Teorii, idei și principii ale școlii neoclasice

Școala neoclasică este o direcție formată în sfera economică, a apărut în anii nouăzeci. Curentul a început să se dezvolte în timpul celei de-a doua etape a revoluției marginaliste și acest lucru se datorează începutului creativ al școlilor Cambridge și americanilor. Ei au refuzat să ia în considerare problemele pieței mondiale din planul economic și au decis să identifice modelele de management optim. Așa că a început să dezvolte o școală neoclasică.

Ideologia teoriei

Această dezvoltare a fost dezvoltată datorită metodologiilor avansate. Ideile principale ale școlii neoclasice:

• Liberalismul economic, "teoria pură".
• Principii marginale ale echilibrului la nivel microeconomic și supuse concurenței depline.

Fenomenele economice au început să fie analizate, evaluate de ele și făcute de entitățile de afaceri, care au implicat metode numerice de cercetare și au aplicat aparatul matematic.

Care este obiectul studiului economiei?

Obiectul studiului a fost două:

• "Economia curată". Esența principală este că va fi necesar să se distragă atenția de la formele naționale, istorice, de la tipurile de proprietate. Toți reprezentanții școlii neoclasice, la fel ca cei clasici, au dorit să păstreze o teorie economică pură. Ei au sugerat că toți cercetătorii nu ar trebui să fie ghidați de evaluări neeconomice, deoarece acest lucru este complet nejustificat.
• Sferă de schimb. Producția se retrage în fundal, însă legătura decisivă în reproducerea socială este distribuția, schimbul.

Mai exact, neoclasiciștii, care se aplică în practică abordare funcțională, a unit zona de producție, distribuție, schimb în două sfere egale de analiză holistică a sistemului.

Care este obiectul acestui studiu?

Școala economică neoclasică a ales următoarele subiecte ale studiului:

• Motivarea subiectivă a tuturor activităților din domeniul economiei, care încearcă să maximizeze profiturile și să reducă cheltuielile.
• Comportamentul optim al entităților comerciale într-un mediu în care resursele sunt limitate, pentru a răspunde mai bine nevoilor umane.
• Problema stabilirii legilor gestionării raționale și a liberei concurențe, justificarea legilor care sunt puse în formarea politicii de prețuri, a salariilor, a veniturilor și a distribuției acesteia în societate.

Diferențele dintre școlile clasice și cele neoclasice

Formarea direcției neoclasice în economie a devenit posibilă datorită activității unui economist englez numit Alfred Marshall. Acesta a fost cel care a dezvoltat Principiile economistului în 1890 și este considerat fondatorul legitim al școlii anglo-americane de științe economice, care a primit o altă influență bună în alte țări.

Classics atenția principală a fost acordată teoriei sale de stabilire a prețurilor și centru de studiu școlar neoclasic ridicat legile politicii de prețuri, analiza cererii și ofertei pe piață. A fost Alfred Marshall a propus formarea unui „compromis“ cu privire la direcția de stabilire a prețurilor, recondiționarea complet conceptul de Ricardo și legându-l cu direcția de Böhm-Bawerk. Astfel, a fost formată o teorie cu două factori de valoare, bazată pe analiza relației dintre cerere și cerere.

școală neoclasică nu a negat necesitatea reglementării de stat, iar acest lucru este tocmai una dintre principalele diferențe față de cele clasice, dar este simt neo-clasic că efectul trebuie să fie întotdeauna limitate. Statul formează condițiile pentru desfășurarea activității economice, iar procesul de piață, construit pe concurență, poate garanta o creștere echilibrată, echilibrul între cerere și ofertă.

Este, de asemenea, de menționat faptul că principala diferență între școala economică neoclasică este folosirea grafurilor, a tabelelor, a anumitor modele în practică. Ei au acest material nu numai ilustrativ, ci și principalul instrument de analiză teoretică.

Cum rămâne cu economiștii neoclasici?

