Atribuirea este ... Atribuirea socială. psihologie

Zi de zi întâlnim un număr mare de oameni, observăm comportamentul lor, gândim la ei, încercăm să înțelegem despre ce vorbesc. Poate părea că vom vedea nu numai scăzut sau om înalt, plin sau subțire, culoarea ochilor sau a parului lui, dar, de asemenea, ceea ce el sau prost inteligent, respectabil sau nu-l distractiv sau trist ...

Ce semnificație punem în aceste sau acele evenimente? Cum explicăm comportamentul sau comportamentul celor dragi? De exemplu, de ce este o persoană supărată, supărată, poate sa întâmplat ceva? Toate acestea explică noțiunea de atribuire. Ce este și cum să îl folosiți? Să încercăm să abordăm aceste probleme împreună.

definiție

Din punct de vedere științific, atribuirea este un proces în care oamenii folosesc anumite informații pentru a trage concluzii despre cauzele evenimentelor sau comportamentul altor persoane. În timpul zilei, oamenii tind să facă numeroase concluzii despre comportamentul lor, precum și despre gândirea celorlalți. Pur și simplu pune, atribuind - toate cele ale gândurilor noastre obișnuite și acțiunile efectuate fără a gradului de conștientizare a proceselor care stau la baza si prejudecatile care duc la anumite concluzii.

Cum funcționează

Există 2 tipuri de atribuire pentru a explica comportamentul altor persoane. În primul rând, putem explica actul unei persoane în raport cu alta. În al doilea rând, comportamentul în raport cu situația. De exemplu, dacă un student se comportă liniștit și modest în prima zi de formare, putem concluziona că timiditatea este motivul pentru o astfel de comportamentul uman. Aceasta este atribuirea disproporționată (în raport cu o persoană). Sau putem presupune că cauza timidității este lipsa de somn sau problemele personale ale elevului (situația). Deci, atribuirea în psihologie este concluziile pe care oamenii le fac cu privire la cauzele evenimentelor și acțiunile altor personalități. Oamenii îi fac să înțeleagă și să explice anumite procese. Iar aceste concluzii, la rândul lor, afectează interacțiunea cu ceilalți.

exemple

De exemplu, treceți examenul și faceți bine, dar prietenul dvs. a eșuat. Se poate concluziona că - inteligent, pentru că au făcut față cu sarcina, dar în același timp ușor să se presupună că prietenul tău nu este posibil, deoarece toată noaptea a fost petrecut în club și nu doar în măsură să livreze materialul. Psihologia omului este concepută în așa fel încât să vă atribuie o anumită proprietate ca urmare a reușitei examenului, iar prietenul dvs., dimpotrivă.

Tipuri de atribuire

1. Relațiile interpersonale. Când spuneți o poveste unui grup de prieteni sau cunoștințe, probabil că sunteți dornici să-i spuneți cât mai interesant și mai interesant posibil. De ce? Prietenilor dvs. ați făcut o concluzie pozitivă despre dvs.
2. Previzionarea. Dacă mașina ta a fost distrusă, poți lega crima de faptul că mașina se afla într-un loc greșit. Ca urmare a acestui eveniment, nu veți lăsa mașina în același loc de parcare pentru a evita vandalismul.
3. Cauzele atribuțiilor (așa-numitele explicative) ne ajută să înțelegem lumea din jurul nostru. Unii oameni au tendința de a fi optimist cu privire la evenimente, în timp ce alții tind să fie mai pesimiști.

Teoria atribuțiilor

Încearcă să explice cum și de ce oamenii obișnuiți fac anumite concluzii, precum și cum explică evenimentele și cauzele lor.

1. Fritz Heider (1958) a crezut că oamenii - psihologi naivi care încearcă să înțeleagă lumea socială, ele tind să vadă relații cauzale, chiar și în cazul în care acestea nu există. Cu toate acestea, omul de știință a prezentat două teorii de bază privind apariția atribuirii:

• Când explicăm comportamentul altora, încercăm să ne bazăm pe atribuții interne, cum ar fi trasaturile de personalitate, de exemplu, asociem comportamentul uman cu naivitatea sau fiabilitatea acestuia;
• Atunci când încercăm să explicăm comportamentul nostru, avem tendința de a ne baza pe atribuții externe (situaționale).

