Scopul cursului de lucru. Proba de lucru

Fără o rută corectă, nava nu intră în punctul dorit. Fără un scop corect formulat al lucrărilor de curs, va fi dificil pentru student să convingă comisia că lucrarea a fost făcută într-adevăr demnă. Structura bună a primei dvs. cercetări serioase se manifestă tocmai într-o declarație clară a obiectivelor și, mai important, în conformitate cu restul textului obiectivului ratei de schimb și problemele care decurg din acesta. Prin urmare, pare incertă să se scrie o introducere după scrierea restului lucrării. Asta este, desigur, acest lucru poate fi făcut, dar nu toată lumea este capabilă să "se potrivească" țintă cu structura existentă. Prin urmare, ascultați recomandarea unei persoane cu experiență - scopul lucrului curs și sarcina formulă imediat, și nu amâna pentru mai târziu.

Primele acțiuni

Tensiunea înainte de a scrie toate lucrările științifice vă va salva o mulțime de putere și celule nervoase. Cu toate acestea, formulați în mod clar tot ce aveți nevoie pentru o introducere imediat după selectarea sau obținerea unui obiectiv munca științifică aproape imposibil - nu sunteți suficient de adâncit în acest subiect, pe de o parte, și nu văd situația în ansamblu - pe de altă parte. Scopul studiului în munca de curs nu este scrisă imediat. Este scris după ce ați "citit", care este deja citit o mulțime de lucrări pe subiectul dumneavoastră. Da, după ce ați primit subiectul, puteți formula mai întâi scopul lucrării, dar trebuie să fiți pregătit pentru revizuire.

Lucrurile mici nu se întâmplă

De obicei, în același timp, studenții buni formulează sarcini de cercetare. Sarcini sunt 3-5 specifice ale unui obiectiv mare, pași concreți care trebuie luați pentru a rezolva o problemă. Este important ca fiecare sarcină formulată în introducere să corespundă unei unități structurale mai mari sau mai mici în corpul lucrării în sine.

Acesta este capitolul, secțiunea sau paragraful corespunzător. Dacă scrieți un curs pentru prima dată, limitați la trei sarcini, baza cărora stabilește scopul muncii cursului.

Luați în considerare specificul universității

Dacă nu ați ales încă un subiect de cercetare și nici măcar un departament, luați această problemă foarte serios. Un bun consilier științific este capabil să vă învețe cum să scrieți un obiectiv de curs. Unii îi scriu chiar pentru studenți, dar este mai bine să nu aducem problema într-o astfel de situație. Cel mai adesea scopul lucrării este formulat într-o conversație între un profesor și un student.

Cel puțin, dacă ați ales un lider și îi place să lucreze cu studenții, el va oferi asistență. Asigurați-vă că o utilizați, deoarece, în plus față de cerințele generale, fiecare universitate are propriile cuvinte "preferate" și "nefolosite" de care aveți nevoie sau, prin urmare, nu puteți folosi atunci când scrieți o lucrare.

De unde să obțineți informații

Cea mai bună modalitate de a afla ce este pentru a merge la un curs special sau la un curs introductiv privind regulile cercetarea științifică. Acolo veți învăța nu numai cum să formulați un obiectiv, ci și să aflați specificul designului său pentru țara și universitatea dvs. Fiți atenți atunci când cumpără metodichek pe scrierea referatelor - într-o carte pentru a fi util, este necesar ca acesta să fie publicat cât mai aproape de momentul cumpărării și, mai important, a fost publicat la universitatea ta.

În caz contrar, este o risipă de bani și timp - în fiecare universitate, chiar și în cadrul GOST, există cerințe pentru formularea obiectivelor, obiectivelor, relevanței, noutății și a altor componente ale introducerii lucrărilor de curs.

