Știința clasică a timpurilor moderne

Etapa clasică a dezvoltării științei

Etape de

Formarea științei clasice a început cu formarea unei imagini mecanice a lumii. Sa bazat pe ideea că legile fizicii și mecanicii se extind nu numai la mediul natural, ci și la alte sfere, inclusiv la activitățile societății. Știința clasică a fost format treptat. Prima etapă are loc în secolele 17-18. Este conectat cu descoperirea Legea lui Newton gravitatea și stăpânirea realizărilor sale de către oamenii de știință europeni. În a doua etapă - la sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea. - a început diferențierea științei. A fost condiționată de revoluțiile industriale.

caracteristici

Știința clasică are următoarele caracteristici specifice:

1. Fizica a fost domeniul cheie al cunoașterii. Oamenii de știință au fost de părere că pe această disciplină se bazează toate celelalte direcții, nu numai naturale, ci și umanitare. Fizica lui Newton a privit lumea ca un mecanism, totalitatea corpurilor materiale, a căror mișcare este determinată de legi naturale stricte. Această înțelegere a ceea ce sa întâmplat sa răspândit în procesele sociologice.
2. Lumea a fost considerată un set de forțe de repulsie și atracție. Toate procesele, inclusiv cele sociale, știința clasică a timpurilor moderne reprezentată ca mișcarea elementelor materiei, lipsită de trăsături de calitate. Prioritatea în metode a început să obțină calcule, măsurători exacte au fost acordate o atenție deosebită.
3. Știința clasicănoul timp a fost formată pe bază proprie. Nu a fost influențată de convingerile religioase, ci sa bazat numai pe constatările sale.
4. Filozofia clasică a științei a influențat pe sistemul de educație care sa dezvoltat în Evul Mediu. Instituțiile speciale de învățământ politehnic au început să fie adăugate la universitățile existente. În același timp, programele educaționale au început să fie formate conform unei scheme diferite. Sa bazat pe mecanica de prim loc, apoi sa dus la fizică și chimie, biologie și sociologie.

Epoca Iluminismului

Se încadrează în secolul al XVII-lea al secolului al XVIII-lea. În această etapă știința clasică a fost influențată de ideile lui Newton. În lucrarea sa, el a citat dovezi că gravitația este detectată în condiții terestre, - este aceeași forță care ține planeta pe orbită și alte corpuri cerești. Mulți oameni de știință au ajuns la ideea unui început universal și înainte de Newton. Cu toate acestea, meritul acestuia constă în faptul că el a fost capabil să articuleze forța fundamentală a gravitației în cadrul imaginii lumii. Acest model a fost baza până în secolul al XIX-lea. Modelul a fost provocat de Einstein și Bohr. În primul rând, în special, a demonstrat că, atunci când viteza luminii și distanțe mari caracteristice megaworld, spațiu și timp, precum și organele direct și în masă nu se supun legii lui Newton. Bor, realizând studiul microcosmos a constatat că particulele elementare, de asemenea, nu se aplică legile derivate mai devreme. Comportamentul lor poate fi prezis numai în conformitate cu teoria probabilității.

Opinia mondială raționalistă

Aceasta este una dintre caracteristicile principale care știința clasică. În epoca iluminismului în mintea oamenilor de știință, sa creat o viziune raționalistă asupra lumii, spre deosebire de religie (bazată pe dogme). Se credea că dezvoltarea universului se desfășoară în conformitate cu legile inerente numai ei. Ideea unei astfel de auto-suficiență a fost dovedită în „mecanica cereasca“ Laplace. Biblia a fost înlocuită cu "Enciclopedia de meserii, științe și arte", creată de Rousseau, Voltaire și Diderot.

"Cunoașterea este putere"

În epoca iluminismului, știința a fost considerată cea mai prestigioasă ocupație. F. Bacon a devenit autorul faimosului slogan "cunoașterea este putere". În mintea oamenilor, opinia a fost stabilită că cunoașterea și progresul social au capacități extraordinare. Această mentalitate a primit numele de optimism social și cognitiv. Pe această bază s-au format multe utopii sociale. Aproape imediat după apariția lucrării lui T. More, au existat cărți de T. Campanella, F. Bacon. În lucrările ultimului "New Atlantis" a fost descris pentru prima dată proiectul privind organizarea statului. Fondatorul economiei clasice - Petty - a formulat principiile inițiale ale cunoașterii în domeniul activității economice. Au fost oferite metode de calculare a venitului național. Economie clasică considerat averea drept o categorie flexibilă. În special, Petty a spus că venitul domnitorului depinde de valoarea beneficiilor tuturor subiecților. În consecință, cu cât sunt mai bogate, cu atât mai mult puteți colecta impozite de la acestea.

