Formarea economiei inovatoare: pregătirea tehnologică a producției

Trecerea la inovare și o creștere fundamentală a competitivității țării sunt considerate astăzi cele mai importante domenii ale modernizării economia națională. Cu toate acestea, se poate argumenta că statul societății din Belarus face din inovarea un imperativ necondiționat de dezvoltare și îmbunătățire a tuturor sferelor sale și, în primul rând, cum ar fi proiectarea și pregătirea tehnologică a producției.

Planificarea producției în contextul dezvoltării inovatoare este percepută ca o trăsătură caracteristică distinctivă a dezvoltării progresive moderne, care este înțeleasă ca fiind capacitatea societății de a face modificările necesare în toate domeniile vieții, capacitatea de a trăi într-un curs continuu de astfel de modificări. Cu toate acestea, după cum observă unii experți, există adesea o înlocuire a înțelegerii inovației, a inovării și a inovării activități de inovare în general. Cea mai frecventă cauză a acestui fapt este o interpretare greșită sau neînțelegere a esenței inovației și a naturii sale, se bazează pe teoria piață, copierea incorectă a conceptelor și categoriilor de vocabularul social și economic străin împrumutat că destul de des este, în practică, pierderile tehnologice semnificative în producție.

Inovarea este cel mai adesea înțeleasă ca orice inovație într-un sens larg: de la crearea unui produs nou la un fenomen atât de complex și complex ca pregătirea tehnologică a producției. Ceea ce a fost numit anterior cuvintele "inovații", "inovații", sunt acum numite "inovații". Acest lucru este fundamental incorect. Întreaga istorie a omenirii este o schimbare constantă, apariția constantă a ceva nou. Iar tipul inovativ de dezvoltare este o etapă calitativ nouă progresul social, care este caracterizată nu numai de ritmurile deosebit de ridicate de reînnoire economică și de altele sfere ale vieții publice, dar și de condiționalitatea și orientarea lor specifică, unde pregătirea tehnologică a producției este principalul indicator al inovației.

În literatura de specialitate se consideră că inovația este o categorie nu atât de instrumentală și tehnologică ca cea economică, socială și chiar personală, dar pregătirea tehnologică a producției este esențială în această concepție.

Procesul de inovare sub forma unei soluții interconectate de sarcini tehnologice, organizaționale, sociale, este înțeleasă ca o problemă holistică și complexă. În majoritatea cazurilor, inovația este prezentată ca o problemă a progresului științific și tehnic asociat cu dobândirea, implementarea și utilizarea dezvoltărilor științifice în practică. Considerând că lumea modernă se confruntă cu stadiul tehnologizării globale a tuturor proceselor - social, politic, economic, se pare că se poate afirma că pregătirea tehnologică a producției este un fenomen independent de inovare. Are proprietăți sistemice: introducerea necesită o schimbare imediată nu numai în tehnologia de producție, ci și în principiile organizării sale economice.

este extrem de important pentru o înțelegere corectă a sarcinilor pentru a realiza că inovația și inovare într-o anumită măsură, inerente într-o economie de piață. Cu toate acestea, numai în utilizarea în masă a tehnologiei informației, informații și economia softizatsii și în curs de dezvoltare pe baza lor de globalizare, inovare și inovarea a devenit o formă de existență și „supraviețuirea“ a agenților economici, a sistemelor economice și sociale în concurență. Tranziția spre dezvoltare inovatoare presupune un regim economic și instituțional special. Principala problemă este necesitatea creării unui mediu de inovare specific, al cărui element este libertatea economică lipsa barierelor birocratice și a corupției - competitivitate. Nici economia, nici știința, nici educația nu pot fi inovatoare în sine, dacă, din orice motiv, ele conțin cheltuieli de timp, efort și bani pe scară largă și inutilă. În cele din urmă, este nevoie de o societate civilă dezvoltată, nivelul și calitatea vieții, sănătatea și educația, stimulând calitatea muncii și creativitatea angajatului.

Având în vedere viitorul previzibil rolul statului în formarea unei economii inovatoare, stimularea proceselor de inovare în domeniul științei, educației, precum și alte domenii orientate spre practică, sensibile din punct de vedere social sau de venituri ar trebui să fie după cum urmează.

1. Formarea unui sistem de piață civilizat și a mecanismului acestuia (mediu concurențial, formarea în mod deliberat sau impact asupra structurii nevoilor și a condițiilor de satisfacere a acestora).

2. Concentrarea atenției și a resurselor asupra dezvoltării priorităților competitive ale economiei în ansamblu (în special în zonele care formează capitalul uman).

3. Formarea unui mediu adecvat pentru reglementarea inovării.

Instituționalizarea proprietății intelectuale, precum și un salariu decent în sfera activităților științifice și educaționale creative profesionale, au o importanță deosebită în condițiile noastre.