TRIZ în grădiniță. Tehnologii TRIZ în grădiniță. Sistemul TRIZ

„Nu este nimic mai ușor decât să învețe ceva care este interesant,“ - aceste cuvinte atribuite celebrul om de știință Albert Einstein, un om obișnuit să gândească într-un original și neobișnuit. Cu toate acestea, astăzi foarte puțini studenți consideră că procesul de învățare este ceva fascinant și interesant și, din păcate, această antipatie se manifestă la o vârstă fragedă a copilului. Ce ar trebui să facă cadrele didactice pentru a depăși dulceața procesului educațional? Cum puteți ajuta copiii să crească pentru a gândi oamenii de la grădiniță? Mulți profesori au fost convinși de experiența lor că sistemul TRIZ - teoria rezolvării problemelor inventive - este un asistent eficient în atingerea acestor obiective. Care este esența lui? În practică, puteți folosi această tehnică la grădiniță?

Conceptul de bază al metodologiei

Inițial, Heinrich Altshuller și-a dezvoltat teoria pentru rezolvarea problemelor tehnice și de inginerie. Cu toate acestea, în timp, principiile de bază au migrat la pedagogie, câștigând în fiecare an noi fani. Sistemul TRIZ în predarea copiilor este un ajutor practic pentru copil pentru a găsi cea mai bună soluție pentru sarcină sau în situația care a apărut. Principiul este: "Există o problemă - rezolvă-o singură", dar nu prin încercare și eroare, ci printr-un algoritm de reflecție care să conducă copilul la o soluție mai bună.

Diferența față de abordările standard în formare

Pedagogia clasică sugerează că copilul copiază sau imită acțiunile profesorului.

Conform dezvoltării pedagogiei, copilul are o mare libertate de a gândi independent, dar decizia cheie rămâne în mâinile profesorului. Noi ilustrăm aceste abordări cu un exemplu.

Să presupunem asta în grădiniță toți copiii au aceleași cupe. Cum să vă amintiți de propriul dvs.? Abordarea clasică: educatorul dă fiecăruia un autocolant individual, se lipeste de ceașcă și îi cere copiilor să repete această acțiune. TRIZ în grădiniță va arăta astfel: să încurajeze copilul să vină și să găsească diferențele în ceașcă. E nevoie de mai mult timp? Poate. Cu toate acestea, fantezia copilului poate uimi cu originalitatea și inexplicabilitatea, iar aceasta va fi decizia sa personală.

Aplicarea practică în grădiniță

Pentru a aplica cu succes TRIZ în grădiniță, este important ca un profesor să înțeleagă conceptele principiului contradicțiilor, utilizarea tuturor resurselor, rezultatul final ideal și așa mai departe. Cu toate acestea, nu merită copiii vârstă preșcolară pentru a descrie arsenalul tehnic al TRIZ - permiteți-i să fie mai bine, vor exista mai multe practici. De exemplu, un copil a rupt o jucărie. Folosind principiul contradicțiilor, puteți clarifica dacă acest lucru este bun sau rău. Cel mai probabil, răspunsul va fi "rău". Apoi, folosirea tuturor resurselor intelectuale intră în vigoare: cum poate fi folosită acum? Ca un stand? Sau este o super mașină care poate conduce trei roți?

Un exemplu de aplicare a metodelor în grădiniță

Metodele TRIZ din grădiniță nu necesită un timp special alocat - aceasta este o chestiune de gândire și abordare a copiilor. De exemplu, citiți un basm cu copii, puteți analiza comportamentul personajului principal.

Dacă ne întoarcem la rima pepinieră clasic despre un taur care „se termină de bord, acum cad“, vă pot încuraja copiii să reflecteze asupra următoarelor întrebări: cum să ajute goby nu se încadrează? Lăsați-l să se oprească. Dar trebuie să meargă mai departe, ce să facă? Pentru a pune un alt sfat și așa mai departe. Principalul lucru nu este să ia decizii în locul copilului, ci să-l învețe să gândească și să analizeze situația din diferite părți și din punct de vedere al eficacității. Tehnologiile TRIZ în grădiniță pot fi distractive pentru profesorul însuși.