instituționalizare

Era destul de activă în Iluminism. În acest stadiu a început să se formeze organizarea clasică a sistemului științific, care există și astăzi. În epoca iluminismului, au existat instituții speciale care unesc oameni de știință profesioniști. Acestea erau numite academii de științe. În 1603, a apărut prima astfel de instituție. A fost Academia Romană. Galileo a fost unul dintre primii membri ai săi. Merită să spunem că în curând a fost academia care a apărat omul de știință de la atacurile bisericii. În 1622 o instituție similară a fost înființată în Anglia. În 1703, șeful Academiei Regale a fost Newton. În 1714, prințul Menshikov, asociat apropiat al lui Petru cel Mare, a devenit membru străin al acestuia. În 1666 a fost înființată Academia de Științe din Franța. Membrii săi au fost aleși exclusiv de comun acord cu regele. În acest caz, monarhul (la vremea aceea Louis XIV) a manifestat un interes personal pentru activitățile academiei. În 1714 Petru cel Mare a fost ales drept membru străin. Cu sprijinul său din 1725, o instituție similară a fost creată în Rusia. Ca primii membri au fost aleși Bernoulli (biolog și matematician), și Euler (matematician). Lomonosov a fost ulterior admis în academie. În aceeași perioadă, nivelul cercetărilor din universități a început să crească. Au început să apară universități speciale. De exemplu, în 1747, la Paris a fost deschisă Școala Minieră. O instituție similară din Rusia a apărut în 1773.

specializare

Ca o altă dovadă a creșterii nivelului de organizare a sistemului științific, apariția unor direcții speciale de cunoaștere. Erau programe de cercetare specializate. După cum credeam eu Latkatos, în această perioadă s-au format șase direcții-cheie. Au fost studiate:

1. Energie de diferite tipuri.
2. Producția metalurgică.
3. Electricitate.
4. Procese chimice.
5. Biologie.
6. Astronomie.

Idei de bază

În ciuda diferențierii destul de active pe durata existenței destul de lungi a sistemului științific clasic, ea a păstrat încă un anumit angajament față de unele tendințe metodologice generale și forme de raționalitate. Ei, de fapt, au influențat statutul de viziune asupra lumii. Printre aceste caracteristici se pot remarca următoarele idei:

1. Expresia finală a adevărului într-o formă absolută completă, care nu depinde de circumstanțele cunoașterii. O astfel de interpretare este justificată ca o cerință metodologică în explicarea și descrierea categoriilor teoretice idealizate (rezistenta, punct material, și așa mai departe), care au fost destinate să înlocuiască obiectele reale și relațiile lor.
2. Stabilirea unor descrieri ale evenimentelor, proceselor fără cauză de cauză. Excludea pe baza probabilității și a factorilor accidentali, care au fost observate ca urmare a unor cunoștințe incomplete, precum și aducerea subiectivă în conținut.
3. Izolarea din contextul științific a elementelor subiective și personale, mijloacele și condițiile pentru desfășurarea activităților de cercetare specifice lui.
4. Interpretarea obiectelor de cunoaștere ca sisteme simple care respectă cerințele de invariabilitate și caracterul static al caracteristicilor lor cheie.

Știința clasică și non-clasică

La sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, ideile citate mai sus au primit o recunoaștere largă. Pe baza lor sa format o formă clasică de raționalitate științifică. Se credea că imaginea lumii este construită și pe deplin justificată. În viitor, va fi necesar doar să se clarifice și să se specifice anumite componente. Cu toate acestea, povestea a fost oarecum diferită. Această epocă a fost marcată de o serie de descoperiri, care nu se potriveau în niciun fel cu imaginea existentă a realității. Bor, Thompson, Becquerel, Dirac, Einstein, Broglie, Planck, Heisenberg, și un număr de alți oameni de știință au revoluționat fizica. Ei au demonstrat eșecul fundamental al științei naturale mecanice stabilite. Eforturile acestor oameni de știință au pus bazele unei noi realități quantum-relativiste. Deci, știința a trecut într-o nouă etapă neclasică. Această epocă a continuat până în anii 60 ai secolului al XX-lea. În această perioadă, au avut loc o serie întreagă de schimbări revoluționare în diferite domenii ale cunoașterii. În fizica cuantică format și teorii relativiste în cosmologie - teoria universului non-staționare. Apariția geneticii a oferit schimbări radicale în cunoașterea biologică. Teoria sistemelor, cibernetica a contribuit semnificativ la formarea imaginii non-clasice. Toate acestea au condus la stăpânirea frontală a ideilor în tehnologiile industriale și în practica socială.

