Cerc literar școlar: program, descriere, teme

Educația literară se dezvoltă lumea spirituală a omului,

De ce copiii moderni nu le place să citească?

Chiar și în epoca de înaltă tehnologie și computerizare, este imposibil să se supraestimeze importanța cărții. Recent, a existat o tendință în care interesul pentru lectură scade rapid după terminarea școlii primare. Adesea, un copil care își manifestă interesul pentru cărți în primii ani ai școlarizării îl pierde atunci când se mută în clasa a cincea. Motivul, ca regulă, este Internetul omniprezent. Acesta absoarbe toată atenția copiilor și adolescenților.

Cum de a rezolva această problemă?

Școala încetă să citească, ca urmare a căreia potențialul său cognitiv este, de asemenea, redus. Profesorii menționează că, în ultimii ani, numărul elevilor care citesc literatură care depășește curriculumul școlar a scăzut monstruos. Atât profesorii, cât și părinții sunt nemulțumiți de această situație. Dar cum să rezolve această problemă? În primul rând, copilul nu trebuie să fie forțat, trebuie să fie dus. Cerc literar, al cărui program include cărți de autori ruși și străini, cadrele didactice organizează în scopul familiarizării copiilor să citească, să dezvolte creativitatea și să se extindă orizontul.

Programul

Activitatea cercului literar vizează rezolvarea problemelor care au o importanță deosebită în procesul educațional general. Părinții, din cauza lipsei timpului liber, nu acordă adesea atenție ceea ce citi copilul lor, dacă chiar preia cărți, cu excepția materialelor didactice. Care este scopul creării unui cerc literar în școală? Programul urmărește următoarele obiective:

• dezvoltarea capacității de a percepe o operă de artă;
• îmbogățirea imaginii lumii;
• dezvoltarea unei înțelegeri a limbajului figurativ și a diferitelor mijloace expresive pe care scriitorii și poeții le folosesc în munca lor;
• formarea gustului estetic;
• lărgirea orizonturilor.

fire

orice activități post-oră ar trebui să se bazeze pe implicarea copiilor în procesul de învățare. Subiectele de literatură care fac parte din programul obligatoriu sunt dificil de asimilat, dacă nu provoacă nici un interes printre ascultători. Cu toate acestea, în ceea ce privește educația facultativă, cea mai importantă sarcină aici este de a câștiga atenția elevilor. Ce subiecte consideră copiii care participă la un cerc literar? Programul poate include atât studiul operelor care nu fac parte din cursul obligatoriu, cât și subiecte care sunt adiacente celor care au fost învățate în lecțiile de literatură.

creare

Ce fel de cunoștințe ar trebui să aibă un elev școlar prin vizitarea unui cerc literar în cursul anului? Programul, compus din profesori cu experiență, include în plus citirea și analizarea ficțiunii și studierea părții teoretice. Elevii ar trebui să înțeleagă termenii literari de bază, care, cu toate acestea, sunt prevăzute și programe obligatorii.

Organizarea cerc literar la școală, al cărui program include în studiul aprofundat al teoriei proză și poezie, profesorul caută să inspire jucătorii săi importanța înțelegerii termeni, cum ar fi compoziția, poveste, metaforă, absolvire și așa mai departe. Dar nici o informație nu poate fi utilă fără exerciții practice. Prin urmare, programul de lucru al cercului literar include adesea partea creatoare.

Elevii învață lucrarea lui Shakespeare. Soneturi ale dramaturgului englez - una dintre temele pe care elevii de clasa a VIII-a merg în lecțiile de literatură. Dar nu fiecare adult poate răspunde la întrebarea despre ce este această formă poetică. Poate că în lecțiile de literatură, mulți studenți se plictisesc sincer? Un efect mai semnificativ ar fi câștigat în clasele de literatură, dacă partea teoretică ar fi fost fixată de o mică sarcină creativă. Nu este fiecare elev care poate să compună o lucrare poetică în genul unui sonet. Dar admiterea la creativitatea literară este un mod minunat de a insufla în adolescent o iubire de lectură, de a-și dezvolta potențialul, de a crește stima de sine.

Literatură și Viață

Programul pentru cercul literar poate fi diferit. Unii profesori sunt ghidați de criticile literare. Pentru alții, este mai important să implicăm elevii în procesul creativ. Atât în ​​primul, cât și în cel de-al doilea caz, instruirea opțională implică citirea ficțiunii.

