Artistică și estetică nevoie de om

Conform rezultatelor săpăturilor arheologice, se poate concluziona că și oamenii primitivi aveau o nevoie estetică deosebită. Cercetătorii au găsit mostre de artă rock, care au fost făcute cu aproximativ 30 de mii de ani în urmă. Chiar și atunci, o persoană a visat să fie înconjurată de obiecte armonioase și frumoase.

Abordări la sursa nevoii estetice

Ce este o nevoie estetică? Există trei abordări principale pentru înțelegerea acestui termen.

hedonism

Teoria plăcerii estetice (hedonismul) implică percepția naturii ca sursă principală de plăcere. John. Locke a spus că termeni precum „frumusețe“, „frumos“, în sensul uman reprezintă acele obiecte care „induc sentimente de plăcere și bucurie.“ Această abordare a facilitat cerințele artistice aspectul estetic hedonice-au dus la apariția esteticii experimentale.

Fondatorul acestei tendințe este psihofizicianul G. Fechner. Este nevoie de nevoia estetică în ceea ce privește necesitatea creării condițiilor de obținere plăcere estetică. Ferchner a efectuat experimente cu un grup de voluntari, oferindu-le sunete, culori. Rezultatele pe care le-a sistematizat, ca urmare a căruia a reușit să stabilească "legile" plăcerii estetice:

• prag;
• consolidarea;
• armonie;
• claritate;
• lipsa contradicțiilor;
• asociații estetice.

În cazul coincidenței parametrilor de stimulare cu calități naturale, o persoană ar putea experimenta o adevărată plăcere din obiectele naturale văzute. Teoria și-a găsit aplicația în domeniul culturii de masă și al designului industrial. De exemplu, mulți oameni se bucură de apariția de mașini scumpe, dar nu toate se caracterizează printr-o necesitate estetică de a lua în considerare lucrările expresioniștilor germani.

Teoria empatiei

Această abordare constă în transferul de experiențe la anumite opere de artă, o persoană se compară cu ele. F. Schiller consideră arta ca o posibilitate de a "face sentimentele altora în propriile experiențe". Procesul de empatie are un caracter intuitiv. Această teorie presupune satisfacerea nevoilor estetice cu ajutorul imaginilor "create conform regulilor".

Abordare cognitivă

În acest caz, nevoia estetică a individului este văzută ca o opțiune de înțelegere a înțelepciunii. Această opinie a fost deținută de Aristotel. Suporterii acestei abordări vizează arta ca gândire figurativă. Ei cred că estetică nevoile umane să-l ajute să cunoască lumea din jurul lui.

"Psihologia artei"

LS Vygotsky, în lucrarea sa, a analizat această problemă. El a crezut că nevoile estetice, abilitățile umane sunt o formă specială de socializare a lumii sale senzoriale. Conform teoriei descrise în lucrarea „Psihologia artei“, autorul este convins că, cu ajutorul lucrărilor de artă poate fi transformată în pasiune, emotii, sentimente personale, pentru a transforma ignoranța în educație. În acest caz, persoana are o stare de catharsis, iluminare caracterizat, eliminarea de contradicții în sentimente, gradul de conștientizare a noua lor situatie. Datorită relaxării tensiunilor interne cu ajutorul operelor de artă, o motivație reală apare pentru activitatea estetică ulterioară. În procesul de formare a unui anumit gust artistic, potrivit lui Vygotsky, este nevoie de educație estetică. O persoană este gata să studieze teoria pentru a experimenta încă o dată plăcerea studierii vizuale a obiectelor artistice.

Deoarece dezvoltarea empirică a persoanei umane, schimbările în societate, atitudinea față de frumusețe s-au schimbat, dorința de a crea. Ca rezultat al progresului în diferite domenii ale vieții umane, au apărut diverse realizări ale culturii mondiale. Ca rezultat al progresului, este artistic și estetic nevoile umane, a corectat aspectul spiritual al individului. Acestea afectează direcția creativă, inteligența, direcția creativă a activității și aspirațiile, atitudinea față de alte persoane. În absența unei capacități formate pentru percepția estetică, omenirea nu va putea să se realizeze într-o lume frumoasă și multilaterală. În acest caz, nu se poate vorbi despre cultură. Formarea acestei calități este posibilă pe baza unei educații estetice intenționate.

Importanța dezvoltării culturale

Să analizăm nevoile estetice de bază. Exemple de importanță a unei educații estetice deplină sunt confirmate de fapte istorice. Nevoile planului estetic sunt o sursă pentru dezvoltarea lumii. Omul este o ființă socială, de aceea trebuie să-și simtă nevoia, necesitatea. Nemulțumirea generează agresiune, afectează negativ starea mentală a unei persoane.

Care este nevoia?

Orice ființă vie există prin consumarea beneficiilor necesare vieții. Baza acestui proces este nevoia sau nevoia. Să încercăm să găsim o definiție a acestui concept. MP Ershov în lucrarea sa "Nevoia omului" susține că nevoia este cauza principală a vieții, iar această calitate este caracteristică tuturor ființelor vii. El consideră că este nevoie de un anumit proprietatea materiei vii, care îl deosebește de lumea neînsuflețită.

