Discografia: ceea ce este. Discografie la copii

Probabil, cititorii au întâlnit termenul "disgrafie". Ce este, cum se manifestă? Disgrafia este o boală și cum pot să scap de ea? Vom încerca să răspundem la toate aceste întrebări în acest articol.

Definiția dysgraphia și dyslexia

Termenii "disgrafie" și "dislexie" din medicină indică probleme specifice cu abilitățile de scriere și citire. Omul în astfel de cazuri, din diverse motive, nu este capabil să scrie competent sau să citească fluent. Este adevărat că aceste încălcări nu ar trebui să fie confundate cu conceptele medicale, cum ar fi agraphie și alexia, care indică incapacitatea totală a pacientului la aceste tipuri de activități.

De regulă, disgrafia implică încălcări ale activității mentale superioare, responsabilă de abilitățile de scriere. Acest lucru devine, de obicei, un obstacol serios în ceea ce privește alfabetizarea și formarea lingvistică.

Cauzele disgrafei la copii

Pentru a înregistra fraza auzită, o persoană nu trebuie să-și amintească doar ordinea de a scrie detaliile fiecărei litere, ci să păstreze secvența semantică a cuvintelor și să își amintească delimitarea lor. Dacă copilul are tulburări în diferențierea sunetelor, în pronunția, analiza, sinteza sau reprezentările spațiale, atunci aceasta înseamnă că dezvoltarea disgrafei poate începe.

Printre copii, printre altele, astfel de încălcări pot fi determinate genetic. Mulți cercetători care studiază cauzele acestei probleme cred că dezvoltarea sa este puternic influențată de factorii patologici care afectează copilul atât în ​​uter și după naștere.

În plus, baza de disgrafie poate fi lungă boli somatice și traumatismul capului. Un rol important îl are și deficitul de comunicare a vorbirii copilului, neglijarea pedagogică etc. Interesant, familiile bilingve au înregistrat, de asemenea, multe cazuri de disgrafie la copii.

Discografie: ce este și ce exprimă?

Un copil care suferă de disgrafe, de regulă, consideră că este dificil să se stabilească o secvență de detalii a scrisorii, ceea ce determină fie încetinirea ritmului de scriere a cuvintelor, fie o scrisoare analfabetă, dar destul de rapidă.

Uneori, cauza disgrafei este o încălcare a abilității de a procesa informații vizuale - copiii sunt greu de memorat și apoi sunt reproduse în notebook. Într-o situație în care nu disting niște sunete după urechi, există și o confuzie atunci când sunt scrise.

Caracteristici de afișare

Discografia la copii este adesea manifestată prin erori în scrierea literelor care sunt într-o poziție puternică, de exemplu lefy în loc de stânga, sau în omisiunea de scrisori, chiar și într-un cuvânt scurt: km în loc de minge și altele asemenea. Într-un moment când obișnuit erori de ortografie se observă în scrierea literelor într-o poziție slabă: malako în loc de lapte și altele asemenea.

În plus:

• copilul nu numai că nu are litere și silabe, ci și le rearanjează în locuri (onco în loc de o fereastră);
• poate înlocui cuvintele prin similitudinea sunetului;
• adaugă la cuvânt literele suplimentare și silabele (copii, comanta);
• denaturează imaginea grafică a unei litere (de exemplu, ea scrie scrisori în oglindă c, e, w);
• nu distinge consoanele pereche (pentru el sună la fel b-p sau in-f);
• greșelile pe care le permite, se dovedesc a fi persistente de mult timp, fără a dispărea în procesul de învățare.

Toate aceste semne ar trebui să devină un stimulent pentru părinți, suspectând că copilul lor are un diagnostic, să solicite urgent consiliere de la un terapeut de vorbire.

Formele fundamentale de disgrafie

În funcție de tulburările manifestate, disgrafia este împărțită în mai multe forme.

Deci, există disgrafie articulato-acustică, care apare pe fondul unei calități a sunetului schimbată. Copilul, de regulă, scrie în același timp cuvintele așa cum spune el, de exemplu: lyba în loc de pește sau a reușit în loc de zgomotos.

