angaja în diseminarea credințelor religioase și a altor credințe.

Cu toate acestea, educatorul ar trebui să înțeleagă că există asociații separate care nu merită o atitudine tolerantă. Vorbim despre unele culturi religioase care au o orientare extremistă. Aceasta, de exemplu, "Martorii lui Iehova" și "Copiii lui Dumnezeu". Activitățile acestor organizații au un impact negativ asupra tineretului, familiei și copiilor.

Cum în acest caz, să se desfășoare educația religioasă a elevilor? Pentru a preveni agresiunea și cruzimea, copiii trebuie să vorbească despre diferite religii. Copilul trebuie să aleagă în mod independent alegerea sa pe o anumită religie sau să renunțe la toate soiurile sale. Doar în acest caz elevul va dezvolta o atitudine binevoitoare față de orice abordare ideologică.

Un curs special privind religiile popoarelor din Rusia poate fi inclus în planul de măsuri de prevenire a terorismului și a extremismului. În același timp, este necesar ca credința altcuiva să fie prezentată ca o viziune asupra lumii, care este baza unei culturi naționale specifice.