Teorii și etape ale dezvoltării umane: descriere, trăsături

Dezvoltarea umană este un proces care începe cu concepția și continuă până la moarte. De la copilărie la perioada de maturitate, există o creștere fizică. Dar dezvoltarea cognitivă nu se oprește pe tot parcursul vieții. Care sunt teoriile de bază ale periodizării ciclului de viață al omului?

Dezvoltarea umană în termeni de biologie

Diferitele teorii și etape ale dezvoltării umane sunt dezvoltate în conformitate cu anumite criterii care sunt luate pentru a stabili etapele de viață. În biologie, primul dintre acești factori este fertilizarea oului. Denumirea științifică a dezvoltării umane este ontogenia. Fuziunea oului și spermatozoidelor dă naștere la ontogenie. Deoarece stadiile primare apar în corpul feminin, ontogenia este împărțită în prenatală și postnatală.

Perioada prenatală este împărțită în embrion (de la concepție la 2 luni) și fetal (de la a treia la a 9-a lună). În timpul perioadei embrionare, există o creștere crescătoare a numărului de celule care iau diferite funcții în viitorul organism. În timpul celei de-a doua luni de dezvoltare, organele interne încep să se formeze. Se formează capul, gâtul, trunchiul, membrele.

Nașterea fiecărui copil este considerată un miracol. În ciuda faptului că în întreaga lume acest miracol se întâmplă în fiecare moment, multe caracteristici interesante sunt asociate cu acesta. De exemplu, aproximativ 300 de milioane de spermatozoizi masculi participă la concepția precedentă. Aproximativ același lucru este numărul de persoane care trăiesc în Statele Unite ale Americii. Până la naștere, creierul copilului este deja alimentat cu zece milioane de celule nervoase.

Dezvoltarea corpului de la uter până la bătrânețe. Creșterea economică

Din a treia lună de dezvoltare intrauterină, există o creștere a corpului, care continuă după nașterea copilului. Și din momentul nașterii începe procesul de adaptare a organismului la condițiile de mediu. Copilul dobândește noi abilități care sunt stratificate prin ereditate. Creșterea accelerată a organismului este observată în mai multe etape: această perioadă (de la unu la trei ani), de la 5 la 7 ani, precum și în perioada de pubertate (11-16 ani). Peste 20-25 de ani, dezvoltarea corpului uman se apropie de sfârșit. Acum vine o perioadă relativ stabilă în ciclul de viață - maturitate. După 55-60 de ani, corpul uman începe să înceteze treptat.

Legea biogenetică

În biologie, există legea Haeckel-Müller, sau legislația biogenetică. Se spune că fiecare individ în dezvoltarea lui repetă într-o oarecare măsură acele etape care erau strămoșii săi. Cu alte cuvinte, o persoană din concepția sa trece prin acele etape ale evoluției organismelor vii care s-au desfășurat pe parcursul istoriei. Această lege a fost dedusă inițial de un om de știință Ernst Haeckel în 1866.

Dezvoltarea psihologică a unei persoane de la copilărie până la maturitate

Pentru prima dată în știința domestică, etapele dezvoltării umane au început să fie luate în considerare la începutul secolului XX. La împărțirea ciclului de viață, au fost luați în considerare factori cum ar fi creșterea fizică, dezvoltarea spirituală și psihologică. De-a lungul împărțirii acestei perioade, cercetători proeminenți ruși au lucrat la fazele: NI Pirogov, LS Vygotsky, KD Ushinsky. În mod tradițional, au fost identificate mai multe etape: perioada de dezvoltare intrauterină, copilărie, adolescență și adolescență.

Dezvoltarea intrauterină, la rândul său, a fost împărțită în mai multe etape. Primul dintre acestea este pre-embrion. Durata sa este de 2 săptămâni de la concepție. Următoarea etapă se numește etapă embrionară și durează două luni. Acesta este urmat de făt, care durează până la nașterea copilului.

Conform criteriilor oamenilor de știință, copilăria este de asemenea împărțită în mai multe etape importante. Această copilărie (de la 0 la un an), vârstă fragedă (1-3 ani), vârstă preșcolară (3-7 ani), precum și vârsta școlară de juniori (de la 6-7 la 10-11 ani). Aceste perioade sunt, de asemenea, caracterizate de diferite etape ale dezvoltării auto-educației în om. Un rol important îl joacă activitățile de conducere caracteristice unei anumite vârste. De exemplu, pentru copilăria timpurie, așa-numita activitate manipulantă-subiect este caracteristică. Copilul învață să folosească obiectele care îl înconjoară. Iar pentru elevii juniori, de exemplu, o astfel de activitate este educativă. Copiii încep să învețe forme teoretice de gândire. Ei învață să învețe și să utilizeze cunoștințele lor teoretice.

Ce se întâmplă în copilărie?

