"Lecții de limba franceză": analiză. Rasputin, "Lecțiile francezilor"

Vă oferim să vă familiarizați cu una dintre cele mai bune povestiri din lucrările lui Valentin Grigorievici și să vă prezentați analiza. Rasputin "Lecții ale francezilor" publicat în 1973. Însuși scriitorul nu face distincție între celelalte lucrări ale sale. El observă că nu trebuia să inventeze nimic, pentru că tot ceea ce i sa descris în poveste i sa întâmplat. Fotografia autorului este prezentată mai jos.

Semnificația titlului acestei povestiri

Două valori au cuvântul "lecție" în lucrarea creată de Rasputin ("Lecțiile francezilor"). Analiza povestii ne permite să observăm că prima dintre ele este o oră școlară dedicată unui anumit subiect. Al doilea este ceva instructiv. Această valoare devine decisivă pentru înțelegerea intenției povestirii care ne interesează. Învățat de învățătorul lecții de cordialitate și bunătate, băiatul și-a purtat toată viața.

Despre cine e povestea?

Kopylova Anastasia Prokopievna a dedicat lui Rasputin "Lecțiile francezilor", analiza căreia ne interesează. Această femeie este mama Alexandra Vampilova, faimosul dramaturg și prieten al lui Valentin Grigorievici. Ea a lucrat toată viața la școală. Amintirile despre viața copiilor au stat la baza povestirii. Potrivit scriitorului însuși, evenimentele din trecut au putut să se încălzească chiar și cu o atingere slabă.

Profesor de limba franceză

Lidia Mikhailovna în lucrare este numită propriul nume (numele ei este Molokova). Scriitorul din 1997 a spus despre întâlnirile cu corespondentul ei din publicația "Literatura în școală". El mi-a spus că l-au vizitat Lidia Mikhailovna și își amintesc de școală, satul Ust-Uda și de mult timp fericit și dificil.

Caracteristicile genului povestirii

În genul "Lecțiile francezilor" - o poveste. În anii 1920 (Zoshchenko, Ivanov, Babel) și apoi în anii 1960 și 1970 (Shukshin, Kazakov și alții), povestea sovietică înflorește. Acest gen este mai rapid decât toate celelalte proze reacționează la schimbările din viața societății, deoarece este scris mai repede.

Putem presupune că povestea este prima și cea mai veche din genul literar. La urma urmei, o scurtă relatare a unui eveniment, de exemplu, un duel cu un inamic, un caz de vânătoare și altele asemenea, este deja o poveste orală. Spre deosebire de toate celelalte tipuri și tipuri de artă, povestea omenirii inerente inerent. A apărut prin vorbire și nu este doar un mijloc de comunicare, ci și un instrument de memorie socială.

Lucrarea lui Valentin Grigorievich este realistă. De la prima persoana a scris Rasputin "Lectiile francezilor". Analizând acest lucru, observăm că această poveste poate fi considerată pe deplin autobiografică.

Temele principale ale lucrării

Începând de la început, scriitorul se întreabă de ce simțim vinovăția de fiecare dată în fața profesorilor, precum și în fața părinților. Și vina nu este pentru ceea ce a fost în școală, ci pentru ceea ce a devenit după noi. Astfel, autorul stabilește temele principale ale lucrării sale: relația dintre student și profesor, imaginea luminată de sensul moral și spiritual al vieții, apariția eroului, care se datorează experienței spirituale a lui Lydia Mikhailovna. Comunicarea cu profesorul, lecții de oțel francez pentru narator educarea sentimentelor, lecții de viață.

Joacă pentru bani

Jocul unui profesor cu un student pentru bani, pare să fie, este un act imoral. Cu toate acestea, ce este în spatele ei? Răspunsul la această întrebare este dat în lucrarea lui VG Rasputin ("Lecțiile francezilor"). Analiza dezvăluie motivele care conduc Lidia Mikhailovna.

Văzând că, în anii de foame după război, elevii sunt subnutriți, profesorul îi invită să se hrănească sub formă de cursuri suplimentare la domiciliu. Îi trimite o colet, presupus de mama ei. Dar băiatul refuză ajutorul ei. Ideea cu pachetul a fost nereușită: în ea erau produse "urbane", iar acest învățător sa dat departe. Atunci Lydia Mikhailovna îi oferă un joc pentru bani și, desigur, "pierde", astfel încât băiatul să poată cumpăra lapte pentru acești bani. Femeia este fericită că reușește această înșelăciune. Și nu condamnă Rasputin ("Lecțiile francezilor"). Analiza efectuată de noi ne permite să spunem chiar că scriitorul o susține.

Culminarea lucrării

Culminarea lucrării vine după acest joc. Povestea exacerbează paradoxul situației până la limită. Profesorul nu știa că la acel moment o astfel de relație cu secția ar putea duce la concediere și chiar la răspundere penală. Băiatul nu știa nici asta. Dar când sa întâmplat dificultatea, el a început să înțeleagă mai profund comportamentul profesorului său școlar și a realizat unele aspecte ale vieții din acea vreme.

