Ce semnificație a fost atribuită puterii sovietice de a elimina analfabetismul. Oamenii și programul educațional

Literația populației este unul dintre semnele dezvoltării statului. Acesta este motivul pentru care mulți sunt interesați de importanță Puterea sovietică

Decretul "On eradicarea analfabetismului în RSFSR "

Primele roluri în ierarhia socială a societății cu privire la ideologia CPSU (b) au venit țăranii și muncitorii. Era printre aceste categorii de societăți majoritatea covârșitoare a celor care nu erau scriși.

Pentru a înțelege importanța acordată de guvernul sovietic eliminării analfabetismului, se poate citi, după ce au fost citite principalele prevederi ale decretului din 1919. A fost obligatoriu să se obțină un nivel de bază al educației pentru persoanele cu vârsta cuprinsă între 8 și 50 de ani. Eradicarea analfabetismului în URSS a căzut pe umerii consiliilor locale.

În acești ani în statul nostru, școlile primare au fost create masiv. A fost lupta împotriva analfabetismului majorității absolute a populației, care a fost principala lor sarcină. Termenul de predare în școală a fost stabilit individual de consiliu. De ce? Și totuși a existat un război civil și multe dintre producții trebuiau să fie restaurate din devastarea cauzată de acțiunile militare ale primului război mondial și de războiul civil.

Din 1919, formarea sistemului formarea URSS. Înainte de revoluție, în sate existau puține instituții educaționale pentru populație. Singurul loc unde copiii au primit cunoștințe despre elementele de bază ale citirii și scrisului au fost școli parohiale. Odată cu apariția puterii sovietice, sistemul de stat al învățământului se dezvoltă în mod activ, ceea ce a oferit în cele din urmă posibilitatea de a primi, cel puțin, învățământul primar toți cetățenii mici ai URSS.

Cine nu ar fi putut fi instruit în centre de alfabetizare?

V-a dorit toată lumea să primească cunoștințe? Desigur, nu. Există informații interesante despre regiunea Orel. În 1923 au fost descoperite circa 430 de copii analfabeți de peste 8 ani. Conform decretului, toți au trebuit să participe la cursuri la centrele educaționale. Am reușit să acopere doar 134 de persoane.

Vedem în mod clar importanța acordată alfabetizare guvernului sovietic, dar, în același timp, unele categorii de cetățeni nu au nevoie să participe la cursuri în cursuri de alfabetizare. Principalele categorii preferențiale sunt:

• dacă gazda sau amanta din familie este una (una) - pentru că persoana nu are suficient timp pentru fermă și studiu;
• persoanele care aveau un certificat de boală (în termeni moderni - "concediu medical");
• Defecte (cel mai probabil, persoanele cu handicap care nu văd, aud sau nu pot să se miște);
• persoanele angajate în lucrări publice;
• femeile gravide, care au vârsta gestațională de 6 luni, aceste femei au trebuit să raporteze la programul educațional al lunii după nașterea unui copil (termenul a fost extins la un an în cazul în care o femeie alăptează).

Rezultatele luptei împotriva analfabetismului

Cunoscând importanța pe care guvernul sovietic o acordă eliminării analfabetismului, nu se poate spune că a fost posibilă pregătirea tuturor persoanelor, cu excepția categoriilor preferențiale. Pe baza datelor recensământului național din 1937, 25% din populație a rămas în continuare analfabete. Cei mai mulți, desigur, sunt rezidenți din mediul rural.

După ce am studiat datele neoficiale, vom înțelege că situația reală a fost și mai gravă. Cei mai mulți dintre cei care erau considerați literare au putut să semneze, să-și scrie numele și prenumele, precum și numele așezării lor. Un adevărat progres în lupta împotriva analfabetismului a fost evidențiat doar atunci când legătura dintre oraș și sat a devenit cât mai puternică.