Ele reprezintă un mediu neomogen. Ele diferă în domeniile lor de interes, studiază diverse probleme și căile de rezolvare a acestora. Economiștii încă diferă în metodele utilizate, în abordarea analizei tuturor activităților. Aceasta este, de asemenea, o diferență față de clasicii, care au opinii mai omogene, concluzii pe care practic toți reprezentanții acestei tendințe le împărtășesc.

Mai multe detalii despre principiul lui A. Marshall

În școala neoclasică a economiei este cel mai important principiu al echilibrului, care determină întregul concept al acestui domeniu. Ce înseamnă echilibrul în economie? Aceasta este corespondența care există între cerere și ofertă, între nevoi și resurse. Datorită mecanismului prețurilor, constrângerile legate de cererea consumatorilor sunt stabilite sau volumele de producție sunt majorate. A fost Alfred Marshall a introdus conceptul de „valoare de echilibru“ în economie, care este reprezentat printr-un punct de intersecție a curbei cererii și ofertei. Acești factori sunt principalele componente ale prețului, iar utilitatea și costurile joacă un rol egal. A. Marshall în abordarea sa ia în considerare aspectele obiective și subiective. Într-o perioadă scurtă, valoarea de echilibru se formează la punctul de intersecție a cererii și ofertei. Marshall a susținut că principiul costurilor de producție și „utilitatea finală“ este o parte esențială a legii universale a cererii și ofertei, fiecare dintre care poate fi comparat cu lama de foarfece.

The Economist a scris că vă poate argumenta la nesfârșit motiv că prețul este reglementat de costurile procesului de producție, precum și faptul că taie o bucată de hârtie - lama superioară a foarfecilor sau încă mai mici. În momentul în care cererea și oferta sunt în echilibru, numărul de mărfuri fabricate pe unitate de timp poate fi considerat echilibru, iar costul vânzării acestora este un preț de echilibru. Acest echilibru este denumit stabil, iar costul la cea mai mică vibrație va tinde să se întoarcă la fosta poziția sa, în timp ce reamintind pendulul care oscilează dintr-o parte în alta, încercând să revină la poziția sa inițială.

Prețul de echilibru are proprietatea de a schimba, nu este întotdeauna fix sau dat. Toate datorită faptului că componentele sale se schimbă: cererea crește sau cade, ca și propunerea în sine. Școala neoclasică de economie afirmă că toate schimbările în preț sunt datorate următorilor factori: venit, timp, schimbări în sfera economică.

Echilibrul în conformitate cu versiunea Marshall este un echilibru observat numai pe piața de mărfuri. O astfel de stare se realizează numai în cadrul unei concurențe libere și în niciun alt mod. Școala neoclasică de teorie economică este reprezentată nu numai de A. Marshall, ci și alți reprezentanți care merită menționați.

Conceptul de JB Clark

Un economist american numit John Bates Clark a folosit principiul valorilor limită pentru a rezolva problemele de distribuție a "profitului public". Cum a dorit să distribuie o componentă a fiecărui factor în produs? El a luat ca bază raportul dintre doi factori: forța de muncă și capitalul și a făcut următoarele concluzii:

1. Cu o reducere numerică a unui factor, reculul va scădea imediat, chiar dacă celălalt factor rămâne neschimbat.
2. Valoarea de piață și cota fiecărui factor sunt stabilite în conformitate cu produsul marginal.

Clark a prezentat un concept în care se susține că salariile lucrătorilor coincid cu mărimea produselor pe care trebuie să le "atribuie" muncii marginale. Atunci când angajează un antreprenor nu trebuie să depășească anumiți indicatori de frontieră, dincolo de care angajații nu îi vor aduce un profit suplimentar. Bunurile create de angajații "marginali" și vor corespunde plății forței de muncă investită. Cu alte cuvinte, produsul marginal este echivalat cu profitul marginal. Întregul fond de salarii este prezentat sub forma unui produs marginal, înmulțit cu numărul de angajați recrutați. Nivelul de plată este stabilit prin producția de salariați suplimentari. Profitul unui om de afaceri constă într-o diferență, care se formează între valoarea produsului fabricat și fracțiunea care formează salariul. Clark a prezentat o teorie potrivit căreia venitul proprietarului activității de producție este reprezentat ca procent din capitalul investit. Profitul este rezultatul antreprenoriatului și a muncii depline, se formează numai atunci când proprietarul este inovator, introduce în mod constant noi îmbunătățiri, combinații pentru îmbunătățirea procesului de producție.

