Clasificarea jocurilor mobile. Poveste și jocuri fără mobilier pentru copiii prescolari

Copiii de vârstă preșcolară sunt capabili să perceapă mai bine informația decât alții, iar părinții nu ar trebui să piardă acest timp. Noile cunoștințe și abilități sunt ușor de obținut prin diverse jocuri mobile și de masă. La vârsta de 3 până la 7 ani, copiii încearcă să copieze acțiunile adulților, să imite animalele și păsările. Părinții în acest moment trebuie să îndrume copilul spre modul corect de înțelegere a vieții.

Cu ajutorul jocurilor active puteți obține succes în această chestiune. Clasificarea jocurilor mobile este destul de diversă: în complexitate, în ceea ce privește încărcătura, ținând seama de vârsta copilului, utilizarea cochiliei etc. Adulții trebuie să-i ajute pe copii să se adapteze la viață. Cu toate acestea, nu trebuie să uităm de independența copilului. Puteți complica ușor jocul, schimbați direcția, dar nu specificați cum să operezi copilul.

Valoarea jocurilor mobile

Mulți experți în domeniul creșterii copiilor, printre care și Frobel, Leontiev, Reich, au remarcat importanța jocuri mobile pentru copil. Ei au susținut că jocurile active sunt capabile să dezvolte copii atât fizic cât și mental. În plus, copiii din aceste cursuri sunt întotdeauna în mișcare, de care au nevoie.

Mutarea jocurilor pentru copiii preșcolari sunt de neînlocuit, deoarece sunt capabili să îmbunătățească atenția și starea fizică a copilului, plasticitatea și înțelegerea mediului înconjurător. În procesul jocului, copiii din noua parte ajung să cunoască lumea și, pe lângă aceasta, își întăresc și își îmbunătățesc abilitățile.

Este dificil să supraestimați importanța jocurilor active pentru copil, deoarece aici, printre altele, se dezvoltă imaginația și imaginația, vorbirea și memoria. În plus, jocurile mobile sunt foarte utile pentru sănătate, în special în aerul proaspăt. Copiii săriți, alergați, jucați cu mingea, care promovează circulația normală a sângelui și activarea respirației. Acest lucru are un efect pozitiv asupra corpului, cu atât mai mult crește.

Metode de jocuri active

Copiii de vârstă preșcolară sunt, în majoritatea cazurilor, extrem de activi și, prin urmare, nu trebuie să fie surprinși dacă copilul nu rămâne în picioare și în câteva minute. Ei continuă să alerge, să sară, să lovească mingea, să se bată, să se joace cu colegii lor. Copilul trebuie să acționeze și să joace independent, pentru aceasta educatorul sau profesorul trebuie să creeze toate condițiile.

Sarcina unui adult este să direcționeze și să furnizeze toate locurile de joacă necesare. În primul rând, aveți nevoie de cât mai mult spațiu liber posibil, astfel încât copilul să nu se simtă blocat. În al doilea rând, trebuie să oferiți toate jucăriile necesare care contribuie la activitatea motrică a copiilor.

Toți copiii sunt diferiți: cineva îi place să se joace singur, cineva este prea activ, iar cineva, dimpotrivă, este mai calm. Educatorul trebuie să ia în considerare toate acestea și să gestioneze indirect procesul de joc. Dar nu puteți face acest lucru cu putere și strict, trebuie să împingeți copilul la decizia corectă. Trebuie să-i ajuți și să se joace cu ei, iar alții să ofere un joc diferit. Educatorul trebuie să-și amintească faptul că aproape toți copiii din grupurile mai tinere preferă să joace unul câte unul. Ar trebui să încerce să insufle copiilor dragoste pentru jocuri comune. Este necesar să se organizeze și să se prezinte corect jocul, provocând astfel interesul. Aceasta este metoda de a muta jocurile.

