Școala Waldorf - ce este? Waldorf grădiniță. Waldorf pedagogie: argumente pro și contra

Un copil este un individ cu un anumit caracter și caracteristici ale dezvoltării. Mulți părinți știu că copilul trebuie să fie învățat și îndrumat, dar școala de masă obișnuită face față acestor sarcini? Nu întotdeauna. O modalitate alternativă de învățare poate fi denumită în mod sigur un sistem precum școala Waldorf. Ce este? Cum afectează personalitatea copilului? Vom încerca să răspundem la aceste întrebări în acest articol.

Abilități ascunse

Într-o oarecare măsură, fiecare copil este ca o bucată de plastilină, poți să muci ceva din el, depunând eforturi maxime. Se va sculpta plastilina de la o figură? Bineînțeles că nu - răspunsul la această întrebare este cunoscut chiar de către copil. Cu copii aceeași situație. Talentele și abilitățile lor depind doar într-o oarecare măsură de genetica lor, cea mai mare parte depinde de ceea ce investim în ele. Poate că nu toți sunt de acord cu aceste cuvinte, dar pe această bază copiii se dezvoltă într-o instituție de învățământ cum ar fi școala Waldorf. Ce este acest lucru pentru un minunat sistem educațional, unde, în loc să înveți masa de înmulțire, copiii fac și râd? Este într-o atmosferă caldă și prietenoasă, încât copilul se manifestă cel mai bine.

Mai mult decât atât, dacă nu ați încercat diverse activități, este extrem de dificil să aflați ce îi place cel mai mult elevului și pentru care are cu adevărat talentul. Școala Waldorf desfășoară astfel de activități. Moscova este orașul în care se concentrează una dintre cele mai bune școli ale lui Steiner.

Prima școală din Waldorf

Un astfel de sistem remarcabil de educație a fost creat și implementat de omul de știință austriac filozof Rudolf Steiner. În plus, el a creat o astfel de doctrină a cunoașterii spirituale ca antropozofie. Despre această știință, vom vorbi puțin mai târziu, dar acum ne vom întoarce la crearea primei școli Waldorf. În primăvara anului 1919, Steiner sa întâlnit cu angajații fabricii de țigări Waldorf-Astoria, care a evidențiat problemele de predare și educare a copiilor în școli obișnuite. Cercetătorul a exprimat curricula școlii Waldorf, pe care intenționează să o introducă, și a vorbit și despre învățăturile antroposofice și despre nevoia de dezvoltare spirituală a copiilor. Mulți dintre părinții săi au fost interesați de perspectiva și perspectivele sale pentru deschiderea unei noi instituții de învățământ alternative și, desigur, au fost de acord să-și trimită copiii la o astfel de școală. Imediat, Emil Molt (șeful fabricii de țigări) a cumpărat o cameră și a început construcția unei noi școli. Deoarece fondatorul noii pedagogii a fost Rudolf Steiner, această instituție de învățământ este uneori numită: "Școala Waldorf din Steiner".

Știința Spiritului

Iată cât de multe figuri științifice caracterizează doctrina antroposofiei. Traducere din limba greacă „Sofia“ - este înțelepciunea, și „Anthropos“ - oameni, respectiv știință studiază caracteristicile dezvoltării individuale în domeniul spiritual. Această învățătură a fost izolată de Teosofie și se bazează, de asemenea, pe cunoașterea lui Dumnezeu și pe contemplarea lui Dumnezeu. Singura diferență este că antroposofia se bazează pe filozofia clasică germană și învățăturile lui Goethe, Schiller.

Se crede că aceasta este o știință mistică care poate ajuta la dezvoltarea abilităților magice ale unei persoane. Steiner a numit această zonă cunoaștere „goteanstvom secolului 20“, și, ca Goethe de ceva timp a fost mason, putem spune cu siguranță că antroposofia este cumva legată de magie și misticism. Pe baza acestor idei a fost creată școala Waldorf. Ce este acest lucru pentru modul de auto-dezvoltare și de ce Steiner a avut un număr mare de adepți?

Unitate de trei persoane

În învățăturile antroposofiei, omul este privit nu doar ca un întreg, dar, de asemenea, inclusiv componente, cum ar fi: suflet, trup și spirit. Acestea, la rândul lor, au propriile lor caracteristici fizice și psihologice: căile respiratorii, inima și spiritul aparțin sferei emoțiilor, a sistemului nervos și a creierului - intelectuală (mintea), metabolice si sistemului musculo-scheletice - corpul. știință antroposofia studiază modul în care să armonizeze aceste trei sfere între ele: persoana trebuie să fie puternic în trup și spirit, precum și ca având un suflet nobil. Este o cunoaștere a modului de a realiza acest lucru și oferă școala Waldorf. Ce este acest lucru în spatele științei mistice și este relevant pentru dezvoltarea copiilor? La această întrebare se poate răspunde studiind tezele principale ale antroposofiei în detaliu.

