Psihologia creativității și dezvoltării copilului

Creativitatea este un proces misterios, baza pe care psihologii încearcă să o înțeleagă de mai mulți ani.

Psihanaliza, începând cu Sigmund Freud, a încercat să explice pofta de auto-exprimare creativă prin conceptul de energie sexuală. Behavioristii nu au considerat nimic altceva decat un mod fix de comportament. Și psihologii existențiali au privit procesul creativ ca o încercare de a scăpa dincolo de cadrul obișnuit al existenței noastre.

În general, psihologia creativității încearcă în prezent să răspundă la întrebarea cum să găsești sau să dobândești talent, ce factori depinde.

Majoritatea școlilor sunt de acord cu un singur lucru. creativitate nu numai epuizați de capacitatea de a desena frumos sau de a juca bine pe instrumente muzicale. Acestea implică posibilitatea utilizării experienței anterioare pentru a crea o cunoaștere complet nouă, abilitatea de a se deplasa în necunoscut, la noi niveluri de conștientizare a realității.

Astfel, psihologia creativității își are sarcina principală de a crea condiții pentru ca o persoană să facă tranziții similare în mintea sa. Și, bineînțeles, dezvoltarea acestor abilități începe în copilărie.

Educație în grădinițe și școli

Din păcate, educația tradițională în GBOU pentru copii este construită pe baza unor modele de comportament standard pentru copii. Psihologia creativității practic nu este deloc studiată, deși curriculumul obligatoriu include astfel de activități. Sarcina principală a școlilor este să-i învețe pe copil în conformitate cu concepte general acceptate și deloc să-i dezvăluie potențialul creativ.

În prezent, există direcții alternative în pedagogie, care vizează dezvoltarea talentelor și oportunităților ascunse pentru copii.

Școala Maria Montessori

Acesta este un foarte renumit și iubit de mulți în pedagogie, susținând că fiecare copil este personalitate creativă. Trebuie doar să-l ajuți să se găsească.

În clasele din grupurile Montessori, se creează un mediu special, în care copiii trebuie să depășească acțiunile și deciziile obișnuite de a-și rezolva problemele. Ca urmare, ei învață să gândească în afara casetei, să obțină independența judecății și să-și dezvăluie abilitățile. Desigur, această metodă are dezavantajele sale. Este important să se țină seama nu numai de necesitatea dezvoltării anumitor abilități, ci și de psihologia creativității copilului.

În cazul în care grădinițele sau școlile cu diferite metode de educație și educare nu răspund nevoilor părinților, aceștia se pot implica independent cu copiii, dezvăluind individualitatea și talentul lor.

Cursuri independente pentru dezvoltarea copiilor

Studiind creativitatea, psihologia evidențiază în mod tradițional capacitatea de a gândi în afara casetei și de a-și dezvolta imaginația. În prezent, există multe jocuri și exerciții menite să dezvolte o abordare neobișnuită a rezolvării problemelor. Chiar și pentru cei mai mici copii, ei produc jucării care dezvoltă fantezie.

Psihologia creativității artistice explorează această posibilitate percepția culorilor și formează, și răspunde, de asemenea, la întrebarea cum să eliminați interferența internă în procesul de desenare. Au fost create multe școli care permit nu numai să învețe desenul, ci și să se schimbe pe plan intern, să devină o persoană liberă. Deci, dacă doriți ca copilul dvs. să poată desena și crea opere cu adevărat unice, îl puteți oferi să înceapă să învețe într-una din aceste domenii.

Deci, psihologia studiilor de creativitate capacitățile umane depășește limitele cadrului obișnuit și rolurile alocate. Acest mod nu este simplu, poate face o persoană fericită și nefericită. Dar dacă părinții văd abilități neobișnuite în copilul lor, îl pot ajuta să-i dezvăluie. Cu toate acestea, merită avertizat că persoana ar trebui să aleagă calea vieții, indiferent de opinia celor mai apropiați oameni.