Jocurile active pe parcursul zilei

În fiecare zi, educatorii trebuie să-și petreacă timpul cu copiii care se mișcă. Înainte de micul dejun este necesar să le permiteți copiilor să se joace singuri, fără a le distrage. Pentru a face acest lucru, trebuie să scoateți jucăriile și să îi încurajați pe cei mici să practice. Mutarea jocurilor pentru prescolari nu este adecvată imediat după micul dejun și orice alt aport alimentar. Atunci când alegeți jocuri, trebuie să țineți cont de activitățile care au fost înaintea lor. De exemplu, după lecții în desen sau rusă, trebuie să oferiți jocuri active pentru a vă deplasa mai mult.

Se recomandă utilizarea de jocuri în aer liber pentru mersul pe jos. Camera trebuie mutată numai în caz de intemperii nepotrivite, de exemplu ploaie sau vânt. Dacă este doar vremea pe stradă, trebuie să jucați într-o sală mare, unde toată lumea are suficient spațiu.

Seara, se recomandă, de asemenea, să jucați jocuri, dar cu o mobilitate redusă. Cântând cu dansuri rotunde este bună. Această lecție ar trebui să dureze aproximativ 10 minute. Cea mai favorabilă perioadă a anului pentru jocuri este, desigur, vara. Deoarece jocurile în mișcare pentru o plimbare pe timp de vară pentru a realiza este destul de simplu. În zilele fierbinți este recomandabil să se desfășoare cursuri cu activitate medie sau mică, astfel încât copiii să nu se supraîncălzească. Iar în zilele mai reci, este mai bine să folosiți jocuri cu cea mai mare activitate.

Cel mai greu de purtat jocuri în aer liber în timpul iernii și toamnei. De obicei, copiii poartă haine calde și pantofi voluminoși, ceea ce face dificilă activitatea lor motrică. În acest caz, clasele cu mișcări simple care nu vor deranja copiii sunt ideale.

Mutarea jocurilor în prescolar (instituția de învățământ preșcolar) în aerul proaspăt și în sală contribuie la o creștere semnificativă a abilităților fizice și mentale. Grădinița - un loc care este unul din elementele cheie ale formării opiniilor și intereselor copilului.

Clasificarea jocurilor în aer liber

Specialiștii din acest domeniu remarcă faptul că o mare varietate de jocuri active au condus la necesitatea divizării acestora. După cum am menționat deja, ele sunt clasificate după complexitate, grad de mobilitate etc.

În versiunea cea mai generală a jocului pot fi împărțite în simple și complexe. Simple sunt clasificate în parcelă, plotless, plimbări și jocuri-distractiv.

Jocurile de poveste au un scenariu clar elaborat, cu reguli fixe. Acestea sunt caracterizate de acțiunile grijulii ale tuturor participanților la evenimente, abaterea de la complot este imposibilă. Jocurile de acest tip sunt populare în toate grupurile, în special pentru cei mai tineri.

Jocurile non-acțiune se caracterizează printr-o lipsă de scenariu, însă copiii trebuie să fie precauți, rapizi și independenți. În procesul de exercitare, copilul trebuie să repete o anumită acțiune motorie, cel mai adesea prezentată sub forma unui meci.

Jocurile de distracție și jocurile distractive necesită, de asemenea, îndeplinirea unei sarcini specifice sub formă de competiție. Diferența de la neplata este că unii dintre copii participă la joc, iar cealaltă parte este publicul. Aceste jocuri în aer liber din DOW sunt foarte populare, pentru că ele provoacă încântarea printre copii.

Aproape toate jocurile sportive sunt clasificate ca fiind dificile. Sunt fotbal, baschet, volei și hochei. Desigur, copii mici nu pot participa la aceste competiții adulte și, prin urmare, conduc cursuri pe un sistem simplificat.

