Trebuie să proiectez la grădiniță?

"Construirea", în latină, înseamnă clădire, adică obiectele diferite sau elementele și părțile lor sunt aduse într-o relație clară.

Conceptul de "construcție într-o grădiniță" are în vedere diferite clădiri dintr-o varietate de materiale, adică fabricarea articolelor artizanale din lemn, hârtie, materiale naturale, carton etc. În caracter, este similar cu jocul sau activitatea vizuală, deoarece într-o formă de joc reflectă realitatea din jur. Nu rareori mestesugurile pentru copii servesc pentru o anumită utilizare practică, adică sunt realizate pentru un anumit scop: pentru decorare, pentru joc, ca dar pentru părinți etc.

Prin urmare, proiectarea într-o grădiniță este activitatea muncii copii, care vizează obținerea unui produs real specific.

la acest design la grădiniță, ea are un loc important, deoarece se realizează cu copii de toate vârstele și are posibilități foarte largi pentru ocuparea forței de muncă, educația morală, intelectuală, estetică, fiind dificil pentru activitatea copiilor.

Care sunt tipuri de construcții la grădiniță.

Poate fi tehnică și vizuală, fiecare având propriile particularități și necesită o anumită abordare.

Indiferent de tipurile de construcții din grădiniță, acestea trebuie să fie jucăușe în timpul întregului proces de lucru al copiilor și să aibă propriile caracteristici.

În același timp, construcția în grădiniță este realizată din materiale diferite: din materiale de construcție - din carton, hârtie, cutii etc. - din materiale naturale. Construcția materialelor pentru jocuri de construcție este cea mai ușoară și mai accesibilă pentru prescolari. Pentru fiecare lecție, dezvoltăm propria metodologie de proiectare în grădiniță, în funcție de categoria de vârstă a copiilor, de aptitudinile și abilitățile acestora.

Există multe seturi diferite pentru vârste diferite de copii pentru toate grupele de vârstă ale grădiniței. Pot fi seturi de masă, seturi pentru jocuri în curte sau pe podea. Printre acestea se numără seturi tematice, folosite ca un fel de material independent de design.

Împreună cu seturile de clădiri, sunt utilizați diferiți designeri.

Pentru un tip mai complex într-o grădiniță transportați proiectarea dintr-un carton, o hârtie sau cutii și o cunoașteți pentru prima dată pentru copii într-un grup mediu.

Înainte de a face o meserie, trebuie să pregătiți un model, să pregătiți și să fixați detaliile de pe el, să faceți tăieturi și numai apoi colectați și lipiți. Aici trebuie să măsurați și să folosiți foarfecele.

Material natural Folosit pentru a juca copiii celui de-al doilea grup mai mic. Pentru a începe astfel de activități, zăpada, nisipul și apa sunt potrivite. Din nisipul brut puteți construi o casă, un drum, un deal - folosind mucegaiuri și nisipuri - prăjituri etc. copiii mai în vârstă pot pregăti cuburi de gheață colorate, înghețând apă colorată, făcând oameni de zăpadă, dealuri, animale etc. de la zăpadă.

În grupul de mijloc, copiii fac meșteșuguri din materiale naturale.

Se selectează o anumită tehnică de proiectare într-o grădiniță, care permite obținerea rezultatelor dorite.

În timpul acestor jocuri, copiii dobândesc abilitățile și cunoștințele necesare, dezvoltă abilitățile senzoriale și mentale ale copiilor, precum și activitatea mentală.

munca constructiva oferă cunoștințe practice ale proprietăților diferitelor organisme și relații de spațiu, îmbogățindu-l cu noi concepte și predare utilizarea corectă a: lung - scurt, mare - mic, mic - mare, îngust - larg, precum și dreapta - stânga, pe - sub, Înapoi - în față, în jos, în apropiere, etc.

În același timp, se formează independența, diligența, inițiativa, organizarea, perseverența, necesare pentru atingerea scopului.