Orientarea profesională a elevilor de liceu: program, subiecte, activități, chestionar. Cursuri de consiliere în carieră

Alegerea unei specialități este considerată una dintre principalele sarcini care trebuie abordate la o vârstă fragedă. Pentru a determina în această chestiune activități de ajutor pentru îndrumarea în carieră.

statistică

O persoană care alege o specialitate este numită optant (din cuvântul latin optacio - "alegere, dorință"). Ca rezultat al acțiunilor sale, ar trebui să se formeze o idee suficient de clară și realistă a comunității profesionale la care se va lega în viitor. După cum arată rezultatele diferitelor studii, copiii de la o vârstă fragedă, de exemplu, cunosc doar 20-25 de specialități. În acest sens, orientarea profesională a adolescenților este adesea caracterizată printr-o natură spontană. Studiul motivației pentru alegerea uneia sau a altei specialități a arătat că un rol semnificativ în acest domeniu aparține altora. Astfel, aproximativ 25% preferă o profesie sub influența unui prieten mai independent, 17% sunt ghidate de sfatul adulților, 9% - prin informații de la mass-media. Alegerea altor 9% se datorează diferiților factori neesențiali (de exemplu, îndepărtarea universității de casă este nesemnificativă). Doar 40% dintre elevi sunt ghidați de conținutul lucrărilor viitoare.

Relevanța problemei

Alegerea unei specialități, o persoană de la o vârstă fragedă, în mod obișnuit, ia în primul rând în considerare propriile sale interese, înclinații. Totuși, împreună cu aceasta, nu se acordă atenție corespondenței calităților personale cu cerințele uneia sau celeilalte sfere de activitate. În special, nu sunt luate în considerare potențialul intelectual, posibilitățile psiho-fiziologice etc. Pentru mulți copii, situația în care este necesar să se facă o astfel de alegere devine stresantă. Acest lucru se datorează în principal faptului că, pe de o parte, este încă dificil pentru un adolescent să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile sale. Pe de altă parte, el pur și simplu nu știe cum să o facă în mod corespunzător, cum să facă specialitatea să coincidă complet cu scopurile și interesele sale.

adresare

Pentru alegerea corectă este necesar să se studieze cele mai comune profesii populare. În plus, trebuie să vă familiarizați cu cerințele aplicabile candidaților. De asemenea, este important să vă studiați propriile caracteristici, particularitățile gândirii, caracterului, temperamentului și sistemului nervos. Constatările trebuie comparate cu cerințele unui anumit domeniu de activitate. Trebuie remarcat faptul că, mai devreme, lucrările de orientare în carieră sunt realizate, cu atât mai eficientă va fi în cele din urmă.

Ce este o specialitate?

Este sfera de aplicare a puterilor spirituale și fizice ale omului, care sunt necesare societății (datorită divizării muncii). Oferă posibilitatea de a primi fonduri pentru existență și dezvoltare. O profesie este un grup de specialități conexe. De exemplu, există grădinari, turnători, universali etc. Aceste specialități sunt unite într-un grup, numit "meserie de cotitură".

clasificare

Astăzi există o mulțime de specialități. Pentru orientarea profesională a elevilor pentru a fi utile pentru copii, este necesar să se delimiteze în mod clar direcțiile activităților posibile în viitor. Clasificarea se realizează în funcție de diferite criterii. De exemplu, poate fi o defalcare pe industrie, nivelul de calificare, cerințele psihologice etc. Puteți stabili direcția de interes prin trecerea unui test de consiliere în carieră. În prezent, au fost elaborate o varietate de chestionare. Testul de consiliere în carieră va ajuta la identificarea abilităților unei persoane într-un anumit domeniu, prioritatea unui anumit domeniu de activitate. Destul de frecvent este împărțirea în tipuri de interacțiuni umane cu:

1. Natura.
2. Tehnologie.
3. Persoana.
4. Imagini artistice.
5. Semne.

În fiecare din aceste zone există specialități specifice, din care copilul poate alege cel mai potrivit.

Omul și natura

Dacă profilul de orientare în carieră a arătat angajamentul unui copil în acest domeniu de activitate, este probabil ca el are un oarecare succes în domenii cum ar fi biologia, anatomie, zoologie, botanică, fiziologie. O caracteristică a categoriei unui „om-natură“ speciale se consideră că acestea sunt non-standard, volatile și au o anumită complexitate. Transformarea lor este supusă legilor interne ale mediului natural. În acest sens, ocuparea forței de muncă de orientare profesională, în acest caz, trebuie să includă identificarea sarcina de inițiativă, independență în rezolvarea unor sarcini specifice. Un specialist în acest domeniu nu trebuie doar să știu o mulțime, dar, de asemenea, au capacitatea de a anticipa aceste sau alte modificări. Aici, printre altele, sunt importante abilități creative, receptivitate, diligență. Specialistul trebuie amintit că multe dintre schimbările din organism pot deveni ireversibile.