Jocurile active pot fi de asemenea diferențiate prin conținutul lor motor: alergarea, săriturile, aruncarea cu proiectile etc. Există o clasificare a jocurilor în mișcare în ceea ce privește mobilitatea. Exemple de astfel de jocuri pot fi foarte diverse. Distinge ocuparea de activități mari, medii și mici. Primul grup include acele clase în care participă majoritatea copiilor, de cele mai multe ori se desfășoară sau sărituri. Cel de-al doilea grup include jocuri în care participă toți băieții, dar sarcinile sunt mai relaxate, de exemplu, mersul pe jos sau mutarea cojilor. În jocurile cu mobilitate redusă, acțiunile nu sunt intense și au un ritm lent.

Conducerea unui joc activ

Copiii de vârstă preșcolară sunt foarte pasionați de toate jocurile mobile, dar, desigur, nu le pot organiza independent. În acest scop, profesorul vine în ajutorul lor. Profesorul trebuie să-și amintească faptul că scopul principal al acestor jocuri este îmbunătățirea și dezvoltarea abilităților fizice și mentale ale copilului. De asemenea, este foarte important să puteți lucra într-o echipă, care trebuie predată în copilărie. Planul jocurilor mobile ar trebui să fie proiectat astfel încât copiii în cursul lecției să își dezvolte abilitățile și abilitățile.

Profesorul trebuie să ia parte la jocuri, arătând astfel copilului propriul său exemplu cât de interesant și interesant este. Copiii sunt foarte pasionați de joc cu adulții, deci se simt mai în vârstă. Este necesar să folosiți un ton vesel în comunicare, mituiește copiii.

Organizarea unui joc mobil este o sarcină destul de dificilă, deoarece toți copiii sunt individuali și nu este deloc un fapt că totul va merge bine de la bun început. De multe ori se poate observa o situație în care nu toți copiii vor să participe la un joc colectiv din cauza timidității lor. Nu apăsați pe copil, ar trebui să-i dați un pic de timp să se stabilească. Dacă copilul este încă timid și se teme să se joace cu alții, puteți încerca să-l legați cu atenție în acest proces. O propunere de a alerga sau de a ascunde împreună va fi o modalitate excelentă de ieșire din această situație pentru îngrijitor.

Profesorul trebuie să ghideze în mod competent jocul, să-l controleze pentru a evita situațiile neplăcute. Ceva de îndemnat, undeva să se înveselească - o opțiune minunată. Dacă majoritatea copiilor încep să se complacă și interesul dispare, este necesar să opriți jocul și să le acordați timp pentru odihnă copiilor.

Standardul federal de învățământ preșcolar al statului

De la începutul anului 2014 a intrat în vigoare un nou document, care reprezintă un set de cerințe obligatorii pentru educația preșcolară. Discursul și dezvoltarea cognitivă, precum și dezvoltarea artistică și fizică - domeniile în care funcționează GEF. Fiecare dintre aceste domenii are sarcini proprii, care vor ajuta copiii să cunoască lumea și să se dezvolte în toate sferele.

În plus, GEF reglementează următoarele activități ale copiilor: jucăuș, comunicativ, cognitiv, percepția ficțiunii, autoservire și muncă casnică, vizuală, muzicală și motorie. Pentru a atinge anumite obiective, jocurile mobile sunt tipice pentru fiecare tip de activitate. GEF își propune să atingă anumite obiective:

• ridicarea statutului de educație preșcolară;
• asigurarea egalității de șanse pentru fiecare copil;
• conservarea unității învățământului RF, inclusiv educația preșcolară;
• asigurarea calității înalte a educației preșcolare.

Acest document este o inovație excelentă, care este destinată să reglementeze toate DOW-urile cu privire la corectitudinea acțiunilor lor. Odată cu intrarea în vigoare a GEF, instituțiile preșcolare au devenit mai responsabile în această chestiune. Acum există un plan clar de acțiune, după care este posibil să se acorde educației tinerei generații cât mai calitativ posibil.

mobil jocuri în grădinițe pentru grupul mai vechi

Majoritatea copiilor aflați în fața școlii își petrec cea mai mare parte a vieții în DOW. Prin urmare, deținerea de jocuri în astfel de instituții este obligatorie. Clasificarea jocurilor mobile presupune o împărțire în două părți: pentru copiii foarte mici și mai mari.