Principiile științei spirituale

În primul rând pentru orice copil să se dezvolte, să se simtă confortabil și capabil să ajungă la potențialul lor, este necesar să se respecte. Nu ar trebui să se simtă în instituția de învățământ jignită sau lipsită de atenție. Antroposofia studiază metode de auto-dezvoltare prin creativitate și meditație. În diferite orașe și școli, metodele de predare pot diferi ușor, și depinde în principal de calificările cadrelor didactice. De exemplu, o școală Waldorf din Sankt-Petersburg poate face părtinire în procesul educațional la locul de muncă (desen, cântând, dansând, jucând instrumente muzicale), în timp ce celălalt - asupra dezvoltării psiho-spirituale. Oricum, în orice școală copii Steiner în timpul zilei și ia în considerare creativ, și forței de muncă, și unitatea psiho-spirituala.

O atenție deosebită în pedagogia școlii Waldorf este dedicată studiului culturii și tradițiilor. Pentru ca copilul să nu se simtă singur, el trebuie să înțeleagă că în jurul lui există o întreagă lume foarte interesantă și diversă. Diferitele spectacole și producții, efectuate de aceiași copii, îi ajută să se simtă mai mult decât un elev școlar. O anumită școală Waldorf din St. Petersburg poate deveni un copil nu doar o instituție de învățământ, ci oa doua familie, în care va fi confortabilă și confortabilă. Mai ales școli precum copii, care nu au frați și surori. Atmosfera prietenoasă în școală este atât de plăcută pentru ei încât sunt gata să rămână în școală aproape toată ziua. Într-un mediu cald și prietenos, copiii se bucură într-adevăr, găsesc noi prieteni și oameni asemănători.

Natura, ca parte a omului

Pedagogia Steiner acordă o atenție deosebită mediului înconjurător. Dacă un copil nu învață să se simtă unul cu natura, nu va putea să-și deschidă întregul potențial o dată. De regulă, instituția de învățământ se află mai aproape de natură: pentru a curăța aerul forestier, lângă râu, lângă munți. Școala însăși nu seamănă mult cu o clasă, este mai degrabă o casă confortabilă în care puteți aduna o nouă familie (clasă), să dezvoltați creativitatea și dezvoltarea spirituală. Chiar și mobilierul din școlile moderne Waldorf, de regulă, nu conține substanțe plastice și toxice - totul este doar natural.

Sistemul de evaluare

Instruirea în școala Waldorf este foarte diferită de lecțiile dintr-o școală obișnuită. Un program complet diferit dezvoltă în copii un interes în învățare, neacceptat de rivalitate. Nu există nici cel mai rău și cel mai bun, fiecare copil fiind unic și talentat în felul său. Nu este evaluat și nu raportează pentru ignoranță. În plus, trăsătura distinctivă a unei astfel de instituții de învățământ este atitudinea profesorilor față de sfaturi. Dacă în școala de masă pentru sugestii și înșelăciune sunt certate, atunci aici se numește ajutor și este foarte binevenită. În nici un caz, în momente de eșec copilul nu ar trebui să se simtă singur. Dimpotrivă, în astfel de momente, întreaga clasă și profesorii oferă sprijin, ajutor, explică ceea ce copilul nu înțelege. Studenții au format convingerea persistentă că ei nu sunt singuri în această lume mare, există întotdeauna oameni care vor veni la salvare, și în plus, copilul va fi, de asemenea, fericit pentru a ajuta pe oricine.

Curriculum-ul

Desigur, programul de la Școala lui Steiner are un număr mare de diferențe față de școala de masă obișnuită. Toate acestea se explică prin faptul că în astfel de instituții de învățământ există o părtinire și obiective absolut diferite, urmărite de profesori. Copiii nu sunt forțați să memoreze ceva de la inimă - acesta este principiul credo al unei astfel de metode de predare ca pedagogia Waldorf. Pro și contra acestei școli sunt discutate de mulți oameni de știință, dar opinia generală, astfel încât nimeni nu vine. Acest lucru se datorează faptului că această pedagogie are diferențe enorme care contrazic curriculumul școlar obișnuit. De exemplu, în clasele 1-2, copiii nu sunt învățați să citească și să scrie. Doi ani, sub forma unui joc, copiii sunt învățați litere și numere.

În lecții, de regulă, copiii învață să atragă, să coasă, să tricoteze, grădinărit, limbi străine. științe complicate, cum ar fi matematica, școala primară a studiat doar intr-un mod jucaus: copii, se țin de mâini, dansuri de plumb (cerc) se deplasează pe verticală, în diagonală, la pătrat, dreptunghi. „Pentru a simți aceste piese pe ei înșiși,“ ucenicii în viitor nu este dificil să le atragă, diviza în jumătate pentru a găsi perimetrul și zona.

