O analiză retrospectivă a problemelor dezvoltării copilului în psihanaliză

Multe probleme legate de dezvoltarea copilului își au "rădăcinile" mai devreme perioade de vârstă viața copiilor: în copilărie sau în perioada prenatală. Prin urmare, în psihanaliza, care este proiectat pentru a stabili motivele pentru care acest lucru sau că patologia de dezvoltare a copilului, folosind analiza retrospectivă va istorie, examinează situația familială care precede prezent, precum și a stabilit relația dintre atitudinea emoțională a părinților la copilul nou-născut și ritmul dezvoltării sale în prezent.

În perioada intrauterină dezvoltare și, de asemenea, în prima jumătate a vieții, copilul primește emoțional și emoțional setările sociale părinții care sunt asimilați cu ei la nivelul reflecției. psihanalist franceză Dolto F. și K. Elyacheff sigur că problemele copilului care decurg din aceasta, în primele nouă luni de viață, ar putea fi legate de evenimentele care au avut loc cu mama în aceeași perioadă de sarcină. Analiza retrospectivă a sarcinii mamei ajută la stabilirea de acest eveniment pentru a analiza și înțelege emoțiile pe care a simțit în această situație pentru copil, precum și găsi o legătură la noua situație de dezvoltare.

Un copil al unei femei care a avut intenții suicidare în a cincea lună de sarcină se poate îmbolnăvi brusc în patru până la cinci luni de viață. În același timp, boala lui poate fi acută, amenințând viața copilului. Aceiași autori, pe baza exemplelor propriei lor practici, au dovedit că în astfel de situații este posibil să se lucreze cu succes, să se schimbe direcția de dezvoltare. Pentru aceasta, psihanaliștii recomandă să vorbești cu copilul, să-i spui adevărul despre acel eveniment și să arăți cum să eviți problemele. Conversația se desfășoară cu un copil de orice vârstă: cu un copil sau cu un preșcolar. Scopul acestor conversații nu este înțelegerea copilului de cauza a problemelor sale, ci schimbarea atitudinii față de dezvoltarea ulterioară.

În psihologie, o analiză retrospectivă - o privire în trecutul copilului, căutarea pentru astfel de condiții și situații care au devenit „mecanism de declanșare“ pentru dezvoltarea de trăsături nedorite ale copilului de caracter sau, dimpotrivă, a contribuit la oprirea în dezvoltarea. Z. Freud, care lucra cu adulții, căuta cauza problemelor lor în relațiile în caracteristicile dezvoltării copilului. Psihanalist a efectuat o analiză retrospectivă a amintirilor pacientului, vorbind zilnic cu persoana de test, până când devine clar motivul pentru care boala sau problema lui.

Un psihanalist copil folosește date pe care părinții săi le dau, nu un copil. Un copil nu poate determina începutul propriului său comportament problematic, deoarece el nu numai că nu-și amintește toate evenimentele din copilăria sa, dar nu-și dă seama de necesitatea eliminării lor. Copilul său de comportament patologic se folosește cu succes ca mecanism de protecție, deci chiar rezistă atunci când părinții și un psihanalist încearcă să elimine problema. Deci, luptele pot fi necesare pentru ca un copil preșcolar să se protejeze de așteptarea angoasă că copiii dintr-un grup îi pot ataca, pot ofensa, pot lua jucării. Adesea, un copil bolnav poate trata boala ca pe o binecuvântare, deoarece, cu ajutorul lui, poate petrece mai mult timp acasă cu părinții săi. Pentru a înțelege ce fel de scop inconștient îl urmărește copilul, păstrându-și în același timp problema, este necesar să realizăm o analiză împreună cu el. Se desfășoară în biroul unui analist pentru copii, cu participarea părinților.

Lucrul cu cei mai tineri copii care nu știu să deseneze, să joace și să vorbească nu este doar în prezența părinților, ci în strânsă legătură cu ei. Amintirile despre perioada de sarcină, primele experiențe despre copil sunt esența lucrării. Ele reprezintă baza jocurilor elementare ale copilului, care își demonstrează comportamentul față de povestea părinților săi. După efectuarea analizei retrospective, analistul stimulează părinții să caute în mod independent soluții pentru a depăși problemele, pentru a schimba atitudinea față de copil. Important pentru toți participanții la proces este intenția de a scăpa de experiențele din trecut, de a forma o nouă percepție în lumina situației actuale.