Dar de ce mulți adolescenți întâmpină dificultăți în percepția unei anumite lucrări? Adevărul este că complotul creat de un autor strălucit cu mai mult de o sută de ani în urmă pare a fi elevul modern să fie oarecum abstract, abstract. Dar literatura este o reflectare artistică a vieții reale. Cărți din Tolstoi și Dostoievski pentru că sunt populare în toată lumea, după atâția ani după publicarea lor, că au adevăr, autenticitate.

O persoană care poate citi (nu pune litere în cuvinte, ci percepe și analizează ceea ce citesc), vede în astfel de lucruri caractere literare Ca Anna Karenina, Rodion Raskolnikov, Katyusha Maslova, Dmitri Karamazov ceva apropiat, familiar, nativ. Dar numai cei care au deja experiență de viață în spatele lor, cel puțin câteva cărți citite sau o imaginație extrem de dezvoltată, sunt capabili de acest lucru.

Și cum să citești cărțile de clasă superbă celor cu vârsta de paisprezece ani care își petrec cea mai mare parte a timpului pe rețelele sociale? Răspunsul este simplu. Profesorul trebuie să transfere complotul, creat cu un secol și jumătate în urmă, în realitatea modernă. Este necesar să se explice că astăzi undeva, probabil, există un om care își petrece tot timpul pe canapea, pentru că este mai ușor să se ascundă în vise și visele sale, mai degrabă decât a rezolva numeroase probleme. Oblomov, Khlestakov, Manilov - toate acestea sunt imagini artistice create pe baza experiențelor de viață ale marilor scriitori ruși. De aceea există astăzi oameni ca ei.

Programul de lucru pentru cercul literar cuprinde și lucrări ale căror studii nu necesită timp pentru a studia literatura. Elevii citesc cu mare interes cărțile autorilor secolului XX. Acest lucru poate fi operele literaturii ruse, romane și romane scriitorii străini. Un interes deosebit pentru adolescenți este lucrarea lui John Tolkien - autorul, ale cărui cărți au devenit cult pentru mai multe generații de cititori din întreaga lume.

Biografii ale scriitorilor

Programul cercului "Lounge literar" presupune un studiu aprofundat al vieții autorilor ruși și străini. Astfel de clase dezvoltă abilități de comunicare, dau un interes pentru operele literare.

Desigur, profesorul ar trebui să fie un povestitor minunat. Vorbind despre viata lui Pușkin, Ișenin, Tyutchev, el poate genera în elevii săi dragostea în poezie. Biografia marilor maeștri ai cuvântului include multe fapte interesante. Cu toate acestea, informațiile despre viața și calea creativă oferite de profesor nu ar trebui să fie exhaustive. Principala sarcină a naratorului este de a trezi interesul ascultătorilor într-un anumit subiect. Sarcina creatoare pe acest subiect nu este doar o biografie a unuia dintre poeți, pe care elevul le poate găsi cu ușurință în acces liber. Lucrarea scrisă implică elemente ale observației proprii.

Material bogat pentru misiuni creative pe tema "Biografia marilor scriitori" este viața lui Mihail Bulgakov. Despre cât de aproape personalitatea autorului eroului unuia dintre cele mai faimoase romane din secolul trecut, "Maestrul și Margarita", a scris multe articole și cărți. Elevii sunt sfătuiți să citească câteva dintre ele și, pe baza materialului, să scrie un eseu pe orice subiect oferit de profesor.

Literatură și cinema

Programul cercului "Reading literar" stabilește un obiectiv de implicare a elevilor în citirea literaturii de calitate. Această sarcină nu este ușor de faptul că copiii (și adesea adulți) mai ușor și mai distractiv de a viziona un film, filmat la faimoasa poveste, decât pentru a citi sursa. "Literatura și cinema" este un subiect foarte interesant. Discutându-l, copiii învață să vadă legătura dintre cele două tipuri de artă. Există, de asemenea, multe cărți interesante pe această temă, care pot fi recomandate elevilor de liceu. Unul dintre ele este "Filmul dintre iad și paradis". Opera regizorului celebru Alexandra Mitta este destinat scriitorilor viitori, dar narațiunea în ea se desfășoară într-o formă atît de fascinantă încât va fi interesantă pentru elevii claselor a zecea-a unsprezecea.

teatru

În programul de literatură există lucrări dramaturgice. În plus față de faptul că complotul multor dintre ele nu este ușor de perceput de către elevii moderni, citirea piesei nu poate aduce cu plăcere plăcere. Văzut un teatru bun astăzi se poate permite să nu toată lumea, dar Photoplay vedere asupra produsului Ostrovski, Cehov, Griboyedov, Gorki este într-o clipă. Și, poate, spectacolul teatral cu participarea actorilor remarcabili care pot induce Cehov și alți dramaturgi ruși să citească.