Vacanțe și concerte

Școlile din Waldorf acordă multă atenție vacanțelor și concertelor. Pentru fiecare eveniment, copiii împreună cu profesorii pregătesc spectacole, se coase, se decorează sala de concerte. Este foarte aproape de copii, le oferă ocazia de a se exprima. Performanță pe scena pentru copil timid - este o oportunitate de a deveni mai relaxate și neprinuzhdennym.Chasche numai astfel de vacanțe ca oaspeții sunt invitați la părinții și rudele apropiate. Copilul, simțindu-și sprijinul, apare pe scenă și mai încrezător. Acesta Scoala Waldorf, opinii ale părinților din care doar efectul pozitiv, benefic asupra copiilor, în curs de dezvoltare în ele cele mai mari talente neașteptate.

Waldorf grădiniță

Steiner pedagogia a devenit atât de popular în Europa și Asia, a devenit necesar să se creeze și facilități de îngrijire pe baza acestei doctrine. După o grădiniță obișnuită, copilul care este trimis la școala Waldorf nu este ușor. model de formare, care a văzut la grădiniță, contrazice complet noua școală: la copii normali preșcolari sunt deja încep să învețe seriozitate, perseverenta, litere și numere. Waldorf Kindergarten este o instituție de învățământ pentru copiii preșcolari pe baza pedagogiei lui Steiner. Aici copiii în joc pentru a cunoaște lumea, făcând meserii, jucând în fiicele și mamele, la magazin, la spital. Pentru meșteșuguri folosiți diverse materiale naturale: pietricele, frunze, conuri, ghinde. Jucăriile din aceste grădini sunt, de asemenea, numai din lemn sau cârpă.

Abordări și metode

Principala problemă a școlilor de masă obișnuite este problema brutalității și a cruzimii elevilor. Nerespectarea adulților, reticența învățării - acestea sunt dificultățile multor părinți, cărora nu le pot face față. Cadrele didactice din școala de masă au, de asemenea, dificultăți.

Numai o atmosferă prietenoasă și caldă poate contribui cu adevărat la procesul educațional și la dezvoltarea personalității. Procesul de joc în care copiii învață, dezvoltă, învață lumea promovează dezvoltarea abilităților motorii fine și a vorbirii. Școala Waldorf are toate aceste caracteristici. Moscova, un oraș în care un număr mare de astfel de școli sunt concentrate, dar ceea ce este cel mai interesant este că nu se supun departamentului de învățământ și științific al orașului. Spre deosebire de instituțiile de învățământ obișnuite, în aceste școli nu există un management administrativ centralizat, ceea ce înseamnă că nu sunt legate între ele și nu ascultă de nimeni. În școlile Steiner, de regulă, nu există directori, sunt conduși de un consiliu format din profesori și părinți.

Orice școală Waldorf, a cărei taxă de școlarizare în țările europene tinde la zero, dezvoltă spiritualitate și talente la copii. Chiar și cutia creionului cu care copilul vine la clasă, o face cu părinții însuși.

Desigur, adepții disciplinei stricte, o asemenea școală nu-i place. Copiii nu au aproape nici o limită. Dacă dintr-un anumit motiv copilul nu-i place lecția sau el deja știe cum, el poate părăsi în siguranță lecția. Aproape tot procesul de învățare, părinții participă la viața copiilor: ei ajută la organizarea de sărbători, să facă diferite meserii împreună cu ei și chiar să facă lecții. Întâlnirile părintești discută despre cine și ce poate face bine, să elaboreze un program. Și astfel, de exemplu, luni, una dintre mamele copiilor spune tehnica de produse de țesut din margele, și marți - tatăl unuia dintre elevii îi învață să facă bărci din lemn. Fiecare copil, indiferent dacă băiatul este o fată sau o fată, participă la toate clasele și studiile cu toată lumea. Cine a spus, de exemplu, că un băiat nu poate tricota sau broșa, iar o fată nu ar trebui să lucreze cu un copac? Acestea sunt doar prejudecăți care nu există într-o instituție de învățământ cum ar fi școala Waldorf. Adresele și contactele școlilor cu pedagogia lui Steiner pot fi găsite pe site-urile lor personale. În plus, de regulă, instituțiile de învățământ din Waldorf petrec o zi deschisă în fiecare an. Puteți să participați la acest eveniment, să vă familiarizați cu profesorii și părinții, să urmăriți procesul de învățare și să vă decideți dacă o astfel de școală se va potrivi cu copilul dumneavoastră.