Memoria auditivă și vizuală

În plus față de intelectual, perceptual procese cognitive,

Interpretarea conceptului de memorie

Este cunoscut faptul că acesta este procesul de stocare a experienței dobândite anterior, aceasta ea o utilizare validă repetată a acesteia din urmă în acțiune, precum și o revenire la constiinta face. Conectează trecutul individului cu prezentul său, precum și cu viitorul. Memoria este cea mai importantă funcție cognitivă, care este baza pentru învățarea și dezvoltarea ulterioară.

Experiențele anterioare este alcătuit din imagini ale obiectelor individuale, procese care au fost percepute în trecut recurente, a învățat mișcările anterioare, acțiunile înainte de sentimentele și dorințele cu experiență și obstacole o dată crezut.

Procesele de memorie de bază

Acestea includ:

• depozitare;
• recunoaștere;
• redare.

Trecerea directă în creier, atât din cauza stimulilor interni, cât și a celor externi, de orice fel de emoție, lasă așa-numitul "măturat", persistând de mai mulți ani. Vorbind figurat, se poate imagina că în cortexul emisferelor sunt străpungate căile pentru excitațiile menționate anterior, în urma cărora conexiunile nervoase apar ulterior mai repede și mai ușor. Acestea din urmă sunt păstrate și apoi vin la viață în cazul unei repetări a excitațiilor sau mor, dacă nu se repetă, iar apoi "dublatul" este uitat. Astfel, procesul de formare, conservarea conexiunilor temporare este fundamentul fiziologic al memoriei.

Mecanismul fenomenului examinat

Informațiile provenite de la organele senzoriale sunt prelucrate de memoria senzorială, care asigură reținerea acesteia pentru o perioadă scurtă de timp (de obicei, mai puțin de un minut).

În funcție de tipul de stimul, acesta din urmă poate fi:

• ecou (legătura cu auzul);
• (legătura cu viziunea) și așa mai departe.

Psihologii sugerează că este în memoria senzorială că semnele fizice ale informațiilor primite sunt fixate. Cu alte cuvinte, în această etapă, se face o distincție între memorare - ochi sau nas.

Imediat după finalizarea primirii oricărei informații, începe un proces, cum ar fi uitarea.

Tipuri de memorie

Există o serie de criterii pentru clasificarea lor, dintre care unul este divizia la momentul de conservare a materialului obținut, în timp ce altele - Analyzer, predominante în procesul menționat mai sus de a ne aminti, joc, salvați materiale.

Deci, în primul caz este obișnuit să se aloce mai multe tipuri de memorie:

• operațional;
• instantanee;
• genetice;
• pe termen scurt;
• the termen lung.

Și în cel de-al doilea caz vorbim de memoria vizuală, olfactivă, auditivă, tactilă și de altă natură. Acum aflăm mai multe despre ceea ce este memoria auditivă și vizuală.

Primul este considerat o memorare bună, o reproducere destul de precisă a diferitelor tipuri de sunete, de exemplu vorbire muzicală. Memoria auditivă este necesară pentru filologi, acusticieni, muzicieni și, de asemenea, pentru cei care studiază limbi străine.

Memoria vizuală este conectată mai întâi cu conservarea și apoi cu reproducerea imaginilor vizuale recepționate. Destul de des, acest tip este inerent în cazul persoanelor cu percepția eidetice, aceste persoane pot în mod semnificativ pe perioade lungi de timp pentru a „vedea“ o imagine este deja imprimat în imaginația după expunerea la corespunzătoare sens organe. Pe baza acestui aspect, tipul de memorie în cauză implică capacitatea de a-și imagina subiectul.

Deci, după ce am aflat care este memoria auditivă și vizuală, ar fi util să acordăm atenție problemelor legate de posibilitatea dezvoltării lor. În acest scop, este necesară abordarea tehnicilor speciale.

Dezvoltarea memoriei vizuale

Desigur, toată lumea sa confruntat cel puțin o dată cu o astfel de situație, când cineva din mediul înconjurător a amintit cu ușurință noile informații detaliate. Majoritatea oamenilor au memorie vizuală pe termen scurt. Aceasta determină capacitatea de memorare a informațiilor vizuale, aprofundarea înțelegerii în prezența anumitor materiale vizuale.

Până în prezent, există tehnici care ajută la îmbunătățirea memoriei. Una dintre cele mai comune metode este formarea imaginației, dezvoltarea gândirii creative, folosirea asociațiilor. De exemplu, dacă trebuie să memorați numere multivate, trebuie să le prezentați într-o formă cum ar fi plante, animale, obiecte neînsuflețite. Deci, o unitate poate fi un post de la marginea drumului, un doi este o lebada, lacăte (deschise), cele opt cu o păpușă de cuibărit, etc. Dacă devine greu să-ți imaginezi întreaga imagine dintr-o dată, poți încerca să schițezi schița schematic.

Dezvoltarea memoriei auditive

După cum a devenit clar, memoria auditivă și vizuală poate fi supusă instruirii. Am analizat deja cum să îmbunătățim memoria vizuală, acum învățăm cum să pregătim auditivul. Acest tip de memorie joacă un rol important pentru memorarea unui nou cuvânt, a unor cântece, a unor poezii. Un exercițiu eficient pentru dezvoltare în acest caz este "Ascultați și amintiți-vă". De exemplu, dacă acesta este un copil, atunci după ce a ascultat o poveste scurtă ("Repki"), ar trebui să o repete în ordine exactă.

O formă simplificată a sarcinii este potrivită pentru copiii mai mici: s-au semnalat mai multe elemente de pereche (șireturi de pantofi, o lingură de placă etc.). Dezvoltarea memoriei auzului este bine facilitată de sunetul obiectelor simple. Va fi utilă achiziționarea de instrumente muzicale pentru copii. De asemenea, puteți afișa diferite sunete, după care copilul va trebui să ghicească instrumentul.

Astfel, se poate spune în mod sigur că memoria auditivă și vizuală este susceptibilă la formare, în special în copilăria timpurie. Până în prezent, există multe metode, rămâne doar să alegi una potrivită.

În final, merită să reamintim că articolul a considerat astfel de concepte ca memoria vizuală și auditivă. Detalii despre procesele de memorie.