Ce distinge și caracterizează activitatea umană și comportamentul animalelor?

După cum știți, după clasa a XI-a, toți elevii din școlile de învățământ general iau examene finale sub formă de teste, așa-numitul USE. Printre subiectele alese se numără disciplina "Studii sociale". Examenul este necesar să fie predat celor care urmează să intre în universități umanitare, de exemplu, la facultatea de limbi străine. Posibilă întrebare de testare: "Ce caracterizează activitatea umană și comportamentul animalului?" - unul dintre cele mai dificile.

Acest articol va oferi câteva informații utile cu privire la acest subiect, precum și un răspuns corect la sarcină.

Similaritatea și diferența dintre activitatea umană și comportamentul animalului

Pentru a înțelege această întrebare, este necesar să analizăm caracteristicile activității entităților inteligente și a altor reprezentanți ai naturii în trei parametri:

1. Primul dintre acestea structura activității umane și animalele. Având în vedere problema din acest punct de vedere, este necesar să aflăm ce legi guvernează activitatea oamenilor și fraților celor mai mici și să găsim posibile asemănări și diferențe.
2. Al doilea, care trebuie înțeles, este funcția activității în viața diferitelor ființe.
3. Ultimul moment care trebuie acoperit este istoricul apariției comportamentului uman și animal.

Caracteristici structurale

Cum diferă activitatea umană de comportamentul animalelor?

Această activitate la om și la animale este condiționată de necesitatea de a satisface aceste sau alte nevoi. Aceasta este una dintre similitudinile acestor fenomene.

Activitățile umane din comportamentul animalelor se disting prin existența obiectivelor și a sarcinilor care sunt îndreptate nu numai spre satisfacerea nevoilor naturale. Acestea din urmă pot include astfel de nevoi ale ființelor ca satisfacerea foamei, securității, continuării familiei și așa mai departe. Desigur, oamenii trebuie, de asemenea, să întreprindă anumite acțiuni menite să atingă aceleași obiective ca și animalele.

Lanțuri de legătură

Cu toate acestea, acest proces poate fi împărțit în mai multe acte mai mici, fiecare dintre acestea nefiind în sine destinat să satisfacă foamea, autoapărarea sau aspirațiile similare.

Aceste legături ale lanțului pot fi numite numai pași pentru a atinge un singur obiectiv. De exemplu, educația, ocuparea forței de muncă și chiar câștigarea de bani în sine nu vizează asigurarea unei persoane cu alimente și locuințe necesare, ci servesc doar ca un pas care duce la rezultatul dorit.

creare

Aici și-au găsit mult așteptată răspunsul: activitatea comportamentului uman și animal sunt caracterizate printr-un anumit scop, ci doar ființe inteligente pot stabili obiective, nu dictate de reflexele și instinctele.

Dacă exemplele de mai sus, de formare și așa mai departe - deși indirect, dar duc la stingerea anchetelor naturale, atunci un astfel de fenomen precum creativitatea există adesea independent. Aici nu vorbim despre ocupația profesională a artei, ci despre satisfacția nevoile estetice ale omului. Același lucru se poate spune despre citirea cărților, vizionarea programelor de televiziune și obținerea de informații pentru a spori timpul liber. Astfel de acțiuni în lumea animală sunt imposibile. E greu de imaginat un câine care atrage poze sau face ceva similar.

Lucrați într-o echipă

În plus, atât activitatea umană, cât și comportamentul animalului se caracterizează printr-un accent pe un anumit rezultat. Dar, în cazul în care rezultatul frații mai mici noastre arătat întotdeauna în rezultatele care sunt asociate cu un anumit produce un act particular, atunci creaturile inteligente procesul poate fi realizat pentru a se asigura că el a fost ulterior extins de către o altă persoană.

Diferitele forme de activitate colectivă sunt răspândite în societatea umană. Statisticile spun că majoritatea oamenilor sunt angajați în muncă, care este legată de interacțiunea cu alte persoane.

Unii vor argumenta, spunând că în pachetele de lupi, vânătoarea cu participarea tuturor membrilor clanului este larg răspândită. Dar astfel de activități se termină întotdeauna cu satisfacerea nevoilor vitale ale fiecărui animal. Lupii împart prada ucisă și sunt saturați cu ea. Și munca oamenilor în producție nu este direct legată de atingerea unui astfel de scop. Activitatea umană este, de regulă, mai complexă, iar rezultatul acesteia este realizat printr-o analiză logică a căilor de realizare a acestei sau acelei sarcini și, de asemenea, prin luarea în considerare a posibilității realizării acesteia în cooperare cu alte persoane.