Discografia acustică se caracterizează prin înlocuirea, atunci când se scriu sunete similare în sunet (d-t, s-c, f-ș și altele asemenea). În acest caz, vorbire orală copilul este corect.

Disgrafia aggmatică se manifestă prin probleme cu coordonarea cuvintelor. Dar este interesant că acest lucru se întâmplă numai în vorbire scrisă, dar copilul vorbește corect. De exemplu, el poate scrie fără a lua în considerare nici genul, nici cazul: o mamă bună sau pe stradă. Apropo, acest tip de încălcare se găsește de obicei în clasa a III-a, când elevii încep să învețe cazuri.

Există, de asemenea, disgrafie optică, care caracterizează încălcarea analizei vizuale. În acest caz, copilul practic nu percepe diferențele dintre literele cu elemente de ortografie similare. Problema este cauzată de L și N, precum și de P, L, N sau E și Z și altele asemenea. În același scris de mână, acestea sunt literele: p-t, d-d, l-m, y-sh și altele.

Dar cel mai adesea există încălcări ale analizei și sintezei lingvistice. Copilul nu poate să adauge cuvinte, să scrie propoziții împreună sau să consoleze separat (când mergem, Prien), săriți litere și șilabile întregi, schimbați-le în locații sau repetați-le.

Este disgrafia o boală independentă și poate fi prevenită?

Se poate afirma în mod sigur, vorbind despre diagnosticul de "disgrafie", că aceasta nu este o boală independentă, deoarece însoțește de obicei unele patologii neurologice, tulburări ale auzului, sistem locomotor, analizor vizual.

Posibilitatea de a preveni această problemă este încă o problemă deschisă. Experții consideră că prevenirea disgrafiei este imposibilă în principiu, deoarece în medicina modernă nu există o înțelegere clară a cauzelor acestei patologii. Dar este absolut reală identificarea riscului de disgrafie sau semnele precoce înainte de a intra în școală, ceea ce poate facilita foarte mult lupta împotriva acesteia.

În mod tipic, aceștia includ copiii din familii bilingve, leacții recalificați, copiii care încalcă reproducerea sunetelor, precum și concentrarea și memoria. Acești copii ar trebui să-i arate pe terapeut vorbitor și să efectueze teste speciale cu ei, pentru a putea începe corectarea cât mai curând posibil.

Cum te descurci cu disgrafia?

Corectarea disgrafei este, în primul rând, munca comună a părinților, a profesorilor și a unui terapeut de vorbire calificat, deoarece numai mama și tata nu vor putea să rezolve această problemă.

Este important să rețineți că, dacă un copil are o încălcare a vorbirii orale, atunci corectarea disgrafiei începe cu o corecție a pronunției!

Clasele la terapistul de vorbire petrec pe sistemul dezvoltat. Pentru aceasta, se folosesc diferite discursuri, precum și un alfabet special pentru plierea cuvintelor și evidențierea elementelor lor gramaticale.

Copilul în procesul de învățare trebuie să învețe cum se pronunță anumite sunete, și ce scrisori corespund. Vorbire îndeplinește copilul distincție între hard și soft sau surde și-a exprimat pronunțat sunet, repetarea cuvintelor, apoi le specificați sunete și compoziții de analiză a sunetului selectat cuvinte alfabetice, etc.

Adesea copiii sunt ajutați prin folosirea materialelor vizuale pentru a memora contururile literelor, de exemplu: "O" - un baghetă sau un cerc, "F" - un gândac, "C" este o luna crescentă.

Discografie: exerciții de corecție

Pentru a depăși cu succes problema, există o serie de exerciții speciale.