Specificitatea activității

Orientarea profesională a studenților într-o oarecare măsură ar trebui să le pregătească pentru posibile dificultăți într-un domeniu sau altul. De exemplu, atunci când vorbim despre specialități precum "om-natura", este necesar să spunem că multe dintre ele sunt legate de tehnologie. De exemplu, cultivatorii de plante, agronomii folosesc o varietate de echipamente. O tehnică complexă este prezentă și în activitatea microbiologilor. O situație similară cu specialitățile de creștere a bovinelor. În prezent, ele se transformă din ce în ce mai mult într-o bază industrială. În cadrul echipei, ele se implică și în stabilirea relațiilor interpersonale. În plus, ele trebuie adesea să se scufunde în subtilitățile contabilității, să analizeze rezultatele economice ale propriilor activități. Unele specialități necesită abilități artistice. De exemplu, acest lucru este tipic pentru astfel de profesii, cum ar fi florarii, landscapers.

Punct important

Atunci când se desfășoară activități de consiliere în carieră, copiii trebuie să vadă nu numai aspecte pozitive, ci și negative ale unei profesii. Este necesar ca aceștia să înțeleagă și să aprecieze atitudinea personală, reală față de activitatea viitoare. De exemplu, pentru specialități cum ar fi "natura omului" este important să se facă distincția între dragostea obișnuită a mediului și dorința de a face ceva important, necesar, rezolva o problemă, îmbunătăți starea sistemului. Dacă alegeți o astfel de profesie, trebuie să știți că pentru un specialist, natura nu este un loc de odihnă. Ea acționează ca un atelier, unde își va da puterea și timpul.

Direcția tehnică

În ea, activitatea specialiștilor este legată de mecanisme, mașini, energie în diferitele sale forme. Această direcție este potrivită pentru copiii care au succes în fizică, matematică, desen, chimie. Direcția tehnică ar trebui să fie luată în considerare pe scară largă, nu să o reducă la o "glandă". Specialitățile pot fi, de asemenea, asociate cu obiecte nemetalice. De exemplu, pot fi materii prime alimentare, țesături, materiale plastice, semifabricate. Particularitatea obiectelor de muncă este că ele pot fi măsurate cu exactitate, caracterizate prin multe caracteristici. În consecință, atunci când se mișcă, procesează, se schimbă de la un specialist, certitudinea va fi cerută.

Caracteristici ale domeniului tehnic

Orientarea profesională a tinerilor ar trebui să demonstreze potențialul unui anumit domeniu de activitate. De exemplu, direcția tehnică este un câmp uriaș pentru invenție și inovație. Prin urmare, condiția cheie pentru succes în acest domeniu este disponibilitatea unei dorințe de modelare, abilitatea de a deconecta și conecta obiectele și elementele lor. În același timp, este posibil să inventezi nu numai instrumentele și alte obiecte ale muncii, ci și tehnologiile, metodele de efectuare a operațiunilor. O altă condiție importantă pentru succesul în acest domeniu este prezența unei discipline înalte.

"Omul-om"

Specialitățile din acest domeniu sunt legate de educație, formare, îndrumare și întreținere. Astfel de activități sunt de obicei alese de acei copii care au succes în subiecte precum literatura, istoria, studiile sociale etc. O trăsătură esențială a acestei sfere este că esența muncii se află în interacțiunea dintre oameni. O altă caracteristică importantă este faptul că specialistul necesită un dublu preparat:

1. Este necesar să putem forma și menține relații cu oamenii, să înțelegem psihologia lor, să le înțelegem.
2. Este necesară formarea în aceste sau alte domenii ale artei, tehnologiei, producției, științei etc.

Categorie de specialități "sistem de om și semn"

Acest domeniu de activitate implică prelucrarea datelor prezentate sub formă de formule, cifre, texte. Elementele inerente ale lumii moderne sunt diferitele sisteme de semne. În fiecare zi, în fiecare zi au folosit în mod activ tot felul de desene, hărți topografice, diagrame, tabele, semnale condiționale, formule și așa mai departe. De la specialiști implicați în sfera sistemelor de semnalizare, sunt necesare abilități și înclinații speciale. În procesul de lucru, este necesar să se efectueze controlul, contabilitatea și prelucrarea informațiilor. Specialiștii trebuie adesea să dezvolte noi sisteme de semnalizare.