Etapele timpurii ale dezvoltării umane sunt momentul în care are loc socializarea și devine membru cu drepturi depline al societății. Copilăria este vârsta în care se formează maturitatea psihologică a personalității. Este interesant faptul că durata copilăriei în epoca noastră nu este egală cu timpul care a fost alocat mai devreme acestei etape a vieții umane. În perioade diferite, perioadele de copilărie au durat diferite momente și, prin urmare, periodizarea vârstei este întotdeauna considerată produsul acestei sau acelei culturi și civilizații. De exemplu, chiar la începutul secolului al XX-lea. perioada de adolescență sa încheiat foarte repede - deja la 13-14 ani, mulți copii au început să lucreze pe o bază egală cu adulții. Etapele dezvoltării societății umane determină limitele perioadelor de vârstă inerente în epoca lor.

Adolescența și tineretul

Următoarea perioadă de dezvoltare este adolescența. Aceasta include etapa adolescentului sau pubertatea (durează în medie 15 ani), precum și adolescentul (cu o durată de până la 22-23 ani). În acest moment, o anumită imagine a lumii începe să se dezvolte la adolescenți, o idee despre locul lor în societate.

Cercetătorii diferiți determină în mod diferit etapele dezvoltării vieții umane, în special adolescența și adolescența. Unii oameni de știință disting tinerețea timpurie (de la 15 la 18 ani), precum și întârzierea (de la 18 la 23 de ani). Într-un fel sau altul, până la sfârșitul perioadei de adolescență, formarea fiziologică a omului se apropie de final. În acest moment, conștiința sa de sine este în cele din urmă formată, întrebările de auto-realizare profesională ajung în prim plan. În primele etape ale adolescenței, se formează interese, planuri pentru viitor, nevoia de muncă, se afirmă independența umană, inclusiv independența financiară.

Perioada de maturitate

Următorul pas în ciclul de viață al unei persoane este maturitatea. De asemenea, reprezintă stadiul cel mai prelungit. În țările dezvoltate, de exemplu, maturitatea durează până la trei sferturi din speranța totală de viață. În acest stadiu, se disting trei perioade: vârsta adultă sau tinerețea - adultul mediu, precum și vârsta adultă (inclusiv vârsta îmbătrânită și vârsta înaintată).

Caracteristica principală a perioadei de vârstă înaintată este înțelepciunea acumulată în toată viața. Care va fi vârsta înaintată a unei persoane, depinde în mare măsură de modul său de viață la vârsta adultă. Principala nevoie a persoanelor în vârstă nu este numai grija celor dragi, ci și posibilitatea de a împărtăși experiențe.

Achiziții de viață în timpul maturității

Oamenii de știință subliniază faptul că maturitatea și maturitatea nu sunt concepte echivalente. Spre deosebire de etapele anterioare, în care are loc maturizarea fizică, perioada de maturitate este mai mult asociată cu dezvoltarea cognitivă. În această etapă, oamenii învață să-și asume responsabilitatea pentru deciziile lor. O persoană are anumite trăsături de caracter. Aceasta, de exemplu, este duritate, onestitate, compasiune. Omul de știință E. Erikson susține că, în această etapă a dezvoltării umane, formarea identității are loc în sine. Adultitatea, constată cercetătorul, este vârsta în care sunt comise acțiuni importante. Principalele caracteristici ale acestei perioade sunt productivitatea, creativitatea și, de asemenea, o neliniște. O persoană se străduiește să atingă înălțimi în sfera sa profesională, să devină un părinte mai bun și să-și sprijine rudele.

Munca și îngrijirea sunt semne ale unui adult. Dacă persoana se calmează în raport cu orice sferă din viața sa, poate exista stagnare și chiar degradare. Aceste fenomene negative se manifestă prin absorbția problemelor și a auto-păcatului lor. Aceste probleme sunt depășite prin formarea de instalații pentru depășirea problemelor și nu prin plângerea constantă cu privire la soarta răutății.

Etapele dezvoltării umane conform lui Freud

Psihanaliza clasică nu își pierde astăzi relevanța. În prezent, teoriile lui Freud sunt unul dintre conceptele fundamentale ale personalității. Din punctul său de vedere, dezvoltarea umană este un proces de adaptare la condițiile externe ale lumii. Oamenii de știință au identificat trei straturi ale psihicului unei persoane - așa-numita „A“ sau „Id“ - „I“ sau „ego-ul“ - și „Supraeul“ - „supraeu.“ Id-ul este o parte inconștientă sau primitivă a unei persoane. "Eu" este o parte conștientă și rațională. "Super-Eul" este un fel de ideal, căruia îi caută omul, conștiința lui este inclusă aici. În această parte a personalității, în procesul de dezvoltare, sunt înrădăcinate atitudinile părintești, precum și normele sociale acceptate în societate.

În prezent, multe teorii și etape ale evoluției umane, în special în psihologie, includ informațiile primite de Freud. El credea că principalele etape ale dezvoltării umane - este o cale orala (de la naștere până la optsprezece luni), anal (cu până la 3 ani), falice (3 la 6 ani), latente (de la 6-7 la 12 ani), și de asemenea, genitală (12-18 ani). om de știință austriac consideră că etapa de dezvoltare sunt un fel de măsuri pentru o persoană pe oricare dintre ele, el poate „agățarea“ chiar și până la sfârșitul vieții. Apoi anumite componente ale sexualității copilului vor intra în complexul neurotic al adultului.