2. Edward Jones si Keith Davis (1965) a crezut ca oamenii să acorde o atenție deosebită comportamentului deliberat (spre deosebire de o întâmplare sau fără minte). Această teorie explică procesul de creare a atribuirii interne. Adică, în înțelegerea lor, atribuirea - este comiterea anumitor acțiuni datorate legăturii dintre motivul comportamentului uman și comportamentul însuși.

3. Modelul de covarianță Harvard Kelly (1967) este cea mai cunoscută teorie a atribuirii. El a dezvoltat un model logic pentru evaluarea unei acțiuni care ar trebui atribuită unei singure caracteristici: persoanei interne, mediului înconjurător exterior. Termenul „Covarianța“ înseamnă că o persoană care deține informații din mai multe surse, pe care le-a primit la momente diferite și în situații diferite, astfel încât se încheie evenimentul observat și cauzele sale. Kelly crede că există trei tipuri de informații cauzale care au influențat judecățile noastre:

• consens;
• caracter distinctiv;
• secvență.

Deci, vedem că două evenimente apar simultan și, prin urmare, credem că o provoacă pe cealaltă. Această explicație a cauzelor evenimentelor se numește numai atribuire socială. Fiecare dintre noi poate observa acest fenomen în viața de zi cu zi.

Eroare de atribuire

O eroare fundamentală este un tip comun de părtinire cognitivă în psihologia socială. De fapt, acest accent pe caracteristicile de personalitate interne pentru a explica comportamentul într-o anumită situație, și nu pe factori situaționali externi. Față de această eroare este că oamenii tind să subestimeze rolul situației în comportamentul lor și să sublinieze propriul lor rol. Acest lucru, la rândul său, ilustrează mai multe tipuri de anomalii cognitive. De exemplu, o persoană merge și poartă o pungă plină de produse care ar putea interfera cu alte persoane. În cazul în care o trecere se confruntă cu acest biciclist om, care s-ar putea crede că șoferul este extrem de prost crescut și nu are o singură picătură de respect pentru trecere. În acest caz, persoana nu este în măsură să ia în considerare factori situaționali, cum ar fi faptul că sacii ocupă mai mult spațiu decât el crede, ceea ce îi forțează pe oameni să se ocupe de ea. Pentru a evita eroarea fundamentală a atribuirii, o persoană trebuie să se pună pe locul altuia și să se gândească la ceea ce poate face în aceeași situație.

Definiție atribuire

Ipoteza de atribuire defensivă este un termen socio-psihologic referitor la un set de credințe care aparțin unei persoane care are o funcție de a se proteja de anxietate. Ca regulă, atribuirea defensivă are loc dacă o persoană a asistat la o anumită catastrofă. În astfel de situații, atribuirea responsabilității și crearea propriilor concluzii depinde de gravitatea rezultatului eșecului și de nivelul de asemănare personală și situațională dintre persoană și victimă. Un exemplu de atribuire defensivă este ipoteza bine cunoscută: "se întâmplă lucruri bune oameni buni, și lucruri rele se întâmplă oamenilor răi. „Toată lumea crede în ea, pentru că ei se simt vulnerabili în situații care nu pot fi controlate. În același timp, aceasta duce la blamarea victimei, chiar și într-o situație tragică. La urma urmei, atunci când oamenii aud că cineva a murit într-un accident de mașină, ei decid că șoferul era beat în momentul dezastrului, și să încerce să ne convingă că un accident nu se va întâmpla cu ei. cu toate acestea, destul de ciudat, unii oameni cred că lucrurile pozitive se întâmplă să le mai des decât cu alții și negativă de exemplu, fumătorul consideră că este mai puțin probabil să aibă cancer pulmonar decât alți fumători.

cerere

Toți termenii psihologici de mai sus și teoriile pe care le aplicăm în viața reală. De exemplu, sentimentul de neputință „adăugând“ istoria, imaginea omului, critică și autocritică - aceasta este tot o consecință a unui anumit tip de atribuire. Deci, să rezumăm. Atribuire - este procesul de eliminare a cauzelor evenimentelor sau comportament ca rezultat al curiozității umane, sau într-o încercare de a evita situațiile incomode și uneori periculoase.