Prevenirea dependenței de droguri în mediul educațional. Ziua internațională împotriva abuzului de droguri

problemă consumul de droguri

Situația este atât de acută încât necesită acțiuni active și decisive. Și etapa inițială a luptei împotriva acestei probleme este prevenirea dependenței de droguri în mediul educațional.

Cauza problemei

Adolescenta dependenta de droguri sa raspandit ca urmare a crizei multiple a vietii publice care a cuprins tara noastra. Cauza acestei probleme a fost, de asemenea:

• condițiile sociale și economice instabile ale populației, care au generat incertitudini în viitor, au distrus idealurile comune și tradiționale;
• creșterea criminalității;
• război;
• deprecierea vieții umane.

Prevenirea dependenței de droguri și a școlii

Caracteristicile principale ale personajului unei persoane se formează în copilăria timpurie. Aceasta este preșcolar și junior vârsta școlară. În această perioadă este important ca copilul să aibă efectul potrivit. Toate regulile și normele pe care le-a învățat un mic om își vor purta viața. Una dintre părțile procesului educațional ar trebui să fie prevenirea dependenței de droguri în mediul educațional. Din păcate, în prezent, obiceiul de dependență asociat cu abuzul de substanțe psihotrope are amploarea epidemiei. Și există o răspândire continuă a acestui fenomen.

În acest sens, prevenirea dependenței de droguri în mediul educațional este foarte importantă. Acesta prevede o serie întreagă de măsuri menite să prevină apariția acestui fenomen.

Dependența de droguri este o condiție specială atunci când o persoană se gândește constant la doză și încearcă să o elimine pentru a elimina disconfortul mintal. De dragul sentimentului de euforie, acești oameni merg pentru orice. Ei ușor depășesc limitele normelor morale, își distrug familiile, comit crime, inclusiv crime. Toate interesele dependentei se reduc numai la extracția și utilizarea ulterioară a substanțelor psihotrope. De aceea, în cercul comunicării sale există, de regulă, numai personalități antisocialiste. Societatea încearcă să readucă astfel de oameni la o viață deplină și să reducă creșterea dependenței de droguri.

Un rol important pentru rezolvarea acestei probleme îl revine școlii. Prevenirea dependenței de droguri și abuzului de substanțe în rândul adolescenților este de o importanță deosebită. Și nu este surprinzător. Adolescenții sunt adesea victimele unor dependențe dăunătoare. Prevenirea dependenței de droguri în mediul educațional are rolul de a influența formarea opiniei copilului. Un adolescent ar trebui să aibă o idee clară despre substanțele psihotrope, efectele lor asupra corpului și despre consecințele utilizării lor.

Lupta împotriva dependenței de droguri în școală este o măsură preventivă primară. Este destinat să lucreze cu copiii care nu au experiență de a lua substanțe psihoactive. Sarcina cadrelor didactice este de a crea imunitate personală la adolescenți, care să vizeze oprirea primirii primei doze.

În lumea de astăzi, oamenii își petrec timpul în obținerea mijloacelor lor de trai. Părinții nu au timp să monitorizeze schimbările în comportamentul copiilor și apariția semnalelor de pericol. Această sarcină este preluată de către profesori, deoarece cea mai mare parte a timpului activ pe care îl petrece copilul la școală.

Fundamentele prevenirii pedagogice

Lupta împotriva dependenței de droguri în interiorul zidurilor unei instituții de învățământ își propune să formuleze în rândul adolescenților și tinerilor următoarele:

• valorile umane universale;
• aptitudinile și cunoștințele de apărare psihologică împotriva implicării în activități antisociale;
• stil de viață sănătos.

Prevenirea primară a consumului de droguri în școli este axat nu pe problema în sine și consecințele sale, precum și cu privire la deschiderea și dezvoltarea personalității și a resurselor mentale, precum și a ajuta un tânăr în sine-identitate. Școala își propune să educe elevii, astfel încât acestea să poată face față în mod independent, cu problemele lor de viață și dificultăți psihologice fără a lua medicamente. Și numai o personalitate sănătoasă și dezvoltată mental este capabilă de acest lucru.

Moderna formare antidrog

Profilaxia pedagogică anterioară a fost educația copilului cu privire la anumite modele și standarde de comportament. Astăzi acest lucru nu este suficient. Actuala formare antidrog este concepută pentru a crea setări pe care copiii trebuie să le formeze independent. Cu toate acestea, activitatea de prevenire a dependenței de droguri ar trebui să excludă efectul opus al interesului crescut. Cu alte cuvinte, informațiile care sunt comunicate studenților, ar trebui să fie selectate în așa fel încât să nu provoace activitatea de căutare a copilului și să nu trezească în el dorința de a verifica acuratețea informațiilor pe experiența lor proprie. Datele cu privire la efectele anumitor medicamente asupra corpului uman nu ar trebui să indice probabilitatea unui rezultat fatal. În caz contrar, poate provoca un copil la acțiunile reale de sinucidere.

