Caracteristicile psihologice ale adolescenților

În viața fiecărei ființe umane, ci mai degrabă copilul vine momentul în care el începe să realizeze că lumea este mult mai largă decât ideile sale, lumea lui începe să se schimbe, copilul încetează să se identifice ca copii, dar încă nu se pot clasifica ca adulți. Această stare se numește perioada de tranziție, sau științifică - pubertate, atunci când organismul copilului sunt de ajustare bruscă în structura fiziologică și dezvoltarea psiho-emoțională. Fiziologi atribuite de multe ori mai multe evenimente în această perioadă, cu o „explozie hormonal“ ascuțite, având ca rezultat un comportament specific al copilului. Cu toate acestea, psihologii își dau motivele, din cauza cărora se dezvoltă caracteristicile psihologice ale adolescenților.

În această perioadă, copilul are un așa-zis sentiment de maturitate, începe să-și dea seama de existența propriului său "eu", calitățile sale personale și caută să formeze noi norme de comportament, imitând idoli adulți. Caracteristicile psihologice dezvoltarea adolescenților este de așa natură încât, cu condiția ca ei să-și schimbe mintea și să se străduiască să obțină propriile lor statutul social în societate conduce la faptul că copilul tinde să facă propriile lor decizii, de a participa la viața de familie, în condițiile de membru adult al societății. În acest caz, comportamentul contradictoriu al copilului duce la faptul că există astfel de trăsături ca dăruire și, în același timp, lipsa de inițiativă, apatie și agresivitate, exaltare și izolarea care înlocuiesc periodic reciproc, fără nici un motiv aparent. Acest lucru duce adesea la adulter în confuzie. Și de multe ori părinții și profesorii iau greșit cu poziția de adult, nu drepturi egale, care exacerbează foarte mult relația dintre adulți și adolescenți.

Se spune adesea că adolescență foarte agresiv și necoordonat, că adolescenții trebuie să fie îndrumați și să le spună cum să acționeze și ce să facă. Cu toate acestea, este fundamental greșită și ignoră caracteristicile psihologice ale adolescenților, în cazul în care un copil ia inițiativa în stabilirea obiectivelor personale și încercarea de a le atinge, nu încercați să-l descurajeze, fie că este vorba de muzica, dans, sport sau orice altceva. Se întâmplă adesea ca în detrimentul lecții adolescenti școală preferă să facă lucrul tau preferat pe părinți și profesori reacționează inadecvat, încercând să reconstruiască în studiu, având în vedere că este necesar pentru ea. De multe ori, adulții comunica cu adolescenți, fără a lua în considerare caracteristicile psihologice ale adolescenților, rezultând în formarea conștiinței de așa-numita adolescent dificil, cu care apoi se luptă în mod activ. Elemente psihologice adolescenții dificili sunt caracterizați de o formare incorectă a autorităților și, prin urmare, de obiective și de atitudini. Ei încep să dobândească așa-numitele semne ale maturității, manifestate prin fumat, consumul de alcool, dependența de droguri și utilizarea vocabularului ne-normativ. Astfel, ei încearcă să se afirme printre colegii mai în vârstă. Adesea părăsesc relațiile apropiate în familie, se închid, ceea ce se manifestă mai târziu în viața adultă ca fiind incapacitatea de a construi relații adecvate cu sexul opus și de a construi relații de familie.

Psihologii recomandă adulților să acorde mai multă atenție copiilor lor adolescenți, să ia în considerare caracteristicile psihologice ale adolescenților, atât acasă, cât și în grupurile sociale. Acest lucru se aplică profesorilor școlari, rudelor și altor adulți care lucrează în grupuri școlare.

Este necesar să se dezvolte motivațiile corecte în rândul adolescenților, să se sprijine în stabilirea scopurilor vieții și să se afirme propriul "eu" ca persoană individuală capabilă de fapte deliberate adulte și de noi realizări.