Nu "face", ci "face"

Acum, despre cerințele cele mai frecvente pentru alegerea cuvintelor în scopul declarației. Este extrem de important să se folosească verbe formă perfectă - adică, care corespunde infinitiv la întrebarea „ce să fac?“ - pentru a identifica, stabili, articula, demonstrează, calcula, și altele asemenea. Verbele răspunde la întrebarea nu este de dorit să folosească „ce să fac?“ - De obicei, este steagul roșu, ceea ce conduce președintele comisiei într-o furie (cu condiția destul de stare proasta). Prin urmare, alegeți expresii astfel încât verbe imperfecțioase în introducerea dvs. nu a fost. În acest sens, periculos și verbul „a explora“ - pentru el, pentru a forma un fel perfectă și imperfectă la fel, deci este mai bine să nu utilizeze sau să consume, ci împreună cu verbul, evident, forma perfectă. Un exemplu de lucrare de curs cu un scop formulat corect: "Ne-am propus să investigăm diferențele dintre tubulare și oase de burete păsări și să stabilească o relație între funcția, locația și structura oaselor de aceste tipuri. "

Două tipuri de profesori

Depinde mult de caracteristicile personale ale supervizorului și șefului departamentului. În același timp, există persoane care sunt fericite pentru formular, dar sunt și cei care acordă mai multă atenție conținutului. Prima este știința - o mulțime de termeni împrumutați (dar trebuie să îi înțelegeți), substantive verbale, propoziții lungi și complexe cu replici participative și participative. A doua este să vezi ce înțeles și să articulezi în mod clar, pentru că de multe ori în spatele unui limbaj complex nu sunt suficiente idei clare. Fără îndoială, al doilea este mai talentat și mai inteligent - dacă ai un astfel de lider și vrei să faci știință - ești norocos, el va învăța. Pentru astfel de oameni, obiectivul trebuie formulat cu ajutorul verbelor, ca în exemplul de mai sus. Dar dacă aveți un "birocrat din știință", atunci întoarceți cu îndrăzneală substantivul verbal. Scopul acestei lucrări este de a investiga diferența dintre oasele tubulare și spongioase ale păsărilor prin stabilirea unei legături între funcția, locația și structura acestor tipuri de oase ". Este plictisitor? Da. Dar ei nu se certau cu superiorii lor. Cu toate că varianta cu verbe sună mai bine, merită să se adapteze consilierului dvs. științific, deoarece acesta este cel care are preferința dreptul de vot când vă dă un semn.

Puteți argumenta cu inteligent

Fiți gata pregătit pentru faptul că obiectivul dvs. clar, clar și atât de greu câștigat va fi criticat pentru nimic. Merită să ne certăm? Cu un lider inteligent - merită, dacă puteți în mod clar să vă susținați poziția. Nu trebuie să te cerți cu un prost - nu, așa cum spune el, nu este o teză, evaluată de GEC, atunci când evaluează că supraveghetorul cursului este literalmente rege și dumnezeu. Nu sunteți sigur (ă) că puteți formula singur scopul lucrării? Un exemplu poate fi cerut de un profesor și făcut prin analogie.

Dar fă concluzii și anul viitor, în prealabil, te uiți la cineva mai inadecvat. Oamenii inteligenți fac greșeli, dar știu cum să tragă concluzii. Și, în general, dacă nu veți urma știința după universitate, alegeți cel mai "ușor" din departamentul de recenzii. Există o mulțime de exemple atunci când un student de la un scaun "ușor" obține o notă mai mare decât cel care a pierdut într-adevăr cu departamentul său exigent. Cel mai rău dintre toate, atunci când un lider nu prea inteligent se ocupă de fleacuri și obiectivul pe care îl scrieți încearcă astfel cu al zecelea, în timp ce rezultatul nu vă place personal.

rezumat

Cum să scrieți scopul lucrării? Tu ar trebui să înceapă să lucreze în mod intenționat, imediat după ce firele care urmează să fie pregătit mental pentru critici și modificări (contul merge pe zeci de ori în liderii deosebit de plictisitoare) ei, în același timp, să formuleze scopul și obiectivele, să fie atenți în alegerea verbe sau substantivelor verbale corespunzătoare, precum și să ia în considerare Caracteristicile persoanei cu care lucrați - și, în consecință, scrieți științific sau cu adevărat științific. Nu este necesar să se argumenteze, iar concluziile pentru anul viitor să se facă în mod necesar. De asemenea, amintiți-vă că propriile obiective mai importante decât scopul oficial de lucru desigur - nu te extenua inutil dacă practică, nu iubitor de știință. Dar, amintiți-vă că leneș - acest lucru nu este practica, astfel încât unele violență pe ei înșiși - o condiție de auto-scris, un termen de hârtie.