Scenariu de joacă pentru copii pentru organizarea în grădiniță și școală

Teatrul pentru copii este un mijloc puternic de a influența formarea personalității copilului. Copiii iubesc să se joace, le dezvoltă și se pregătesc pentru o viață adultă. Și când văd un joc talentat pe scenă, sufletul lor absoarbe întreaga idee la cel mai mic detaliu. De asemenea, participarea la copiii de acțiune. Pentru tinerii actori, aceasta este o tranziție la un basm, iar reîncarnarea completă a machiajului și costumelor. Pentru ca performanța să aibă succes, este necesar un scenariu bun al jocului pentru copii, adaptat vârstei copiilor.

Care sunt scenariile

Scene care au pus în grădiniță, reprezintă, de obicei, acțiuni de un singur act. Toate evenimentele se desfășoară în timp real. Nu există nici o perdea, deci trebuie să selectați scenarii cu acest lucru în minte.

În școala primară, spectacolul se poate desfășura atât într-o sală de clasă cu mobilier deplasat, cât și în sala de asamblare. În timpul evenimentelor la scară școlară, distribuția poate avea o vârstă diferită. Pur și simplu îi aduce pe băieți împreună.

Scenele de teatru pentru copii au adesea o direcție educațională:

• regulile de tranziție stradală;
• importanța curățării casei;
• responsabilitatea pentru animalele de companie;
• condamnarea lăcomiei;
• importanța onestității.

În grădiniță

Performanțele la grădiniță sunt simple și scurte. Atenția copiilor este încă instabilă și este dificil pentru ei să lucreze ca elevi. Puteți sugera producția de "Little Red Riding Hood".

1 scenă. O casă, o pădure în depărtare. Traseul duce în două direcții.

Povestitorul spune despre un sat frumos unde locuiesc Mama și fiica ei, Little Red Riding Hood. El explică de ce este numită așa și arată spre pădure în depărtare - trăiește bunica. Bunicul este un logger, deci el și Granny trăiesc în pădure.

Mama iese din ușă, o cheamă pe fiica ei și o cere să ia cadoul bunicei. Spune că deja a sunat-o și așteaptă. Mama îi cere fiicei mele să o sune pe bunica ei mobilă când vine la ea. El și bunicul lui au pus oa doua ușă nouă, fără apeluri, niciun bătut nu se aude.

Fata ia coșul, se uită la el. Mama intră în casă. Fiica merge pe drum, adună un buchet și cântă o melodie.

Lupul iese. El află unde merge fata, ce poartă în coș - și decide, de asemenea, să o viziteze pe bunică. El arată un drum lung, iar fata pleacă de pe scenă. Lupul fuge, spunând că va mânca mai întâi Bunicul și apoi o fată.

Povestitorul explică faptul că Lupul merge pe un drum scurt și acum va fi cu bunica. Sună muzică. Cortina.

2 scenă. Casa după deschiderea cortinei este deja pe cealaltă parte a scenei. Lupul se scurge și bate pe ușă. Bătrâna în eșarfă și în ochelari se uită pe fereastră, îl vede pe Lup. Nu o observa. Își scoate batista și ochelarii și dispare în casă. Lupul urcă pe fereastră.

Din casă se aude vocea lupului: "Nu este nimeni aici!". Se uită pe fereastră, observă o batistă și ochelari. El pune și spune: "Nimic, voi aștepta pentru Hood Red Riding."

Povestitorul explică faptul că bunica a oprit telefonul mobil, astfel încât el nu a sunat accidental și sa ascuns în dulap. O batistă și ochelari speciali pe fereastră, așa că Wolf se gândea că a plecat. Pentru că toată lumea știa că bunica iese din casă doar în lentile.

Lupul a pus pe o batistă, ochelari - și sa așezat la fereastră, adormind periodic și sforăit.

Se potrivește cu capota roșie. În mâinile unui coș și a unui buchet. Încearcă să sune, dar nimeni nu o deschide. Ea spune: "Unde este bunica?"

Lupul se trezește și găsește cu voce tâmpită care a venit. Apoi instruiește să tragă coarda. Fata spune: "Bunico, ai schimbat ușa, deschizi-o singură." Lupul dispare în casă și se aude vocea lui: "Intrați în fereastră, ușa nu se deschide".