Scopul măsurilor preventive este crearea de imunitate personală pentru a primi prima doză, nu numai la nivelul de înțelegere, dar, de asemenea, la nivelul emoțiilor și sentimentelor provenind din subconștient. Cum se obține acest rezultat? Pentru a face acest lucru, trebuie să introduceți în procesul zilnic de lucru pedagogic elemente de impact discret asupra elevilor.

Abilități de bază de formare

Prevenirea dependenței de droguri în școală trebuie să se formeze la elev:

• deprinderi de auto-conservare (nu beți medicamente accidentale necunoscute, nu deveniți fumător pasiv, evitați contactul cu dependenții de droguri);
• respingere emoțională a așa-numitelor comportamente de droguri (persoanele care folosesc droguri psihotrope, mizerabile și bolnavi, și ca ei să fie subevaluate);
• realizarea faptului că trecerea la o stare de dependență este rapidă și invizibilă (unii oameni trebuie să utilizeze o singură doză odată);
• propria poziție de viață, care va permite să se contureze cercul de interese și să se construiască atitudini sau relații pozitive fără ajutorul unei sticle de vin sau a unei țigări;
• capacitatea de a vă apăra punctul de vedere în orice situație.

Conducerea conversațiilor

Prelegerea este evenimentul principal pentru prevenirea dependenței de droguri într-o instituție de învățământ. Scopul ei este uman. Copiii ascultă povestea de droguri și răul lor. Cu toate acestea, adesea un profesor încearcă să descrie starea pe care o persoană care o folosește de droguri încearcă să o experimenteze. Se întâmplă ca unii studenți să se concentreze asupra acestui lucru. Audind despre efectele pozitive ale drogurilor, ei au dorința de a experimenta această condiție. De aceea, atunci când se analizează subiectul "Prevenirea dependenței de droguri", experții sugerează discutarea problemei într-o formă de discuție.

Conducerea unei ore de clasă

profilaxie dependenta de droguri si abuzul de substante în școală ar trebui să se realizeze prin eforturile profesorilor. Unul dintre instrumentele pe care trebuie să le ia un profesor ora de clasă. "Dependența și influența ei dăunătoare asupra unei persoane" este un subiect care ar trebui luat în considerare în timpul conduitei sale. Este recomandabil să invitați polițiști și personal medical la acest eveniment. Ei vor organiza mini-lecturi pentru copii despre cum sunt drogurile dăunătoare. Acest lucru va avea efectul maxim pozitiv al evenimentului.

Profesorul din orice profil poate petrece destul și independent o astfel de oră de clasă. Dependența ar trebui să fie subiectul principal al conversației. Este de dorit să existe ajutoare vizuale. Postere pentru dependență de droguri pot fi pregătite de către băieții înșiși. Pentru o mai bună înțelegere a gravității problemei, este de dorit să prezentăm un film documentar sau diapozitive.

Realizarea unei zile tematice

Nu va fi inutilă desfășurarea unei activități privind prevenirea abuzului de droguri în sistemul școlar. Pentru a face acest lucru, organizați o zi tematică dedicată problemei. Elevii ar trebui, de asemenea, să ia parte la eveniment. Ele pot fi atribuite sarcina de a pregăti desene pe acest subiect topic. Rezultatul creativității copiilor nu face rău pentru a întreba psihologul școlii. Specialistul va putea evalua pe deplin educația elevilor pe această temă și va identifica lacunele existente în cunoaștere.

Lucrează cu părinții

Familia ar trebui să manifeste cel mai mare interes în rezultatele educației și dezvoltării copilului. Cu toate acestea, majoritatea părinților consideră dependența de droguri ca fiind o problemă individuală care există în rândul indivizilor. Adesea, părinții și mamele sunt convinsi greșit că nenorocirile pe care medicamentele psihotrope le aduc omenirii nu le vor afecta copilul în nici un fel. Uneori, populația adultă nu are competențe și cunoștințe de bază în acest domeniu. De asemenea, nu permite să existe impactul educațional necesar asupra copilului.