Deci, dacă sunteți deja inspirați și doriți să vă gândiți atât de mult la acuzațiile dvs., citiți cu atenție următoarele sfaturi.

Folosirea cu îndemânare a TRIZ în grădiniță

1. Luptați cu dorința de a citi prelegeri și mult timp pentru a explica situația dată. Dacă copilul nu înțelege ce vrei de la el, atunci ar trebui să transferi această conversație într-un alt moment sau să nu te întorci la ea deloc.
2. Nu puneți presiune asupra copilului cu cuvinte precum "veniți în curând", "gândiți-vă pentru voi", "este greșit". Tehnologia TRIZ din grădiniță implică faptul că orice opinie și versiune sunt demne de luat în considerare. În plus, copilul învață să gândească treptat, iar sarcina profesorului este de a ajuta, nu de a forța.
3. Nu uitați de laudă. Desigur, trebuie să fie sincer și concret. Lăsați copilul să se simtă încrezător în comunicare și își exprimă cele mai îndrăznețe idei.
4. Lean pe aceste cunoștințe și concepte pe care copilul este bun la. Pentru a construi un lanț de ipoteze, trebuie să aveți o imagine completă a problemei și a situației.

Având deja o idee de bază despre ceea ce este metoda TRIZ în grădiniță și vă amintiți de aceste sfaturi, puteți face în siguranță câteva jocuri. Ei nu numai că vor să-i placă pe copii, ci și că vor înfăptui toată teoria în realitate.

Cine trăiește în Teremochke?

poartă: să învețe elementele copilului de analiză, să-l încurajeze să observe semnele comune prin compararea lor.

Veți avea nevoie: imagini colorate de obiecte diferite, de exemplu: o pară, un stilou, o casă, un rucsac, o oală, o floare și așa mai departe. Poți să faci singur aceste lucruri sau să le faci împreună cu copiii. Pentru că turnul este ideal pentru o cutie mare sau un dulap - imaginația copiilor le va spune totul.

intrare: amintiți-vă împreună cu copiii un basm "Teremok" și oferiți-i să se descurce așa cum se face în țara Changeling.

Cursul jocului: fiecare copil cu ochii închiși își atrage desenul și joacă pentru obiectul pictat. Gazda alege stăpânul turnului - Rege al Shifters, care și-a chemat prietenii la o sărbătoare. Caracterele se rotesc pentru a se apropia de turn. Primul invitat pune întrebarea:

- Tuk, gras, care trăiește în teremochke?

- Sunt ... (se numește, de exemplu, o floare). Și cine ești tu?

- Și eu ... (se numește, de exemplu, o pere). Mă vei lăsa în casă?

- Pushcha, dacă spui cum arată la mine.

Vizitatorul compară cu grijă cele două imagini și numește punctele comune găsite. De exemplu, el poate spune că atât floarea cât și perele au o ramură. După aceea, primul participant intră în casă, iar următorul oaspete bate la comandant. Este important să se mențină o atmosferă prietenoasă: dacă cineva nu poate răspunde, atunci ceilalți copii ajută.

"Masha-rasteryasha"

poartă: pentru a atrage atenția, abilitatea de a vedea toate resursele necesare.

Înainte de joc este important să includeți elementele TRIZ. În grădiniță, nu este dificil să se facă acest lucru, deoarece atenției copilului i se oferă un număr foarte mare de subiecte diferite. Puteți să întrebați, indicând obiectul: "Pentru ce este această pahar? De ce ușa?" "Pentru ce este această pernă?"

intrare: spuneți copiilor despre oamenii împrăștiați și uitați care sunt toți confuzi și uitați (nu uitați să faceți o concluzie educativă). Și apoi întrebați: cine vrea să ajute masham-rasterasham? Apoi jocul poate fi condus în două moduri la alegere.

1. Gazda va fi Masha. Privind confuz în jur, spune:

- Ouch!

- Ce sa întâmplat?

- Mi-am pierdut (numesc un obiect, de exemplu, o lingură). Ce voi avea acum supă (sau o altă acțiune)?

Ajutoarele simpatice încep să ofere propriile căi de rezolvare a problemei: se poate lua o ceașcă și se bea o supă, apoi cu o furculiță se mănâncă restul și așa mai departe.