Povestitorul explică faptul că ușa se deschide doar cu o cheie și bunica sa a luat-o cu el în dulap. Fata îl cheamă pe Mama și povesteste despre ușă și că bunicul oferă să urce pe fereastră.

Povestitorul spune că mama nu a spus fiica ei, și ea a sunat bunicul său, și el este pe cale să vină ruperea la noul Jeep cu echipa sa Padurarilor.

Există un dialog între Wolf și Little Rood Hood despre mâini, urechi, ochi și dinți ai bunicii. În cele din urmă, Lupul urcă din fereastră și se grăbește la fată. Se aude muzica de cherestea. Din Woodcutters, înconjoară Lupul. Cortina. Muzica se oprește.

Înainte de perdea, Capul Roșu se plânge. Sunt cherestea, Lupul și Bunicuța. Îmbrățișează. Lăstarii spun că au luat-o pe Wolf în brigadă. Acum nu va trebui să moară de foame. Bunica spune cum stătea în dulap. Lupul îi cere să-i dea ceai. Toată lumea merge să bea ceai cu plăcinte, care a adus Hood Little Red Riding. Se duce la audiență și se tratează cu dulciuri. Toată lumea se înclină.

Screen saver muzical include un povestitor, el, de asemenea, dă semne pentru performanța de actori și un grup de design de sunet.

În cercul școlar

Scenariul jocului pentru copii pentru producția școlară poate include numere de dans, monologuri în versuri, spectacole de copii ale unor lucrări muzicale de pe scenă. Se propune introducerea muzicii "Mukha-Tsokotukha".

1 scenă. Câmp, muzică. Există o Fly, o cataramă mare de aur pe centură. Ea colectează flori și cântă "Văd o libertate minunată". Leans și ridică o monedă falsă.

Zborul citește începutul basmului lui Chukovski: a mers în jurul câmpului și a găsit banii. Ea decide să meargă la bazar pentru un samovar. Părăsește scena.

Se aude muzica Târgului de vopsea. Comercianții încep să alerge, să-și așeze tăvile. Mukha merge pe rânduri, caută un samovar.

Peddlers au recurs, au cântat cântecul "Este plin de o cutie" și se oferă să cumpere un ceainic electric, ea este de acord.

Dansurile zboară cu comercianții cvadrilați, la sfârșitul ei se ridică pe mâini și îi invită pe prieteni la ceai. Cortina.

2 scenă. Apartament Flies. Masă mare, scaune în jurul valorii. În colț - canapele. În fundal este o fereastră cu perdele. În stânga este ușa. Muzica "La Samovar I și Masha mea" sună. Un clopoțel sună la ușă, zbura se deschide. Se vad găluște.

Zbura invită: "Vino" - și oferă ceai. Se așează la masă, beau ceai. Zborurile comentează evenimentele din basm.

Bug-urile vin, produc lapte și produse de patiserie. Acoperișul acoperi acțiunile lor cu cuvintele unui basm.

Blocurile vin, îi dau cizme. Zborul însoțește totul cu cuvintele lui Chukovski.

Lame, e greu, Bee. Are un butoi de miere. Bătănii de prăjitură îl dezlipesc rapid și îl pun pe masă. Toată lumea mănâncă miere, scoțând linguri dintr-un butoi. Muzica dispare.

Butterfly statiuni, ea protejează cifra. El refuză ceaiul. Toată corul ei este convins: "Mănâncă gem."

Intr-un mod inconspicabil intră în Spider. Îl apucă pe Mucha și îl trage la ușă. Această observație a gândacilor și în comentariu de groază.

Zbura cere oaspeților ajutor. Ei, în timp ce pronunță cuvintele lui Chukovski, ascund unde este. Lăcusta sare la ușă, recitând poezii despre el însuși.

Zborul se rezumă: "Nimeni nu se va muta dintr-un loc".

Păianjenul leagă Mucha cu frânghii de scaun, frecandu-și mâinile și lingându-se. Aceste acțiuni sunt comentate de sub scaunul Bug. Curățenia zbura. De asemenea, bug-ul a comentat acest lucru.

Muzica "Timpul înainte" G.Sviridov. Toată lumea a înghețat. Cortina se deschide, Mosquito intră în costumul de mușchet și lanterna.

Buccaneerul comentează venirea lui cu cuvintele lui Chukovski.

