Labilitatea intelectuală: un concept, o tehnică pentru determinare

Astăzi, pentru ca o persoană să se dezvolte pe deplin, este necesar să se extindă abilitățile profesionale și calitățile personale ale individului.

Nivelul intelectual

Munca mentală a creierului uman depinde în întregime de nivelul intelectului, care conține capacitatea de cunoaștere, logică și analiză a informațiilor. Persoanele cu un nivel ridicat de labilitate intelectuală au abilitatea de a răspunde într-o manieră calitativă și adecvată circumstanțelor în schimbare, de a dobândi abilități noi și utile și de a lua decizii nestandardizate.

Un profesionist care își folosește punctele forte la capacitate maximă poate să ascundă și să depășească neajunsurile, să obțină rezultatul dorit, să-și schimbe atenția și să acționeze fără erori.

Definiția termenului "labilitate"

Labilitatea în traducerea din limba latină înseamnă "alunecare, instabilitate". Prin termen este obișnuit să înțelegem mobilitatea maximă și instabilitatea psihicului, starea fiziologică sau temperatura corpului. Labilitatea este, de asemenea, mobilitatea țesutului nervos și muscular, care se caracterizează prin cea mai mare frecvență cu care țesutul poate fi excitat în ritmul de stimulare.

Conceptul este destul de comun, de regulă, ele sunt desemnate ca mobilitate și variabilitate a diferitelor procese din organism. În acest sens, labilitatea nu este întotdeauna o calitate pozitivă. În psihologie, acest termen definește instabilitatea stărilor emoționale și sunete precum "labilitatea emoțională".

Labilitatea intelectuală

Este una dintre varietățile de labilitate, include abilitatea de comutare rapidă a atenției cu fulgere, precum și o tranziție rapidă de la rezolvarea unei sarcini la alta fără a face o eroare.

Lăabilitatea intelectuală depinde de trăsăturile neurofiziologice ale structurii cortexului cerebral. Acesta este un proces biologic determinist, la care instruirea și practica nu au efect. Nivelul de labilitate intelectuală este afectat de rata excitației și inhibiției în neuroni, de gradul de echilibru al acestor procese.

Cu cât este mai mare indicele de labilitate într-o persoană, cu atât mai repede creierul va răspunde la informațiile primite și va coordona reacțiile psihomotorii. Putem spune că nivelul de labilitate este un indicator al definirii vitezei și acurateței percepției, precum și prelucrarea informațiilor primite.

Autorul tehnicii "Labilitatea intelectuală" - Kozlova V.T.

În cadrul testului, o serie de exerciții simple, pe care expertul le spune. Pentru a se gândi la fiecare sarcină, subiectul este dat 4-5 secunde. Înainte de a lua decizia, experimentatorul avertizează cu privire la începutul testului și este necesar să răspundă cu atenție fiecărui element indicat în formular. Înainte de începerea metodei de labilitate intelectuală, persoana însărcinată cu competențele experimentatorului trebuie să examineze mai întâi toate punctele, iar pe parcursul testului să pronunțe în mod clar și clar numerele de pătrate unde se află sarcinile propuse.

Testarea labilității intelectuale se realizează pentru a prezice succesul în formarea profesională, dezvoltarea de diverse activități și evaluarea calității practicilor de lucru. Testul trebuie efectuat cu o concentrație ridicată de atenție și o viteză mare de acțiune. Testarea labilității intelectuale poate fi efectuată atât într-un grup, cât și într-un mod privat. În timpul alocat, subiecții efectuează o serie de sarcini simple care se află pe o formă specială.

Metoda de labilitate intelectuală nu este normalizată. În literatura de specialitate privind psihologia, pentru a determina nivelul de labilitate intelectuală, de regulă, un număr mare de criterii pentru raportul dintre subiecți și 4 categorii diferite, cu indicatori diferiți de labilitate. Acestea sunt alocate cu ajutorul unui volum de răspunsuri incorecte atunci când decideți un test.

Rezultatele obținerii testului

Testul este marcat prin numărul de răspunsuri incorecte. La rezultatul eronat se atribuie ceea ce sa făcut cu o eroare sau nu a fost făcut, precum și sarcina ratată. Testul este bun, deoarece durează puțin timp pentru a conduce și a rezuma. După ce trece, puteți prezice cu exactitate adecvarea profesională a fiecărui subiect.

Rezultatul testului:

• de la 1 la 4 răspunsuri incorecte - date excelente pentru învățare, labilitate la un nivel înalt;
• de la 5 la 9 - subiectul are o labilitate la nivel de mijloc;
• 10-14 răspunsuri incorecte - dificultăți de învățare, nivel scăzut de labilitate;
• de la 15 ani și mai sus - subiect dificil de instruit.

Această metodă este recomandată copiilor, începând cu vârsta de 12-13 ani. Comparând și comparând numărul de răspunsuri incorecte primite cu numărul corect de răspunsuri, se poate concluziona care parametri necesită dezvoltare (viteză sau exactitate) la efectuarea exercițiilor de testare.