Direcția neoclasică a școlii Clark nu se bazează pe principiul cheltuielilor, ci pe baza eficienței factorilor de producție, a contribuției lor la producerea de bunuri. Prețul este format numai de costul creșterii mărfurilor atunci când sunt folosite unități suplimentare ale factorului de preț pentru lucrare. Productivitatea factorilor este stabilită de principiul imputării. Orice unitate auxiliară a factorului este supusă produsului marginal, fără a lua în considerare alți factori.

Teoriile de bunăstare pentru Sinjvik și Pigu

Principiile importante ale școlii neoclasice au fost promovate prin teoria bunăstării. O contribuție importantă la dezvoltarea curentului a fost făcută de Henry Sidgwick și Arthur Pigou. Sidgwick a scris tratatul său „Principiile economiei politice“, care critica bogăția de înțelegere cu reprezentanții direcției clasice, doctrina lor de „libertate naturală“, care prevede că orice persoană care lucrează pentru propriul lor beneficiu pentru binele întregii societăți. Sidgwick spune că beneficiile private și cele sociale de multe ori nu coincid în totalitate, și libera concurență garantează producția de producție a bogăției, dar nu poate da o diviziune reală și corectă. Sistemul de „libertate naturală“ face posibilă izbucnească conflicte între interese private și publice, în plus, există un conflict chiar și în interesul public și, prin urmare, între beneficiul generațiilor actuale și viitoare.

Pigou a scris Teoria economică a bunăstării, unde a pus noțiunea de dividend național în centru. Sarcina principală a stabilit pentru a determina raportul dintre interesele economice ale societății și ale individului în aspectul problemelor de distribuție, punerea în practică a conceptului de „produs net marginal.“ Conceptul de bază în conceptul de Pigou - o divergență între beneficii private, costurile deciziilor economice ale oamenilor, precum și beneficii sociale și cheltuielile care revin fiecărei persoane. Economiștii cred că piața nu este pătrunde datorită foarte adânc în economia industrială, sunt de interes practic, ci un mijloc de a influența acestora ar trebui să servească sistemul de subvenții și taxe de stat.

Efectul lui Pigou a fost de interes fără precedent. Clasicii consideră că salariile flexibile și mobilitatea în funcție de prețuri sunt două componente cheie pentru echilibrul investițiilor și economiilor, precum și pentru cererea și oferta de fonduri cu ocuparea integrală a forței de muncă. Dar nimeni nu sa gândit la șomaj. Teoria școlii neoclasice în condițiile șomajului a fost numită efectul Pigou. Aceasta demonstrează impactul activelor asupra consumului, depinde de oferta monetară, care se reflectă în datoria netă a guvernului. Efectul Pigou se bazează pe "bani externi", nu pe "intern". Odată cu scăderea prețurilor și a salariilor, raportul dintre "averea lichidă" externă și venitul național crește până în momentul în care dorința de economisire nu se va satura și nu va stimula consumul.