1. De exemplu, copilului i se oferă să selecteze anumite scrisori în textul scris. Pentru a face acest lucru, selectați un text care este plictisitor pentru copil, cu un număr mic de paragrafe și un font mare, în care se propune să trageți în cuvinte, de exemplu, toate literele "a", apoi - toate literele "o" și așa mai departe. În timpul zilei, acest exercițiu este petrecut nu mai mult de 5 minute. O săptămână mai târziu, vă puteți complica sarcina: copilul este rugat să aloce au 2 litere, cu o linie prin ea și un alt urmă sau accentua. Selectate litere „gemene“, cei care copilul este confuz atunci când scris (acestea sunt, de obicei se găsesc, după ce a examinat funcționarea notebook-student).
2. Este imperativ să pronunți cuvintele atunci când scrii o scrisoare, acordând atenție sunetelor care nu sunt pronunțate în modul în care sunt scrise. Asta este, spunem: "Pe planul de oțel kufshyn"Și atunci când scria acest lucru, copilul ar trebui să spună:" PE STRĂCIA A FOST CONSTRUITĂ "(numind aceste scrisori ca fiind scrise). Principalul lucru nu este să uităm să "pronunțăm" și să terminăm cuvântul, deoarece discografia elevilor este adesea manifestată prin cuvinte neterminate până la sfârșit.
3. Este foarte important să pregătiți scrisul de mână. Pentru a face acest lucru, într-un notebook într-o celulă, cereți copilului să scrie astfel încât fiecare literă a cuvântului să fie plasată numai într-una din celule și să umple totul.

Câteva cuvinte despre metodologia EV Mazanova

Excelent descrie lucrul cu copiii care sunt diagnosticați cu "disgrafie", Mazanova EV în munca lor pe diferite tipuri de patologie. Pentru fiecare dintre aceștia, un profesor-vorbitor-terapeut de cea mai înaltă categorie a dezvoltat cărți de lucru și albume importante și colorate. Tehnicile acestui autor sunt utilizate pe scară largă de către specialiști pentru studii practice și care aduc, judecând prin recenzii, un succes tangibil.

De exemplu, sfaturi Mazanova pentru o mai bună memorizarea mod literal de a oferi copiilor lor sculpta din plastilină, scriind în aer, urme conturul terminat, încercați să găsiți diferențele în litere optic similare, pentru a găsi o anumită literă, atunci când se aplică mai multe imagini pe partea de sus a reciproc etc.

Dar, în ciuda aparent ușurința de disponibilitatea și a tehnicilor dezvoltate pentru corectarea disgrafie, ne-ar dori să atragă atenția părinților care dirigintele fără consultări regulate cu un specialist cu un copil care suferă de această boală, nu este rezonabil. Veți pierde timp prețios și veți obține rezultate minime!

Câteva sfaturi pentru părinți

În cazul în care copilul are disgrafie, nu-l certa pentru greșelile sale, nu fac o mulțime de timp pentru a rescrie textul, altfel veți obține doar o incertitudine copilul în abilitățile lor, și au locuit în ea nu le place de scriere și citire. Asigurați-vă că ați lăudat copilul pentru fiecare succes, dar nu prea-laudă. În plus, nu prezintă o preocupare puternică cu privire la problema a avut loc, astfel încât să nu se dezvolte sentimentul de inferioritate a unui copil.

Este necesar să se ia în considerare în diagnosticul "disgrafiei" că aceasta este de obicei o condiție în care se dezvoltă o memorie vizuală bună (ca înlocuitor pentru un defect), astfel încât acești copii să nu ofere exerciții acolo unde este necesar să corecteze inițial greșelile făcute. Acest lucru poate face copilul "un dezavantaj".

Dicționarea în astfel de cazuri este scrisă încet, cu pronunția tuturor literelor și semnelor de punctuație înainte de începutul literei și apoi în timpul acesteia.

Atentionarea dezvoltării disgrafiei este necesară chiar și în epoca preșcolară

Părinții sunt foarte importanți pentru a vă aminti că disgrafia și dislexia nu apar brusc! Iar munca de eliminare a acestor patologii nu ar trebui să se desfășoare la vârsta școlară, atunci când copilul va avea probleme specifice cu gramatica și ortografie și chiar cu mult înainte de începerea instruirii.

În cazul în care copilul are multe greșeli și greșeli în notebook și el, chiar dacă a învățat pe bună dreptate regula, încă nu poate să o aplice pe scrisoare, merită să te întorci la vorbitorul terapeut. La primele lecții pe care le va determina tip de disgrafie, caracteristicile fluxului său în copilul tău și apoi oferă doar un set de exerciții pentru al elimina.

Erori pe care copiii le recunosc nu pot fi depășite fără o ajustare specială. Pregătiți-vă că aceasta nu este o cale ușoară, care va necesita răbdarea și perseverența în depășirea problemei. Mult noroc!