Există, de asemenea, astfel de părinți care încearcă să ascundă faptul că folosesc droguri narcotice de către copilul lor. Ei își redirecționează copilul la specialiști angajați în practica privată, însă acest lucru exacerbează problema.

Din toate cele de mai sus, se poate concluziona că o parte a prevenirii dependenței de copii este de a efectua o lucrare explicativă cu părinții. Direcțiile principale ale acestei activități sunt următoarele:

• formarea unei relații familiale active cu narcotizarea copilului;
• luarea de măsuri de precauție pentru a preveni apariția unui obicei dăunător;
• organizarea unui mediu sigur, în care există intoleranță la droguri.

Obiectivul principal al activității cadrelor didactice cu părinții își propune să familiarizeze mamele și tații cu caracteristicile psihologice, care sunt disponibile pentru copii, precum și o explicație a modurile corecte de comportament în timpul unui conflict de familie, prestabilindu comportament adolescent.

Sarcina profesorului este de a ajuta părinții să înțeleagă resursele sociale și de mediu disponibile în familie. Acest lucru va ajuta oamenii să depășească problemele legate de relații. Folosind aceste cunoștințe, părinții înșiși determină strategia și direcția acțiunilor lor.

Organizarea activității preventive de combatere a drogurilor cu părinții studenților este efectuată de către directorul adjunct pentru muncă educațională, precum și psihologul școlar, profesorii de clasă, profesori sociale și profesori implicați profesioniști. În același timp, fiecare angajat își îndeplinește sarcina în acest proces. Astfel, reprezentanții administrației instituției de învățământ controlează și coordonează toate activitățile de prevenire. În același timp, cadrele didactice care au un contact mai intim cu elevii și părinții lor, organizează activități extrașcolare și să acopere problema dependenței de droguri în clasă.

Nu stați deoparte și doctorul școlii. Este o legătură importantă în activitatea preventivă împotriva drogurilor, fiind un punct de consiliere pentru părinți, profesori și copii. Psihologul școlar oferă sprijin activ procesului pedagogic. Acest specialist oferă un ajutor psihologic rezonabil studenților și părinților lor.

În organizarea prevenirii abuzului de droguri, organismele de autoguvernare a studenților participă și ele. Ei efectuează cercetări sociologice, creează mișcări de voluntariat și participă activ la toate activitățile antidrog.

Ziua internațională împotriva drogurilor

Multe dare aduc medicamente psihotrope omenirii. Cum să oprești epidemia secolului? Pentru aceasta, există servicii speciale. Printr-un tribut adus tuturor celor care nu și-au plecat capul înainte de dezastru și încercând să împiedice inevitabilitatea sa, Ziua internațională împotriva abuzului de droguri este sărbătorită în toate țările lumii. Se desfășoară pe 26 iunie. Ziua a fost aprobată de Adunarea Generală a ONU în 1987. O astfel de decizie a fost luată cu scopul de a dovedi că societatea mondială aspiră să trăiască fără dependență de substanțe psihotrope.

Lupta împotriva drogurilor omenirii a fost de mult timp. Modalități de restricționare a importurilor din țările asiatice, aceste substanțe au fost solicitate de reprezentanții a 13 țări în 1909, când s-au adunat pentru întâlnirea Comisiei de opiu din Shanghai. Din păcate, problema nu dispare de-a lungul anilor, dar devine mai acută. Opiumul a înlocuit medicamentele de tip mai sever, care au început să fie utilizate intravenos. Anxietatea este cauzată de faptul că, împreună cu răspândirea ei, boala devine mai tânără. Potrivit statisticilor Ministerului Sănătății, în Rusia există astăzi 400 000 de dependenți de droguri. Cu toate acestea, experții cred că această cifră este mult mai mare.

Aproape toate marile universități din țară, studenții sunt conștienți de care vinde droguri, iar în cazul în care puteți lua o altă doză, iar 25% dintre elevi au raportat Moscova în timpul interogatoriilor că, înainte de vârsta de 15 ani au încercat substanțe psihotrope.

Experiența mondială arată convingător că măsurile prohibitive nu ajută la oprirea acestui rău. Acesta este motivul pentru care sloganurile care Ziua internațională pentru combaterea dependenței de droguri în fiecare an nu sunt prohibitive. De exemplu, în 1999, evenimentul a fost acoperit de cuvintele "Muzică împotriva drogurilor", iar în 2001 - "Sport împotriva drogurilor". Când acest Internațional Ziua ONU acordă o atenție deosebită faptului că profesorii, familiile și copiii trebuie să recunoască existența problemei și să ia toate măsurile preventive posibile pentru a preveni răspândirea acesteia.