Tantarul spune: "Unde este ticălosul" - și atacă Spiderul. Lupta, ei au alergat afara. Înapoi Komar vine singur. În spatele lui se duce Grasshopper și spune ce a văzut.

Tantarul continuă deja: "Zbura ia mâna de mână". Ei decid să se căsătorească cu Fly.

Muzica "Nunta a cântat și a dansat". Toți ies din copertă și comentează evenimentele din basm.

Mosquito și dansul de zbor "Valsul florilor".

Toată lumea se apropie de marginea scenei și aruncă flori către public. Se pleacă.

Copii de diferite vârste pot juca rolurile copiilor și adulților. Aceasta determină alegerea scenariului. Împreună cu astfel de lucrări care trec prin curriculum școlar, există lucruri clasice care sunt de neuitat și iubite de toată lumea. Acestea sunt "Cinderella", "Swineherd", "Frosty", "Aibolit". Scenariul este scris nu foarte aproape de text, se adaugă melodii populare și muzică. Nu uităm de comentariile autorului - acestea sunt instrucțiuni pentru actori despre loc, timp, situație și alte caracteristici.

Magicul este înlocuit de un efect special. Autorul precizează în scenariu cum să facă un miracol. Aceasta se numește remarca autorului. De exemplu, în basmul "Moydodyr" o lumânare se îndepărtează de băiat. Puteți face acest lucru prin legarea unei linii de pescuit la o lumanare, ținând-o lângă perdea. Există un actor care va trage treptat o linie, iar lumânarea va "fugi".

Împreună cu personaje familiare de basme în acțiune, puteți introduce noi: un băiat cu iPhone, bunica grijulie, care urmeaza nepotul unui sac de lucruri utile, om de știință moderne (el, cum ar fi Paganel, va ajuta eroii iasă din situații dificile nu prin magie, ci de știință).

În atelierul de teatru

Profesorii, conducând cursuri cu copii în teatru, scopuri și sarcini diferă de producțiile școlare. Un copil care a fost instruit într-o echipă de teatru trebuie să fie capabil să se reîncarneze. El este învățat să colecteze gesturi și expresii ale fețelor diferitelor persoane într-un fel de "bancă de porci". Apoi va sculpta o imagine bazata pe acest bagaj.

Etica actorului este crescută și capacitatea de a improviza este dezvăluită. Acest lucru este necesar pentru a bate orice partener de grevă sau greșeală. Un rol important îl acordă profesorului în carisma de atestare a actorului. Mișcarea scenică, plasticul, schițele, lucrul cu obiecte invizibile sunt discipline ale unui atelier de teatru.

pentru studio de teatru scenarii complexe de joacă pentru copii: include o acțiune în fața cortinei, îmbrăcat în cursul piesei, pot conține elemente interactive și monologurile. Mai mult de o sută de festivaluri shekspirovaskih din America au arătat că copiii sub forța de a juca roluri complexe. Dar este mai bine să te întorci la basme.

Scenarii de basme pentru copii

Este mai bine să scrieți singur scenariul, așa cum face Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, locuitor al Yoshkar-Ola. Acesta este un profesor de școală primară și de treizeci de ani șeful școlii teatrul teatral. Toate basmele sunt muzicale, cu dansuri. "Oseniny" chiar seamănă cu un muzical, toate personajele cântă acolo. Materialul pentru scenariul Svetlana Valentinovna se găsește, dar uneori este adus de copii. Și pentru astfel de lucrări, puneți-le pe spectacole. În discuția scenariului, băieții participă. Pentru un cadru mai complex - cu o schimbare de peisaj - scenariul piesei pentru copii "The Snow Queen" este potrivit.

Profesorul a pus o mulțime de spectacole, mai ales este un basm. "Tsvetik-semitsvetik" a introdus copiii în cultura diferitelor țări. Povestea călătoriei către un acvariu a învățat că este responsabil pentru cei care s-au îmblânzit. "Râsete și lacrimi" conform lucrărilor lui S. Ya. Marshak predă asistență reciprocă și dedicație.

Povestirile sunt scrise pentru copii de la bun început, astfel încât să se pună la dispoziție atât performanțe bune: în grădiniță, în școală, în Casa de Cultură - oriunde există o scenă și spectatori. Binele va câștiga neapărat răul, iar personajele principale sunt frumoase. Și va fi un miracol, pentru că bunătatea face minuni.