Rolul profesorului în viața umană. Profesor preferat

Toată lumea în viață are propriul reper. Pentru cineva, acesta este un mare sportiv sau politician, dar cineva de genul acesta poate deveni un profesor preferat.

Istoria profesiei

Una dintre specialitățile antice, dacă alegeți din lista generală de profesii, puteți fi în siguranță numită profesie de profesor. Descrierea apariției sale se întinde de la momentul sistemului sclav. În țări precum Babilonul, Egiptul, Fenicia și Asiria, agricultura se baza pe irigații nefiresc. Râuri precum Tigrisul, Nilul și Eufratul au părăsit constant coasta. În acest moment, oamenii au apărut care au urmat aceste operațiuni și au transmis experiența lor, dar au tratat acest lucru extrem de strict. Au apărut orașe construite, canale de inginerie hidraulică, germeni de geometrie, aritmetică, medicină și astronomie. Dar această informație a fost păstrată de preoți într-un secret uriaș, transferat din generație în generație. În ciuda acestui fapt, deja în timpul preoților erau instituții speciale în care profesorii erau oameni care aparțineau unei caste privilegiate. Sursele egiptene datează la apariția primelor școli - cu 2500 de ani înainte de epoca noastră. Mulți scriitori la un moment dat erau profesori. GR Derzhavin și IA Krylov au învățat mulți ani copiii lui Prince Golitsyn. NV Gogol și IV Turgenev au predat geografia, istoria și alfabetizarea. Lista ar putea include și alte nume -. Makarenko, Gorki, etc. Rolul profesorului în viața umană este enormă, deoarece cu ajutorul mediului social se formează, pregătirea sursă de forță de muncă și să se adapteze la viața generației tinere. Fiecare subiect este capabil să simtă lipsa de cunoștințe. Drept urmare, el este gata să urmeze profesorul, care este înțelept, adult și ajută la înțelegerea problemelor de viață dificile.

Învățătorul funcționează

1. Predarea. Învățați, îmbunătățiți și dezvoltați elevul. Principalul lucru în această chestiune este eficacitatea comună.
2. Funcția de proiect este alegerea metodei și mijloacelor pentru realizarea totalului. Planificarea, prognoza și testarea sunt principalii indicatori.
3. Organizațional. Gestionați clasa - pentru a menține o atmosferă de formare a afacerilor, astfel încât să existe interesul de a lucra din greu și de a nu viola disciplina.
4. Informații. Nu subestimați rolul profesorului viața umană, deoarece înflorirea și puterea țării noastre depind în mare măsură de acest lucru. Principalul sursă de informații pentru elevi este aproape întotdeauna un profesor.
5. Corectarea, evaluarea și controlul - determină scopul, planifică acțiunile, evaluează rezultatul muncii personale.
6. Rolul social al cadrelor didactice în viața umană este dezvoltarea tendințelor în echipă, pregătirea tinerei generații pentru viață și rezolvarea problemelor moderne.

Cerințele cadrelor didactice

"Studenți culturali în care există un profesor respectabil lângă ei". (Likhachev D. C.)

Profesorul deține metoda obligatorie calități speciale. Și trebuie să înțelegem că aceasta este doar o mică parte din lucrarea sa pedagogică. Tehnologia rațională este primul aspect al activității sale, în timp ce a doua jumătate poate fi atribuită artei.

Prima cerință este:

1. Capacitatea pedagogică. Aceasta poate fi descrisă ca o iubire pentru copii, care combină un profesionalism ridicat atunci când lucrează cu studenții și obțineți plăcerea de a comunica cu studenții.
2. Umanismul. A relaționa cu omul ca cea mai importantă virtute de pe pământ. Această atitudine implică respectul față de individ, atenția acordată opiniei altcuiva, stadiul îmbunătățirii și inițiativei individuale.
3. Aveți tact. Gustul pedagogic este construirea relațiilor corecte cu oamenii, posesia unui sens și a culturii unui mentor. Calitățile de natură personală în acest caz sunt inseparabile de cele profesionale. Calitate foarte important al personajului profesor care predă nu numai biologie și geografie, dar, de asemenea, explică modul în care să fie un om de cuvânt, și de a avea o opinie.
4. Profesorul trebuie să posede o astfel de caracteristică ca entuziasmul științific. Un educator profesionist formează dragoste și respect pentru disciplina sa, învață să vadă relația dintre știință și dezvoltarea umană. El îndeplinește funcția de dirijor și este obligat să dovedească importanța științei, înțelegerea fiecărei persoane și formarea în opiniile și principiile ei morale. Astfel de activități necesită o dedicare absolută și o dezvoltare personală constantă.

Relația dintre profesor și student

Relația "profesor și student" este caracterizată ca o activitate comună în planul iluminării. Rețeaua multifuncțională de interacțiuni este împărțită în 4 linii:

1. Cadre didactice (elevi).
2. Elev-elev.
3. Cooperarea studenților în grupuri.
4. Cadre didactice-cadre didactice.

Relația "profesor și student" ocupă un loc important în cooperarea pedagogică. Elevii de liceu pot decide conștient în "dragoste" pentru un anumit profesor. Adesea, profesorul preferat apare în această perioadă de studiu. Studentul și mentorul pot fi doi subiecți care sunt însoțitori și reprezintă asociația unei persoane experimentate cu o experiență neexperimentată (un amestec de gândire largă și imaginație nelimitată).

Categoriile de vârstă ale adolescenților afectează forma de cooperare. Astfel, pentru elevii mai tineri și pentru copiii care merg în grădină, forma de joc este caracteristică. Ulterior, ea se transformă într-una învățătoare. Elevii de liceu au nevoie de motivație. Profesorul din dialog ar trebui să-i convingă de importanța matematicii, chimiei, fizicii și a altora. Profesorul și elevul trebuie să găsească rapid un interes comun. Asta, pentru care vă puteți prinde și începeți un dialog sau chiar o cunoaștere. În orice vârstă, rolul profesorului în viața omului este unul dintre cei mai importanți.

Indicatori principali ai activităților comune

Cu o relație armonioasă între profesor și student, puteți hărțui:

1. O mai bună stăpânire a unui material nou.
2. Creșterea activității cognitive și a independenței creative a studenților.
3. Obținerea plăcerii deosebite din lecții și a școlii.
4. Achiziționarea de abilități sociale.

Pentru cei mai tineri

Elevii primari consideră că clasa este un mediu social, deoarece încă nu s-au aflat într-o astfel de situație. Ei încep să comunice foarte mult cu colegii lor, deschizând primele căi de a cunoaște. În momentul în care copilul dobândește noi activități, cum ar fi studiat, el trebuie să găsească „omul mai în vârstă“ - un mentor care îl va ghida în continuare. Rolul profesorului în viața unui copil este de neprețuit: ea îi ajută pe copii să construiască relații în echipă, și anume clasa este capabil de a trezi interesul copilului în studierea, rezolvarea unor sarcini simple sau de lectură ... Trebuie să înțelegem că este legătura inițială, care este fundamentul pentru continuarea lucrului întregului sistem educațional.

Profesor preferat

Fiecare persoană din viața ta este de a numi cel puțin un profesor care-l iubea cel mai mult, este foarte importantă personalitate a profesorului. Pentru unii, acesta este primul lor mentor, care a reușit să câștige rapid încrederea. Căldură și recunoștință sunt salvate pentru profesorii care au salvat și crește credința noastră în suflet, căldura, dragostea vieții. Cu toate acestea, un profesor iubit poate apărea la orice vârstă, iar criteriile de selecție ale sale vor fi diferite. Astfel, în 15-16 ani, studenții apreciază în primul rând profesionalismul profesorului, moralitatea și modul în care se referă la restul tinerilor și cum să se comporte în afara mediului educațional.