2. Dezvoltarea jocului este la fel ca în primul, dar rolul lui Masha-Rasterashi este interpretat de diferiți copii, nu doar de prezentator. De exemplu, cine a oferit cea mai bună alternativă la obiectul pierdut, el devine Masha. Astfel, activitatea tuturor participanților la joc este asigurată.

Rolul jocului în dezvoltarea copilului

Acestea sunt doar două exemple ilustrative care ilustrează cât de eficiente sunt metodele TRIZ la grădiniță. Jocuri, desigur, pot fi foarte diverse, pentru profesor este o libertate completă de imaginație. Dar dacă la început ceva nu este foarte bun, nu este un motiv pentru a renunța. Joc pentru dezvoltarea copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 7 ani este de mare importanță, deoarece este în copilul ei imită rolurile sale sociale din jur, așa că ar trebui să încercați să învețe cum să combine cu tehnologia de joc TRIZ. acest lucru este deosebit de important, crede-mă, rezultatul este în valoare de ea la grădiniță.

La ce vârstă ar trebui să încep

Reguli stricte și restricții specifice în această problemă acolo. Cu toate acestea, este important să ne amintim că, din primii ani ai vieții sale, copilul începe să se confrunte cu astfel de situații, ceea ce îi cere să caute o soluție rațională. Probabil, mulți dintre noi au fost martori oculari sau participanți la o astfel de conversație:

- Mamă, lumina!

- Olya, scaunul!

Asta e TRIZ. Deși, desigur, mama mea, în acest caz, nu și-a dat seama ce abordare folosea în prezent. Pur și simplu, ea a ajutat copilul să rezolve problema, determinându-i să reflecteze și să utilizeze toate resursele disponibile pentru el.

Este cu atât mai important să se utilizeze tehnologiile TRIZ în grădiniță, atunci când un profesor instruit este angajat cu copiii. Desigur, toată lumea va avea propriile succese: un copil poate sculpta mai bine și nu poate desena, altul - dimpotrivă. Cu toate acestea, ambele au un impact pozitiv asupra dezvoltării sale. În mod similar, tehnologia TRIZ va avea în orice caz un efect benefic asupra dezvoltării mentale și mentale a copilului. Deci merită să întârziere?

Influența metodologiei asupra tipului de perspectivă a copilului

La vârsta preșcolară, copilul nu are încă o viziune asupra lumii formată. Prin urmare, în acest stadiu, rolul TRIZ în grădiniță este de a dezvolta gândirea analitice și comparative, abilitatea de a găsi soluții posibile și de a alege cele mai bune soluții.

Cu toate acestea, în viitor, o astfel de formare de gândire nu va forma doar o persoană gânditoare, ci una care se poate dezvolta întotdeauna. Aceasta nu este o persoană îngustă, nesănătoasă, care se preda și se pierde înainte de dificultăți. Nu, aceasta este o gândire care este conștientă de concluzii și ipoteze greșite din trecut, dar continuă să meargă cu încredere. Aceste calități sunt atât de apreciate în societatea modernă. persoană și a vedea dacă partea din față a unui colț de plictisitoare este analizată, orientată către obiective își dă seama că el poate fi făcut din lut sau hârtie, și de a depăși prin forțe de cheltuieli suplimentare.

Alegerea este pentru toată lumea

Desigur, fiecare părinte sau profesor va decide cum să se ocupe de copii. Cu toate acestea, este întotdeauna util să reflectăm: cum vreau să văd copilul meu sau acuzațiile care mi-au fost încredințate? Dacă toate aspirațiile și eforturile sunt îndreptate doar spre satisfacerea nevoilor fizice și pentru a da o cantitate minimă de cunoștințe, atunci gândirea și persoana versatilă vor crește? În secolul nostru de agitație și tempo intens, uneori nu este ușor să înveți ceva nou, dar rezultatul merită! În orice caz, urcarea spre munte începe cu primul pas. Și cine știe ce posibilități ascunse și potențial uriaș pot fi descoperite în noi înșine folosind TRIZ? Principalul lucru nu este să vă fie frică să rupeți stereotipurile de predare și să căutați noi abordări. Desigur, un profesor perfect nu devine nimeni, dar vă puteți strădui întotdeauna pentru acest scop!