De ce este atât de popular și necesar pentru skazkoterapiya pentru prescolari?

Este puțin probabil ca cel puțin o persoană să nu-i placă povestea. Vocea blândă a mamei mele, descrieri frumoase ale naturii, personaje strălucitoare și, bineînțeles, binele care întotdeauna câștigă răul - ne amintim cu toții cu dragoste și căldură în inima noastră când vine vorba de acest gen artă populară orală. Astăzi vorbesc despre terapia cu basm foarte des. Ce este? De ce este necesar și cum să folosiți această metodă?

Terapia cu basm este o direcție specială, o metodă în psihologia practică, cu care se folosește cu succes instituțiile preșcolare pentru copii. Și părinții trebuie să învețe cum să dezvolte în mod eficient un discurs al copilului, să-și extindă conștiința, să îmbunătățească comunicarea prin comunicarea cu lumea exterioară. Terapia cu basm pentru prescolari este pur și simplu de neînlocuit, deoarece între părinți și copii predomină predominant vocabularul gospodăriei. Acest lucru nu permite copilului să-și extindă vocabularul - lipsa de comparații, epitete, expresii figurative simplifică vorbirea, îl face plictisitor și ușoară. În astfel de situații terapia narcotică pentru copiii preșcolari este concepută pentru a umple golurile, pentru a da copilului acele minunate tipare de vorbire care îi vor permite să-și stăpânească limba maternă mai repede și mai rapid.

Psihologii disting trei funcții ale basmelor: diagnostic, corecțional (terapeutic) și prognostic. Primul dintre acestea ajută la identificarea acelor strategii ale comportamentului și scenariilor de viață ale copilului care există deja în subconștientul său. Pentru a primi astfel de informații este foarte simplă. Specialistul cere copilului să compună un basm despre un copil de cinci ani sau chiar o narațiune fără instrucțiuni specifice. După aceea, psihologul analizează tot ceea ce spunea preșcolarul. Astfel, se dezvăluie scenariul principal de viață sau acele stereotipuri ale comportamentului copilului, care au devenit pentru el deja modalități obișnuite de a răspunde unor situații specifice. Programul privind terapia de basm pentru copiii preșcolari prevede utilizarea unei funcții de diagnosticare, de asemenea, pentru a identifica condițiile sau relațiile copilului, pe care, din anumite motive, nu le dorește sau nu le poate vorbi. De exemplu, despre situațiile în care părinții au divorțat, când un copil a fost intimidat de cineva și așa mai departe.

Funcția predictivă prevede diagnosticarea posibilelor evoluții. Astfel de povești permit psihologului să ia în considerare principiile viitorului scenariu al vieții umane, ale cărui trăsături și esență sunt descoperite în narațiune succesiv, ca o păpușă de cuibărit într-o păpușă de cuibărit.

Terapia cu basm pentru copiii preșcolari este deosebit de populară datorită funcției corective, care este concepută să nu dezvăluie caracteristicile subconștientului copilului, ci să le corecteze. mulțumesc poveste terapeutică schimbați comportamentul și starea copilului în bine. Pentru o astfel de lucrare, se folosește narațiunea autorului sau narațiunea folclorică. Uneori un psiholog și un copil compun o poveste împreună. În acest moment, specialistul se concentrează asupra elementelor necesare, dramatizând anumite momente.

Terapia cu basm pentru copiii preșcolari este foarte importantă și din punctul de vedere al stăpânirii gramaticii și vocabularului limbii. Cu toate acestea, părinții ar trebui să aleagă înaintea citirii basmului cel care îi va ajuta să rezolve o anumită situație de viață, să învețe copilul normele de comportament etc.

Terapia cu basm în lucrul cu copiii preșcolari joacă un rol neprețuit. Uitați-vă la copil, selectați un basm, citiți, discutați împreună, subliniați unde este necesar, rugați-l pe copil să descrie personajele, să-și copieze discursul - și veți vedea cât de util este acest lucru!