Conversație cu părinții pe tema "Copilul tău"

Înainte de a ajunge la vârsta de trei ani, copiii petrec cea mai mare parte a timpului lângă mama lor. Părinții sunt implicați în această perioadă în educația viitorilor membri ai societății. Când copilul merge la grădiniță, profesorii și mamele vin la ajutorul mamei și tatălui lor. În perioada școlară, profesorii joacă un rol important. Din interacțiunea corectă a părților depinde de modul în care o persoană va crește, cum îi va trata pe alții. Vorbind cu părinții este o formă importantă de interacțiune, care ajută la identificarea problemelor care apar în familie. Împreună cu un profesor sau un psiholog, mamele și tații fac totul pentru dezvoltarea normală a copilului.

Adaptarea la grădiniță

Vizita la grădiniță este o etapă nouă și destul de dificilă în viața copilului și a părinților săi. Pe cât de corect copilul va trece prin perioada de adaptare, depinde de dezvoltarea ulterioară și de comunicarea cu colegii. Prin urmare, prima conversație cu părinții în grădiniță ar trebui să afecteze în special pregătirea copilului pentru viitoarea vizită la instituția preșcolară. Educatorii și psihologii ar trebui să se întâlnească cu mamele și tații cu câteva luni înainte ca copilul să înceapă să meargă la grădiniță.

Inițial, profesorii DOW ar trebui să afle cât de independent este copilul. În grupul de pepinieră copilul ar trebui să meargă deja pe oală, să poată ține o lingură. Până la vârsta de trei ani, nu toți copiii sunt capabili să vorbească. Dar elaborarea abilităților de bază este sarcina părinților. De aceea, o conversație cu părinții din grădiniță se face în avans. Dacă bebelușul nu știe cum să folosească toaleta sau nu poate mânca el însuși, mama ar trebui să-l învețe.

Pregătirea psihologică are, de asemenea, o mare importanță. Copilul ar trebui să știe ce instituție ar trebui să viziteze. Psihologii sfătuiesc să introducă copilul la grădiniță în avans. Puteți veni la site-ul din preșcolar, petrece ceva timp aici cu băieții mai în vârstă. De asemenea, părinții ar trebui să discute cu copiii lor. Mamele ar trebui să vă spună cum va fi construită ziua copilului când va începe să frecventeze grădinița. Nu ascundeți faptul că bebelușul va petrece timp într-o instituție fără mama.

Erori ale părinților

Unii copii adaptat rapid la grădinițe, altele pentru un an de plâns, doar auzit fraza „grădinița“. Și toate pentru că, în al doilea caz, părinții recunosc o serie de erori în adaptarea copilului la o viață nouă. Conversații cu părinții în preșcolar trebuie să acopere subiectele legate de modul zilei copilului. În cazul în care copilul este obișnuit de a merge la culcare la ora 23:00 și se trezesc la ora 10:00, va fi dificil să se adapteze la un mod diferit. La o creștere timpurie copilul va fi capricios, și camping în grădină vor fi asociate cu această corvoadă. Reglați modul de viitor preșcolar elev este necesară pentru mai multe luni.

Taxele rapide reprezintă o altă greșeală a părinților moderni. Mamele cred că fac ceea ce trebuie, dacă dau copilului șansa de a dormi mai mult dimineața. Cu toate acestea, majoritatea instituțiilor preșcolare trebuie să sosească până la ora 9:00. În consecință, trebuie să îmbrăcați în grabă copilul. Nervos nu este doar copilul, ci și mama. În același timp, nu există absolut nici un moment pentru sensibilitate, care este atât de necesară pentru copil înainte de a se despărți de părinți pentru toată ziua.

În timpul interviurilor cu părinții, psihologii recomandă să se acorde mai mult timp copilului dimineața. Acest lucru vă permite să vă reîncărcați energia pentru întreaga zi, atât copilul însuși, cât și mama lui. Tendința este un element important în dezvoltarea armonioasă a personalității.