Esența revoluției

Știința clasică și non-clasică - fenomene naturale care au apărut în cursul formării și extinderii sistemului. Trecerea de la o eră la alta a fost impusă de formarea unei noi forme de raționalitate. În acest sens, a fost avută în vedere o revoluție globală. Esența sa a fost că subiectul a fost introdus în conținutul "corpului" cunoașterii. Știința clasică a studiat realitatea înțeleasă ca un obiectiv. În cadrul conceptelor existente, cunoașterea nu depinde de subiectul, condițiile și mijloacele activității sale. În modelul non-clasic, contabilitatea și explicarea interacțiunilor dintre obiect și mijloacele prin care cunoștințele sale sunt realizate sunt cerința esențială pentru obținerea unei descrieri reale a realității. Ca rezultat, paradigma științei sa schimbat. Obiectul cunoașterii nu este privit ca o realitate obiectivă absolută, ci ca o felie clară a acesteia, dată prin prisma metodelor, formelor și mijloacelor de investigare.

Natura clasică, non-clasică și post-non-clasică

Începând cu anii 60 ai secolului trecut, tranziția către o etapă calitativ nouă a început. Știința a început să dobândească trăsături distincte post-non-clasice (moderne). În această etapă, o revoluție a avut loc direct în natura activității cognitive. Aceasta a fost cauzată de schimbări radicale în metodele și mijloacele de obținere, prelucrare, stocare, transfer și evaluare a cunoștințelor. Dacă luăm în considerare știința postnonclassical în ceea ce privește tipul de schimbare de raționalitate, sa extins în mod semnificativ domeniul de reflecție metodologică în raport cu parametrii cheie și componentele structurale ale activităților de cercetare. Spre deosebire de sistemele de pre-existente, aceasta necesită o evaluare a interacțiunilor și medieri de cunoaștere nu numai la operațiunile specifice și fonduri de subiecte de cercetare, dar, de asemenea, aspecte de valoare încredere, adică, cu fundalul socio-cultural al epocii istorice ca un mediu real. paradigma neclasice implică utilizarea de reglementare metodologice prezentate sub forma relativității a mijloacelor de observație, de natură statistică și probabilistică a complementarității cunoștințelor diferitelor obiecte de descriere limbi. Modelul modern al sistemului direcționează cercetătorului de a evalua formarea fenomenelor, îmbunătățirea proceselor de auto-organizare în realitatea cognoscibil. Aceasta implică studiul obiectelor într-o perspectivă istorică, ținând seama de cooperare, efecte sinergetice interacțiunea și coexistența acestora. Sarcina-cheie a cercetătorului a fost reconstrucția teoretică a fenomenului în cea mai largă gamă de mediere și conexiuni. Aceasta oferă o re-creare a unei imagini sistematice și holistice a procesului în limba științei.

Specificitatea modelului modern

Merită să spunem că este imposibil să descriem toți indicatorii cheie ai domeniului științific post-non-clasic. Acest lucru se datorează faptului că își extinde resursele și eforturile cognitive în aproape toate domeniile realității, inclusiv sistemele socio-culturale, natura și sfera spirituală și psihică. știință Postnonclassical studiază procesele de evoluție cosmică, problemele umane de interacțiune cu biosfera, apariția unor tehnologii avansate și de la nanoelectronica neuro-computere, idei evoluționismul global și co-evoluție și multe altele. Modelul modern este caracterizat printr-o cercetare interdisciplinară și o căutare orientată spre probleme. Ca obiecte de studiu astăzi sunt unice complexe sociale și naturale în structura de care există o persoană.

concluzie

O astfel de intrare impresionantă a științei în lumea sistemelor umane creează condiții fundamentale noi. Ei au prezentat un complex de probleme destul de complexe ale lumii cu privire la valoarea și semnificația cunoașterii înseși, perspectivele existenței și expansiunii sale, interacțiunea cu alte forme de cultură. Într-o astfel de situație, chestiunea prețului real al inovațiilor, consecințele probabile ale introducerii lor în sistemul de comunicare umană, producția spirituală și materială, va fi de asemenea legitimă.