Descrierea căderii în componența școlii

Dezvoltarea discursului este una dintre cele mai importante sarcini ale profesorului în predarea limbii materne. Una dintre metodele cele mai eficiente de a dezvolta discursul elevilor este scrierea unui eseu. Acest exercițiu de vorbire sporește nu numai nivelul de alfabetizare, ci și activitatea creativă a studenților. Scrierea eseului face posibilă combinarea cunoștințelor primite și a experienței personale a fiecărui student. Cu toate acestea, pregătirea pentru scrierea de eseuri ajută la îmbogățirea vocabularului activ, la elaborarea și scrierea scrisă vorbire orală. Scrierea unui eseu necesită elaborarea unui plan, abilitatea de a evidenția ideea principală și de a construi textul într-o anumită compoziție. Prin urmare, compoziția contribuie la dezvoltarea gândirii logice și memorie.

Lucrările școlare au o diviziune de gen în narare, descriere și raționament. În această serie, compoziția-descriere este cel mai emoțional gen, permițându-i să exprime în mod clar individualitatea autorului. Acest lucru este evident în special în școala primară.

Una dintre sarcinile cele mai frecvent utilizate pentru studenții juniori este o compoziție-descriere a naturii sau a peisajului. Dezvoltarea discursului într-un astfel de exercițiu este combinată cu dezvoltarea percepției estetice, a inteligenței, a observării.

Una dintre primele sarcini ale elevilor este descrierea căderii. Pe de o parte, anul școlar începe în mod tradițional în toamnă. Pe de altă parte, toamna, cu varietatea de culori și dispoziția lirică, are o reflecție bogată în pictura, poezie, muzică. Iată de ce compoziția-descrierea toamnei se poate baza pe creațiile marilor maeștri. Una dintre aceste opțiuni este descrierea toamnei, conform tablourilor lui Levitan.

În clasele a IV-a și a 5-a, succesul educațional și educațional al compoziției depinde în mare măsură de activitatea profesorului. pre realizat activități extrașcolare (parcurgeți parcul de toamnă cu o discuție despre ceea ce ați văzut, un concurs de desene sau meșteșuguri din materiale naturale, colectate pe excursie) vor ajuta la crearea spiritului emoțional necesar în rândul elevilor. În acest caz, fotografia marelui artist le-a prezentat și tema lecției "Toamna. Compoziția-descriere "va provoca numai emoții pozitive.

A pregăti o lecție de pregătire pentru scrierea unei compoziții unui profesor lucrări muzicale (De exemplu, "Four Seasons" de Ceaikovski), poemele lui Pușkin Tiutchev, Esenina, și alți poeți. Descrierea toamnei, exprimată prin gura clasicilor, îi va ajuta pe copii să-și înțeleagă și să-și exprime sentimentele. Prezentate pentru descrierea imaginii, corelate cu propriile lor observații în toamnă, vor provoca în mod inevitabil interesul pentru pictura. Astfel, descrierea căderii în eseul școlar nu poate deveni un exercițiu plictisitoare în dezvoltarea vorbirii și mai strălucitoare eveniment, memorabil pentru o viață întreagă.

Astfel de evenimente cuprinzătoare pot avea loc pe mai multe subiecte în mod repetat în timpul anului școlar. Astfel de lecții, pe lângă realizarea funcției de bază a predării, îi ajută pe elevi să experimenteze opere de artă, să le perceapă ca o reflecție rafinată a realității și să se combine cu propriile lor experiențe.