Lucrul cu familiile dezavantajate

Familiile cu statut social scăzut, pe care membrii adulți din diferite motive nu pot face față cu responsabilitățile lor, sunt considerate a fi dezavantajate. În astfel de cazuri, copiii suferă mai întâi. Dacă un astfel de copil începe să participe la grădiniță, el poate fi ușor identificat printre restul. Copilul este neatins, are un apetit extraordinar de mare, este asociale. Adesea, acești copii la mai multe niveluri rămân în urmă în dezvoltare, nu arată abilități de independență, nu știu cum să vorbească.

Există mai multe metode de influență asupra mamelor și taților care nu face față cu responsabilitățile lor. Lucrarea nu numai că vin profesori preșcolari, dar și a serviciilor sociale. Conversație cu părinții disfuncționale - o metodă eficientă de influență. Inițial, experții promovează valorile familiale și un stil de viață sănătos. Asigurați-vă că pentru a spune părinților defavorizați, ceea ce neglijare în continuare a dezvoltării normale a copilului poate provoca. În cazul în care astfel de discuții nu dau un rezultat pozitiv, mamele „rele“ si tatii trimis la tratament obligatoriu pentru abuz de droguri și alcool, în cazul în care există astfel de probleme. Ultimul punct - privarea de drepturile părintești.

Destul de des, există situații când părinții conduc un stil de viață sănătos, dar din cauza circumstanțelor și situația financiară nu pot oferi copilului o educație completă. Inițial, educatorii și psihologii unei instituții preșcolare trebuie să afle în ce poziție este familia. Discuția cu părinții ar trebui să se desfășoare într-o atmosferă plăcută. Numai așa mama are încredere în psiholog. Situații disperate nu se întâmplă. Expertul vă va spune cum vă puteți îmbunătăți situația financiară. Legea Federației Ruse oferă asistență familii sărace. În plus, părinților li se pot acorda beneficii.

Copilul merge la școală

Când un copil traversează limita de șase ani, apar o serie de probleme noi. Copiii încep să se pregătească activ pentru școlarizare. Și aici conversația cu părinții este foarte importantă. Psihologul spune ce momente ar trebui să primească mai întâi atenția. Mulți oameni cred în mod eronat că înainte de a merge la clasa I copilul trebuie să învețe să scrie și să conteze. De fapt, aceste abilități nu sunt atât de importante. Totul va fi învățat în școală. Dar pregătirea psihologică joacă un rol important. Venind la prima clasă, copilul ar trebui să fie asiduu, atent. O atitudine respectuoasă față de profesor contează. Copilul ar trebui să știe cine să ceară ajutor atunci când este necesar.

De regulă, conversația cu părinții grupului mai mic al grădiniței se referă la aspectele legate de independență. La școală, copilul trebuie să știe cum să viziteze în mod corespunzător toaleta, unde să vă spălați mâinile și cum să țineți o lingură. Cu toate acestea, în cazul în care părinții au făcut greșeli în trecut, copilul nu poate avea abilități elementare în clasa întâi. În special, această situație se întâmplă când copilul nu a participat la grădiniță. Prin urmare, o conversație cu părinții viitorilor primeri trebuie să se refere și la aspectele independenței.

Motivația corectă pentru învățare este cheia succesului. Un copil ar trebui să fie interesat nu într-o jucărie nouă sau într-un circ, ci în obținerea de cunoștințe interesante. O conversație între un psiholog și părinții lui ar trebui să abordeze motivația copiilor înainte de a merge la școală. Specialistul vă va spune ce trebuie să faceți cu mama și tatăl dvs., astfel încât copilul să fie fericit să meargă la prima clasă. Și pregătirea preșcolară joacă un rol imens aici. Părinții ar trebui să știe în prealabil ce program de formare este furnizat. Copilul se va plictisi, interesul se va pierde dacă el poate să facă mai mult decât colegii săi.