Omul și imaginea artistică

Toate specialitățile din această sferă sunt împărțite condiționat în mai multe categorii. Criteriile sunt tipuri izolate istoric de reprezentare artistică a evenimentelor reale. Astfel, se identifică următoarele profesii:

1. Arta plastica.
2. Literatura.
3. Muzică.
4. Actor-etape activități.

Aceste categorii nu au limite clare, ele sunt într-un fel sau altul interacțiune. Fiind una dintre specialitățile specialităților din această sferă este că majoritatea costurilor forței de muncă ale angajaților sunt ascunse de străini. În multe cazuri, se iau chiar măsuri speciale pentru a crea efectul de ușurință, ușurință a rezultatului activității. De exemplu, performanța unui artist pe scenă poate dura câteva minute. Dar că a avut loc, el în fiecare zi pentru mai multe ore își îmbunătățește abilitățile, repetă, respectă regimul.

Programul de orientare profesională pentru elevii de liceu - ce este?

Așa cum sa spus mai sus, astăzi există o mulțime de manuale și materiale metodologice pentru copii și adulți. Între timp, studiul lor nu aduce întotdeauna rezultatul dorit. Mulți copii nu numai că nu formează o idee clară despre specialitățile și posibilele sfere de activitate, ci, dimpotrivă, problema alegerii este doar agravată. De aceea, ziua de orientare profesională se desfășoară în instituțiile de învățământ. Activitățile extra-curriculare pentru a explica copiilor specificul relațiilor de muncă dintr-o sferă sau alta nu sunt suficient dezvoltate astăzi. Orientarea profesională pentru copiii școlari este un instrument puternic și eficient care contribuie la rezolvarea problemei reale pentru ei. Scopul său este de a contribui la construirea nevoii durabile a copiilor de a se dezvolta și a-și realiza potențialul în sfera muncii. Una dintre sarcinile cheie este crearea condițiilor necesare activității independente a fiecărui copil. Orientarea profesională a elevilor permite copiilor să-și identifice caracteristicile individuale, înclinațiile, predispoziția la orice activitate.

Elementele cheie

Orientarea în carieră în gradul 9 implică o cunoaștere pas cu pas a diferitelor domenii de lucru. În materie de cunoștințe teoretice, jocuri, exerciții creative, conștiința de sine a copiilor se dezvoltă. În cursul interacțiunii cu profesorii și cu alți specialiști, se formează un sistem stabil de valori. Copiii încep să modeleze viitorul lor. Acestea sunt sarcinile principale care se desfășoară prin consiliere în carieră. Clasa 11 - perioada în care copiii se apropie de chestiunea alegerii. În acest moment, cei mai mulți ar trebui să aibă deja idei clare despre viitorul lor, să facă o "imagine ideală" a specialistului.

introducere

În prima etapă se realizează pregătirea pentru cunoașterea materialului din sfera muncii. Aceasta include etapele de formare a activității profesionale, metodele de alegere a unei specialități. Copiii se familiarizează cu concepte-cheie, definiții, cu surse de informare despre sfera muncii viitoare.

Etapele principale

Subiectele privind consilierea în carieră nu se limitează doar la descrierea acestor sau a altor specialități. Procesul include:

1. Dezvoltarea de concepte și concepte asociate cu lumea muncii.
2. Activarea auto-îmbunătățire și auto-cunoaștere.
3. Formarea de abilități pentru a determina calitățile cheie pentru o anumită profesie.
4. Dezvoltarea ideilor despre educația specială.

plan

elevii de școală profesională de orientare sugerează că la sfârșitul anului, copiii vor învăța abilitățile cheie educaționale. Acestea includ, în special, capacitatea de cunoaștere, caracteristicile sferei emoțional-volitive, caracterul, temperamentul. Elevii fac un plan de autocontrol, de dezvoltare a voinței, de reglementare a emoțiilor. Acest lucru îi va permite să își formeze abilitățile pentru a-și construi viața la discreția și dorința lor. În etapa următoare, îndrumarea în carieră pentru elevii de liceu include familiarizarea cu cerințele anumitor activități de lucru, caracteristicile de calificare, disponibilitatea cărora le va permite să stăpânească specialitatea și să obțină anumite succese în sfera de activitate aleasă. În aprobarea specifică a treia etapă, studiu informațiile privind modalitățile și posibilitățile de a primi o educație corespunzătoare.

Conținutul activităților extrașcolare

Orientarea profesională a elevilor de liceu include familiarizarea cu psihologia muncii în această sferă sau în acea sferă. Acest lucru se datorează caracteristicilor fiziologice și de vârstă ale copiilor. În procesul de cunoaștere a principalelor domenii de activitate, cursanții stăpânează esența lucrării în această specialitate. Drept urmare, copiii realizează că corespondența reciprocă a unei astfel de persoane este specialitatea sa viitoare.