Pentru grupul pregătitor sunt caracterizate în principal de jocurile cu minge. De exemplu, trebuie să aflați cine va alerga mai repede de la început până la sfârșit, aruncând mingea. În plus, jocuri populare precum "Mousetrap", "Owl", "Shepherd and the Wolf". Să luăm în considerare fiecare dintre ele.

Mousetrap. Copiii sunt împărțiți în două grupuri identice. Primul este mouse-ul, care trebuie să se alinieze într-o coloană unul după altul. Un alt grup ar trebui să formeze trei cercuri, ținând mâinile. Când profesorul spune: "Capul de șoareci este deschis", copiii care stau într-un cerc își ridică mâinile, iar șoarecii alerg prin fiecare cerc la rândul lor. Când educatorul dă porunca: "Cotton", copiii din cerc își dau mâinile. Acei șoareci care sunt în interiorul cercurilor sunt considerați a fi prinși. Jocul continuă până când toate "șoarecii" sunt prinși.

bufniță. Copiii sunt împărțiți în două grupuri: fluturi și fluturi. În plus, este selectat un copil, care va acționa ca o bufniță. Pentru el atrage un cerc - un cuib, și stă acolo. Când tutorele spune: "Ziua", toți fluturii și bug-urile se îndreaptă în jurul locului, făcând tot ce-i place. De îndată ce profesorul spune: "Noaptea", toată lumea se oprește, iar bufnita începe să rătăcească în jurul site-ului. Copiii care s-au mutat, bufnița ia cu ei în cuib. Jocul se termină atunci când există mai multe fluturi sau bug-uri în cuib.

Păstorul și lupul. Alegeți doi copii care vor fi un lup și un păstor, respectiv. Restul sunt oile. Este necesar să se deseneze un pătrat pentru casa oilor și pentru locul în care vor păși. Păstorul duce oile la pășuni, la comanda: "Lup", toată lumea ar trebui să fugă. Sarcina lupului este de a prinde cât mai multe oi posibil și de a le duce la urmele lor, iar păstorul este chemat să-și protejeze animalele de companie. Jocul se termină atunci când lupul a prins un anumit număr de oi.

Mutarea jocurilor pentru cei mici

Aici preferăm jocurile unde puteți observa o poveste clară. Este de dorit ca fiecare copil să aibă propriul său rol. De asemenea, jocurile populare sunt absolut fără un complot, care sunt cele mai simple, de exemplu, "catch-up". Deci, jocuri mobile pentru grupul mai mic al grădiniței:

1. Pui și pui. Pentru a conduce acest joc, aveți nevoie de un coardă și două suporturi. Coarda este întinsă între ele, pe de o parte există o casă de găină cu găini, pe cealaltă grâu. Când găină se duce de cealaltă parte, ea îi cheamă pe puii "co-co-co." Audierea, puii alergând pe întregul teritoriu, imită mișcările. La comanda: "Acasă", toată lumea vine de cealaltă parte a coardei.
2. Fluxul. Toți copiii participă aici și nu aveți nevoie să vă împărțiți în echipe. Este necesar să se deseneze un "șuvoi" de mică lățime și la o distanță de 20-25 cm una de cealaltă pentru a desena pietre. Copiii ajung la vârf și traversează pârâul de-a lungul pietricelelor. Dacă copilul sa dat peste cap, înseamnă că el "a udat picioarele" și ar trebui să fie judecat încă de la început.
3. Soarele ploua. Pentru acest joc, trebuie să plasați scaune și cercuri în jurul perimetrului site-ului (case improvizate). Când profesorul spune: "Sunny, este timpul să mergem", copiii părăsesc casele și alerg în jurul locului. La comandă: "Ploaia, este timpul să plecăm acasă", toți copiii se întorc.