Ajutați-vă la pregătirea temelor

După cum sa menționat mai sus, independența este cheia succesului. Experții vorbesc despre acest lucru cu părinții din grădiniță și școala primară. Dacă într-o etapă timpurie pentru a învăța un copil competențele de independență, va fi mult mai ușor în viitor. Pregătirea corectă a temelor este foarte importantă aici. Pentru copilul care, practic, ieri nu avea nici o sarcină, este destul de dificil să se obișnuiască cu îndeplinirea zilnică a sarcinilor casnice. Un comportament corect al părinților joacă un rol important. Motivația îi va învăța copilul noilor responsabilități.

Psihologii spun că copiii pot face față mai bine oricărei sarcini în timpul zilei. Prin urmare, pregătirea lecțiilor nu trebuie lăsată la seară. În plus, dacă faceți totul în timp util, puteți avea timp să vă petreceți cu prietenii sau să mergeți la atracțiile din parc. Acesta este unul dintre elementele de motivare. Nu uitați de semne. Dacă îți faci bine temele, vei fi în stare să obțineți râvnirea celor cinci. Și aceasta este o oportunitate de a ieși afară, a fi cel mai bun elev în clasă.

În etapele inițiale, mamele ajută copilul să facă temele. Copilul nu se poate descurca singur. Dacă lăsați lucrurile să meargă singure, copilul va începe să rămână în urmă. Ca urmare, interesul pentru învățare va fi pierdut cu totul. Vorbind cu părinții din clasa întâi, ar trebui să atingeți subiectul "Cum să predați lecțiile împreună cu copilul corect?". Mama și tata trebuie să fie răbdători. Trebuie să petreacă câteva ore studiind. A face lecții pentru un student mic nu este imposibil!

Dacă copilul nu este sigur de el însuși

De regulă, în clasa a treia, copiii sunt deja descompuși în școală în grupuri de interese. Profesorii pot identifica cu ușurință liderii sau, invers, tipii nesiguri. Unii copii nu au deloc prieteni, sunt singuri și singuri. Tipii ăștia de multe ori rămân în urmă în studiile lor. Pentru a clarifica situația, profesorul discută în primul rând cu părinții. Familia este un indicator. Dacă există probleme (de exemplu, părinții sunt divorțați), copilul va fi primul care suferă.

Profesorii ar trebui să afle delicat de la părinți ce este atmosfera casei. Un profesor sau un psiholog spune cum se comportă copilul în pereții școlii. Adulții găsesc împreună soluții la probleme. Este posibil să existe și o situație în care totul este în ordine acasă, dar în clasă copilul rămâne închis. Acest lucru se poate datora neaccepției copilului în echipă. Poate că un student mic are trăsături de caracter rău (lăcomie, viclenie, egoism) care îl împiedică să găsească prieteni. Cu astfel de probleme este de asemenea necesară lupta, interacțiunea cu părinții. În copilărie, copiii au autoritatea mamei și tatălui. Apoi pot explica cum nu ar trebui să acționați.

Conversație cu părinții copiilor dificili

Cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât pot apărea mai multe probleme în educația lui. Chiar ieri, o fată dulce cu arcuri, astăzi - un adolescent ursuz care știe o mulțime de cuvinte rele și refuză să se conformeze cererilor. De ce se schimbă atât de dramatic copiii? Psihologii spun că conversațiile individuale cu părinții vor ajuta la rezolvarea problemei. Pentru a găsi răspunsuri este necesar să sapi destul de adânc. În copilărie, o persoană absoarbe, ca un burete, nu numai bine, ci și rău. Dacă în trecut familia trebuia să treacă printr-o perioadă dificilă, este posibil ca acest lucru să afecteze comportamentul copilului în viitor.