Baza normativă

Orientarea profesională a elevilor seniori se realizează în conformitate cu planul elaborat în conformitate cu:

1. Regulamentul privind procedura de acreditare și certificare de stat.
2. FZ "Despre educație".
3. O prevedere model pentru stabilirea de formare suplimentară.

La elaborarea planului, acestea sunt luate în considerare Recomandări metodice Ministerul Educației și Științei Cerințe pentru proiectarea și conținutul programelor de formare pentru suplimentare. educația copiilor.

Secțiunile planului

Ca parte a programului de consiliere în carieră, elevilor li se oferă să studieze următoarele concepte:

1. Nevoi, motive, scopuri și semnificații ale activității.
2. Eșecul și succesul în muncă, evaluarea, nivelul realizărilor.
3. Mișcarea și acțiunile unei persoane, abilități, aptitudini, cunoștințe.
4. Tipuri de activitate, motive sociale, particularități ale muncii.
5. Profesii, ocupații, caracteristicile lor psihologice.

Copiii sunt, de asemenea, explicați caracteristicile comunicării în cadrul activității de lucru. În plus, sunt descrise caracteristicile psihologice ale muncii în condiții extreme. În concluzie, este de așteptat să rezumăm rezultatele activităților extrașcolare, să rezumăm rezultatele, să le aducem copiilor, părinților și profesorilor.

Termeni de implementare

Pentru formarea în orientarea profesională în instituția de învățământ ar trebui să fie alocată o cameră spațioasă în care copiii au putut să primească cunoștințe teoretice. În plus, este amenajată o cameră pentru activități creative. În instituția de învățământ ar trebui să existe o bibliotecă cu o sală de lectură unde puteți găsi toată literatura necesară cu privire la subiectele de interes, precum și o sală de clasă pentru calculator, o cameră pentru vizionarea videoclipurilor. Copiii sunt invitați să participe pe bază de voluntariat. După cum arată practica, există o mulțime de oameni care doresc să participe la cursuri de orientare profesională. Copiii aduc prietenii și partenerii lor, care să promoveze gratuit de comunicare, dedicare și colaborare.

Planul este conceput pentru a trece consecvent prin etape și pentru a obține cunoștințele necesare. Această practică permite copiilor să învețe aspecte importante din punct de vedere social. În special, ei primesc abilități și abilități în creativitatea aplicată, munca de cercetare. Copiii învață caracteristicile comunicării interpersonale în muncă colectivă, specificitatea psihologică a acestei sau acelei activități. Ca urmare, elevii de liceu își extind orizonturile în sfera ocupațiilor, primesc informații despre instituțiile de învățământ ale orașului sau raionului lor.

Fără îndoială, multe vor depinde de profesor. Prin urmare, el trebuie să fie pregătit să îndeplinească o varietate de sarcini, să-și prezinte cerințele clare corespunzătoare. Sarcina sa principală este de a atrage copiii, de a le face să înțeleagă lumea profesiilor, de a-și dezvălui potențialul, de a le evalua în raport cu una sau cu alta. Activitățile extra-curriculare periodice vor face posibilă studierea sferei muncii din diferite părți. Prezența acestor cunoștințe va permite elevilor de liceu fără probleme să aleagă profesia în care se poate realiza pe deplin.

concluzie

Experiența de lucru ar trebui să aducă o satisfacție personală. Pentru a face acest lucru, este necesar să se cultive o imagine realistă a nivelul de aspirație pentru recunoașterea în societate. Pur și simplu pune, nu conta pe o mulțime de laudă, decât omul merită rezultatele reale ale activităților sale. Adesea, tinerii profesioniști primesc abilități și recunoaștere disproporționate. Acest lucru poate avea un impact extrem de negativ asupra activităților viitoare. Astfel, o persoană care a dezvoltat o idee nerealistă de pretenții, respinge ideea că succesul puternic este absent din motive ascunse în el însuși. O astfel de persoană începe să explice eșecul prin acțiunile altora (în jurul valorii de toți este împiedicat, invidiat, încetinește activitatea etc.). Pentru a evita astfel de situații, în cadrul programelor de consiliere în carieră, copiii sunt explicați toate aspectele uneia sau alteia dintre activitățile lor de lucru.

Atunci când alegeți o specialitate, copilul trebuie să fie pregătit nu numai pentru succes, ci și pentru dificultățile cu care se va confrunta. Trebuie să aibă abilitățile, abilitățile, cunoștințele, calitățile psihologice adecvate. Când un absolvent intră în instituție sau în altă instituție specializată, trebuie să aibă o idee clară despre viitorul său. Clasele pe consiliere în carieră ajută la modelarea evenimentelor din viața ta. Cel mai important rol în acest proces aparține adulților. Profesia are un impact semnificativ asupra vieții persoanei în afara colectivului de muncă. Acest impact ar trebui să fie pozitiv.