Scopul jocurilor mobile în grădiniță este în primul rând dezvoltarea calităților personale și fizice, precum și învățarea copiilor să fie prieteni și să lucreze într-o echipă. Se crede, în general, că școala educă oamenii. Cu toate acestea, educația începe în grădiniță. Datorită jocurilor active, copiii sunt mai ușor să perceapă informații și să dezvolte mai repede abilitățile necesare.

Poveste legate de jocuri în aer liber

Clasele cu un anumit scenariu aduc copiilor un sentiment de responsabilitate și concentrare. Jocurile de teren sunt foarte diverse, ia în considerare unele dintre ele.

1. Vrăbii și mașină. Toți copiii stau pe scaune sau bănci pe o parte a locului. Aici joacă rolul de vrăbii, care stau în cuiburi. Pe partea opusă este tutorele, prezentat în rolul mașinii. Când profesorul spune: "Vrăbii au zburat", toți copiii se ridică și alerg sau merg pe locul de joacă. La comanda: "Mașina merge", toți copiii se întorc cât mai repede posibil la cuiburile lor.
2. avioane. Educatorul cheamă anumiți copii în număr de 3-4, care se află în opusul celeilalte părți. La comanda: "Pentru a pregăti pentru zbor, porniți motoarele", copiii fac mișcări de rotație cu mâinile în fața pieptului. Când profesorul spune: "Flew", copiii își răspândesc mâinile pe laturi, imită avionul și fug de cealaltă parte. La comanda "Aterizare", copiii se așează pe locurile lor. Apoi selectați următorul grup de copii.
3. balon. Copiii împreună cu tutorele formează un cerc mic, ținând mâinile. Când profesorul spune: "Bloate bubble, umfla mare," copii încet pas înapoi, formând un cerc mare. După ce profesorul spune: "Bula a izbucnit", copiii ar trebui să-și arunce brațele și să se ghemuiască pe podea, spunând "Cotton". După aceea, trebuie să vă ridicați din nou și să formați un cerc mic.
4. Zburați păsările. Copiii stau pe orice deal pe o parte a locului. Dupa cuvintele "Soarele straluceste", copiii ies pe terenul de joaca si incep sa caute si sa croasca boabe improvizate. Când profesorul spune: "Ploaia a dispărut", copiii se întorc înapoi pe deal.

Jocuri gratuite în aer liber

Ei sunt chemați să predea dexteritatea, viteza și orientarea copiilor în spațiu.

• Găsiți culoarea. Profesorul dă fiecărui copil un drapel de diferite culori. De obicei schema de culori constă din roșu, galben, verde și albastru. Patru copii stau cu steaguri în apropierea unui drapel specific de aceeași culoare. Când profesorul dă porunca: "Du-te la plimbare", ceilalți copii alergă în jurul locului într-o ordine haotică. După cuvintele: "Găsiți-vă propria culoare", copiii trebuie să alerge la steagul culorii lor cât mai curând posibil.

• Nu întârzia. Profesorul răspândește orice zgomot sub forma unui cerc. La comanda lui, copiii se ridică din cameră. Când profesorul spune: "Nu întârzia", ​​copiii se întorc înapoi în centrul camerei.
• Găsește-ți casa. Copiii sunt împărțiți în mai multe grupuri, fiecare dintre ele devenind un anumit copac. Este casa lor. La comanda profesorului, copiii se împrăștie oriunde. Când profesorul spune: "Găsiți-vă casa", copiii ar trebui să se adune în anumite grupe lângă copacii de la care stau la începutul jocului.

Clasificarea jocurilor mobile are rolul de a identifica acelea care sunt necesare pentru copil la o anumită vârstă. Cea mai populară este împărțirea în complot și fără complot. Atât aceștia cât și ceilalți sunt invitați să dezvolte copiii, să le dea anumite calități. Mutarea jocurilor este necesară pentru dezvoltarea normală a fiecărui copil și nu subestimați importanța acestora.