Finalul povestii

Aproape final melodramatic este o poveste care a creat Rasputin ( „franceză lecții“). Analiza produsului arată că parcela cu mere Antonov (și băiatul niciodată nu au încercat, pentru că el a fost un rezident din Siberia), ca și în cazul în care ecourile unei nereușite trimiterea de paste - oraș alimente. Acest final, a apărut nu neașteptate, și să se pregătească noi atingeri. Inima băiat neîncrezătoare sat din poveste se deschide în fața purității cadrelor didactice. Povestea lui Rasputin este surprinzător de modernă. Scriitor descris în ea curajul unei tinere femei, înțelegere ignorant copil, vicios, a învățat lecții de umanitatea cititorului.

Ideea acestei povestiri este că noi învățăm sentimentele, nu viața cărților. Rasputin constată că literatura este educația sentimentelor, cum ar fi nobilimea, puritatea, bunătatea.

Caracterele principale

va continua analiza unei lucrări "Lecții de franceză" Rasputin VG descrierea personajelor principale. Ei sunt în povestea băiatului de 11 ani și Lydia Mikhailovna. Era la acel moment nu mai mult de 25 de ani. Autorul notează că nu era o cruzime în fața ei. Ea a reacționat la băiat cu simpatie și înțelegere, a putut să-și aprecieze dedicarea. Profesorul elevului ei a examinat capacitatea mare de a învăța și a fost gata să-i ajute să se dezvolte. Această femeie este înzestrată cu compasiune pentru oameni, dar și cu bunătate. A trebuit să sufere pentru aceste calități, după ce și-a pierdut slujba.

În poveste, băiatul este lovit de intenție, de dorința de a învăța și de a ieși în oameni în orice situație. În clasa a cincea a mers în 1948. În satul în care locuia băiatul, exista doar o școală elementară. De aceea, a trebuit să meargă la centrul regional, care era de peste 50 km, pentru a continua formarea. Pentru prima dată, un băiat de 11 ani, prin voința împrejurărilor, a fost tăiat din familia sa, din împrejurimile obișnuite. Dar își dă seama că nu numai rudele, ci și satul au speranțe pentru el. Potrivit satelor săi, el ar trebui să devină un "om învățat". Iar eroul își exercită toate eforturile pentru a face acest lucru, depășind starea de spirit și foametea pentru a nu-i lăsa pe concetățenii săi.

Cu bunătate, umor înțelept, precizie umană și psihologică descriu relația cu tânărul profesor al elevului fluture Rasputin ("Lecțiile francezilor"). Analiza lucrării prezentate în acest articol vă va ajuta să le înțelegeți. Încet, narațiunea curge, bogată în detalii de zi cu zi, dar ritmul său captează treptat.

Limba de lucru

Limba operei, al cărei autor este Valentin Rasputin ("Lecțiile francezilor") este simplă și expresivă în același timp. O analiză a caracteristicilor sale lingvistice dezvăluie folosirea îndemană a expresiilor phraseologice în poveste. Astfel, autorul realizează imaginea și expresivitatea lucrării ("vindeți cu gură", "ca zăpada pe cap", "după mâneci" etc.).

Una dintre trăsăturile lingvistice este și prezența vocabularului depășit, caracteristic timpului de acțiune al lucrării, precum și a cuvintelor regionale. Acest lucru, de exemplu: "cvartet", "polutorka", "ceai", "arunca", "vyakat", "bale", "hlyuzda", "pritayka". După ce ați analizat singură povestea "Lecțiilor francezilor" de la Rasputin, puteți găsi și alte cuvinte similare.

Sensul moral al unei opere

Caracterul principal al povestii a trebuit să învețe într-o perioadă dificilă. Un test serios pentru adulți și copii a fost anii de după război. Ca un copil, după cum se știe, atât cei răi cât și cei buni sunt percepuți mult mai clari și mai strălucitori. Cu toate acestea, dificultățile afectează și caracterul, iar protagonistul prezintă deseori calități precum determinarea, rezistența, simțul proporției, mândria, voința. Sensul moral al operei este cântarea valorilor veșnice - filantropia și bunătatea.

Importanța lucrării lui Rasputin

Creativitatea Valentin Rasputin atrage in mod constant noi cititori, ca un număr de interne, de zi cu zi în lucrările sale există întotdeauna legi morale, valori morale, personaje unice, contradictorii și complexe lumea interioară a caracterelor. Reflecții scriitor al omului, de viață, de ajutor pentru a găsi natura în lumea din jurul lor și în sine rezerve inepuizabile de frumusețe și bunătate.

Aceasta conchide analiza povestii "Lecții francezilor". Rasputin aparține deja numărului de autori clasici ale căror lucrări sunt studiate în școală. Desigur, acesta este un maestru remarcabil al ficțiunii contemporane.