Reprezentanții școlii neoclasice nu s-au limitat la câțiva economiști ai timpului.

keynesism

În anii 1930 sa înregistrat o scădere profundă a economiei americane, pentru că mulți economiști au încercat să ajusteze situația din țară și să-i restabilească fosta putere. John Maynard Keynes a creat teoria sa interesantă, în care și el a respins toate opiniile clasicilor cu privire la rolul atribuit al statului. Așa a apărut keynesianismul școlii neo-clasice, în care starea economiei a fost examinată în perioada depresiei. Keynes credea că statul trebuie să intervină în viața economică din cauza lipsei de aranjamentele necesare pentru desfășurarea activităților pieței libere, ceea ce ar deveni un progres și modul de depresie. Economistul a crezut că statul este obligat să influențeze piața pentru a crește cererea, deoarece cauza crizei a fost în supraproducția bunurilor. Cercetătorul a propus aplicarea în practică a mai multor instrumente - o politică monetară flexibilă și o politică monetară și financiară stabilă. Acest lucru ar ajuta la transcende salariilor prin elasticitate schimbarea numărului de unități monetare în circulație (dacă creșterea ofertei de bani, salariile vor scădea, iar acest lucru va stimula cererea de investiții și creșterea ocupării forței de muncă). Keynes a recomandat, de asemenea, creșterea ratelor de impozitare pentru finanțarea întreprinderilor neprofitabile. El a crezut că acest lucru va reduce șomajul, va înlătura instabilitatea socială.

Acest model a slăbit oarecum fluctuațiile ciclice în sfera economică timp de câteva decenii, dar avea propriile neajunsuri care s-au manifestat mai târziu.

monetarism

Școala neoclasică a monetarismului a înlocuit keynesianismul, era una dintre direcțiile neoliberalismului. Principalul dirijor al acestei direcții a fost Milton Friedman. El a susținut că intervenția imprudentă a statului în viața economică va duce la formarea inflației, o încălcare a indicatorului șomajului "normal". Economistul a criticat puternic și condamnat totalitarismul și restrângerea drepturilor omului. El a studiat relațiile economice ale Americii pentru o lungă perioadă de timp și a ajuns la concluzia că banii sunt motorul progresului, prin urmare doctrina sa este numită "monetarism".

Apoi și-a propus propriile sale gânduri pentru perspectivele de dezvoltare pe termen lung ale țării. Se pune accentul pe tehnicile monetare și de credit pentru a stabiliza viața economică, securitatea locului de muncă. Ei cred că finanța este instrumentul principal care modelează mișcarea și dezvoltarea relațiilor economice. Reglementarea de stat trebuie redusă la minimum și limitată la controlul obișnuit al sferei monetare. Modificarea ofertei monetare ar trebui să corespundă în mod direct circulației politicii prețurilor și a produsului național.

Realitățile moderne

Ce altceva puteți spune despre școala neoclasică? Principalii săi reprezentanți sunt enumerați, dar ceea ce este interesant este dacă acest curent este utilizat în practică acum? Economiștii au revizuit învățăturile diferitelor școli și neoclasiciști, inclusiv prin dezvoltarea unei economii moderne de aprovizionare. Ce este? Acesta este un nou concept al soluționării macroeconomice a economiei prin stimularea investițiilor, care conține inflația și creșterea producției. Principalele instrumente de stimulare au fost revizuirea sistemului fiscal, reducerea cheltuielilor din bugetul de stat pentru nevoile sociale. Principalii reprezentanți ai acestei tendințe sunt A. Laffer și M. Feldstein. Acești economiști americani cred că o politică care vizează stimularea unei propuneri va fi motorul tuturor, inclusiv depășirea stagflării. Acum recomandările acestor doi oameni de știință sunt folosiți de multe țări, inclusiv Statele Unite și Marea Britanie.

Care este totalul?

Fluxul neoclasic a fost o necesitate în acele vremuri, pentru că toată lumea a înțeles că teoriile clasicilor nu au funcționat, prin urmare schimbările cardinale în viața economică erau necesare pentru multe țări. Da, doctrina neoclasică a dovedit imperfectă și în unele dintre perioadele lor complet inactive, dar este astfel de fluctuații au ajutat belfer în formarea relațiilor economice de astăzi, care, în multe țări este foarte mare succes și este în curs de dezvoltare foarte rapid.