Filozofii lumii antice

Gânditorii Romei antice și Greciei antice au studiat serios problema nevoilor altor oameni și chiar au reușit să obțină anumite rezultate pozitive. Demersul Democritus a fost definit ca principala forță motrice care a schimbat mintea unei persoane, la ajutat să-și stăpânească vorbirea, limbajul, să obțină obiceiul de a munci activ. Dacă oamenii nu ar avea astfel de nevoi, ar rămâne sălbatic, nu ar putea să creeze o societate socială dezvoltată, să existe în ea. Heraclitus era convins că au apărut în funcție de condițiile vieții. Dar filosoful a observat că dorințele ar trebui să fie rezonabile, astfel încât o persoană să-și poată îmbunătăți abilitățile intelectuale. Platon a împărțit toate nevoile în câteva grupuri:

• primar, care formează "sufletul inferior";
• secundar, capabil să formeze o personalitate rezonabilă.

modernitate

Materialele franceze de la sfârșitul secolului al XVII-lea au acordat importanță acestor calități. Deci, P. Holbach a vorbit despre faptul că, cu ajutorul nevoilor, o persoană își poate controla pasiunile, voința, abilitățile mentale, să se dezvolte independent. NG Chernyshevsky a asociat nevoile cu activitatea cognitivă a oricărei persoane. El a fost încrezător că pe tot parcursul vieții sale se schimbă interesele și nevoile unei persoane, care este principalul factor pentru dezvoltarea constantă și activitatea creativă. În ciuda diferențelor serioase de opinii, putem spune că opiniile exprimate de oamenii de știință au multe în comun. Toți au recunoscut relația dintre nevoi și activitățile umane. Dezavantajul este dorința de a schimba situația în bine, de a găsi o modalitate de a rezolva problema. Nevoia poate fi considerată o componentă a stării interne a unei persoane, un element structural al activității, care vizează obținerea rezultatului dorit. În scrierile sale, Carl Max a acordat suficientă atenție acestei probleme, realizând importanța explicării naturii acestui concept. El a menționat că nevoile sunt cauza tuturor activităților care permit unei anumite persoane să-și găsească locul în societate. O astfel de abordare naturalistă se bazează pe relația dintre natura umană naturală și tipul specific istoric al relațiilor publice, care acționează ca o punte de legătură între nevoile și natura umană. Numai atunci putem vorbi despre personalitate, a considerat K. Marx, când o persoană nu se limitează la nevoile sale, ci interacționează și cu alte persoane.

Posibilitatea de auto-exprimare

În prezent, o varietate de opțiuni sunt folosite pentru a clasifica nevoile umane. Epicurul (filosoful antic grec) le-a împărțit în naturale și necesare. În caz de nemulțumire, oamenii suferă. Avea nevoie de comunicare cu alte persoane. Pentru ca o persoană să se înțeleagă, trebuie să depună eforturi serioase. În ceea ce privește stralucirea, bogăția, luxul, este foarte dificil să le obții, doar unitățile sunt capabile să facă acest lucru. Dostoievski a arătat un interes deosebit în acest subiect. El a venit cu propria clasificare, vom identifica beneficiile materiale, fără de care o viață normală este imposibilă. Un loc special a fost dat nevoilor conștiinței, unificării oamenilor, nevoi sociale. Dostoievski era convins că dorințele, aspirațiile, comportamentul său în societate depind în mod direct de nivelul dezvoltării spirituale.

Cultura personalității

Conștiința estetică face parte din conștiința publică, elementul său structural. Aceasta, împreună cu moralitatea, formează baza societății moderne, ajută omenirea să se dezvolte, reflectă pozitiv asupra spiritualității oamenilor. În activitatea sa se manifestă sub forma unei nevoi spirituale care exprimă o atitudine față de factori externi. Nu se opune dezvoltării estetice, ci stimulează o persoană la activitate activă, îi ajută să pună în practică cunoștințele teoretice.

concluzie

Un astfel de concept, așa cum este necesar, pe tot parcursul existenței societății umane a atras atenția multor gânditori mari și a unor personalități luminoase. În funcție de nivelul de dezvoltare, de caracteristicile intelectuale, fiecare persoană își formează pentru sine propriul sistem de nevoi, fără de care consideră că existența sa este limitată, inferioară. Persoanele intelectual dezvoltate acordă mai întâi atenție nevoilor estetice și numai atunci se gândesc la bunurile materiale. Astfel de oameni sunt unici, ei sunt în orice moment existența societății umane a fost considerat un model de model, exemplul lor a fost urmat de alte persoane. Este nevoie de comunicare, dorința de a face ceva pentru alți oameni, dezvoltat de figuri politice și publice, îi ajută în realizarea de sine și în dezvoltarea de sine.