O categorie separată include adolescenții din familii dezavantajate. Cel mai adesea, aceștia sunt copii, ale căror mame și tați în vârstă nu se angajează deloc. Băieții caută atenție pe partea laterală, intră mai devreme în contact sexual. Discuțiile cu părinții disfuncționali sunt pur și simplu necesare. Dacă nu rezolvăți problemele în timp, viața adolescentului va fi stricată. Atenție și dragoste - asta trebuie să-și dea părinții. În această direcție, și ar trebui să fie o conversație cu un psiholog.

Psihologia elevului senior

Tipii care studiază în clasele superioare ale școlii sunt deja adulți, au format personalități. Interacțiunea părinților cu adolescenții are o serie de nuanțe. Poziția viitoare a unui elev în societate depinde de modul în care mama și tata se comportă corect. Psihologul trebuie să aibă o conversație cu părinții "Copil și părinte". Un element important al relației cu elevul este încrederea. Dacă totul se face bine, copiii îi vor spune părinților despre bucuriile și eșecurile lor. Mama și tata, la rândul lor, vor putea să dirijeze energia fiului sau fiicei lor în direcția corectă. Astfel, va fi posibil să se evite ca copilul să devină o companie rău, o sarcină timpurie.

Convorbirile cu părinții din școală ar trebui să se desfășoare în mod individual. Adunările generale pot aborda doar probleme comune (performanțe academice, evenimente viitoare). Pentru a rezolva problemele individuale, psihologul va trebui să numească o întâlnire suplimentară.

O atenție deosebită merită copiii talentați. Cu părinții acestor copii, profesorul ar trebui să conducă și o conversație. Adesea, mamele și tații nu observă talentele copiilor lor, trimițându-i să învețe o profesie care este neinteresantă pentru copil. Ca urmare, un elev de liceu este dezamăgit de părinții săi, pierde ocazia de a se dezvolta în direcția aleasă. Mamele și tații ar trebui să-și perceapă copiii ca membri adulți ai societății. Ei au dreptul de a-și alege propriul mod de viață.

Orientarea carierei

O alegere conștientă a unei profesii este un succes în viitor. Psihologii cred că o persoană ar trebui să lucreze într-un domeniu care prezintă un mare interes. Va fi posibil să primiți un venit stabil și să creșteți profesional. În timp ce un membru al societății nu este un adult, deciziile pentru el sunt luate de părinți. Din nefericire, adesea se întâmplă ca mamele și tații prin copil să încerce să-și realizeze ambițiile. Părinții susțin că necesitatea de a merge la facultatea de drept, un jurnalist sau un dentist doar pentru că este de prestigiu. În același timp, interesele copilului nu sunt luate în considerare deloc.

Atunci când vine vorba de orientarea profesională, este foarte important să aveți o conversație la timp cu părinții liceenilor. Experții îndeamnă mamele și tații să nu împiedice copiii să facă alegeri proprii. Părinții pot ajuta doar cu sfaturi discrete. Și pentru a determina mai repede, copiii din instituția de învățământ pot trece un test special pentru orientarea profesională. Este de dorit să faceți acest lucru în gradul 9, astfel încât copilul să aibă încă timp să ia o decizie deliberată.

Să rezumăm

Interviurile preventive cu părinții ar trebui să fie efectuate la orice vârstă. Cu cât profesorii interacționează mai atent cu mamele și tații, cu atât mai bine va fi îmbunătățit procesul de educare a copiilor. Când planificați o conversație, profesorul ar trebui să clarifice când va fi convenabil ca părinții să viziteze instituția de învățământ. O serie de aspecte pot fi luate în considerare la adunarea generală. Unele probleme sunt rezolvate doar individual.

Separarea atenției merită să vorbească cu părinții disfuncționali. Astfel de mame și tați refuză adesea să participe la o instituție de învățământ. În acest caz, angajații serviciilor sociale sunt implicați. Conversația poate fi condusă obligatoriu la domiciliu. Dacă se ignoră recomandările unui profesor și ale unui psiholog, se pune problema privării drepturilor părintești.