Astfel, putem spune că, deși activitățile umane și comportamentul unui animal caracterizat de scopul, conceput pentru a satisface nevoile variate, dar această activitate are, în primul rând de oameni, natura unei inteligente, și pe de altă parte, poate avea o mult mai complexă și structura ramificată. În ființele simțitoare, însăși natura activității diferă de faptul că există în faună.

Abordarea rațională a rezolvării problemelor

Activitățile comportamentului uman și animal caracterizat printr-o extensie a anumitor scopuri, cu toate acestea, după cum sa spus, animalele aceasta se datorează celor mai primitive nevoi, naturale, în timp ce ființele inteligente sunt mai complexe aceste procese. În cazul în care fauna sălbatică este dominată de instincte și reflexe, atunci persoana se poate să nu se supună lor, și să fie ghidat de impulsuri, ceea ce îi dă conștiința, ca urmare a analizei mediului și de alți factori. Există momente când sentimentele și acțiunile dictate de minte intră în conflict între ele. Și dacă persoana este sănătoasă mentală, atunci el alege de obicei o variantă bazată pe logică și bun simț.

De exemplu, poate fi citată următoarea situație: o persoană va face o plimbare lungă într-o zi frumoasă de toamnă. El vede că soarele stralucește strălucitor, cerul este neclintit, iar temperatura aerului este ridicată. În ciuda acestui lucru, o persoană își ia haine calde cu el. Dacă ar fi ghidat doar de instincte și ar fi acționat în funcție de situația pe care o observă în acest moment, atunci, firește, nu ar lua lucruri calde, ci a mers pe jos în lumină. Cu toate acestea, se bazează pe experiența și cunoștințele pe care i-au dat altor oameni, să analizeze situația și decide că ar trebui să fie atent și să-l cu o manta și un capac, care îl va salva de val de frig, care ar putea începe în seara.

Un alt exemplu

Este posibil să ne imaginăm următoarea situație pentru compararea motivelor care caracterizează activitatea umană și comportamentul animalului. Cineva este foarte sete, nu există puncte de alimentare în jurul lui unde să cumpere băuturi răcoritoare.

Dintr-o dată, săracul vede o piscină plină cu apă murdară. Cel mai probabil, el nu va satisface nevoia cu lichid din această sursă neplăcută. Aici, dorința unei persoane intră în conflict cu intelectul său. Are cunoștințe corespunzătoare, care nu permite utilizarea lichidului din surse murdare. Și persoana va face acest lucru numai în cel mai extrem caz.

Libertatea de a face o alegere în cunoștință de cauză

Pe baza celor de mai sus, se poate concluziona că activitatea umană și comportamentul animalelor sunt caracterizate de motive diferite. Într-o ființă rațională, acțiunile nu trebuie neapărat să fie subordonate instinctelor sau reflexelor. La frații noștri mai mici, toate acțiunile lor sunt involuntare, adică se bazează pe trăsăturile inerente de la naștere.

În consecință, este logic să afirmăm că reprezentanții faunei se află într-o poziție slabă în raport cu depozitele naturale. Omul este subiectul existenței sale. Intelectul protejează de supunerea orbelor la instinctele. În consecință, funcția acțiunilor umane - acțiune liberă și animale - acționează datorită caracteristicilor înnăscute.

Experiență în generație

Din materialul precedent, menționat în articol, răspunsul la întrebare este clar: ce caracterizează acțiunile omului și acțiunile animalelor? Cu toate acestea, merită spus câteva cuvinte despre faptul că în lumea faunei, la orice acțiune a unei ființe, ei învață pe baza experienței lor de viață. Într-o societate umană, practica transferului de informații de la părinți la copii despre cum să se comporte în situații diferite este larg răspândită.

Acum știți care este activitatea omului diferită de comportamentul animalelor. Informațiile colectate în acest articol pot fi utile și elevii în timpul pregătirii temelor, precum și cei care vor să treacă examenul de stat unificat, și profesorii care fac obiectul „social“.