Psihologia penitenciară. Probleme ale dezvoltării moderne

Psihologul legal în practica sa se confruntă cu diverse fenomene care apar în sfera interacțiunii dintre om și lege. Dacă psihologia medico-legală nu are în vedere decât fenomenele și procesele care apar în procesul judiciar, atunci partea de leu a materialului util este atât înainte, cât și după activitatea instanțelor.

Sistemul modern de executare a pedepselor trece printr-o perioadă dificilă de reformă. Practica mondială a tranziției de la îndeplinirea funcțiilor punitive la metodele de reeducare involuntară a afectat sistemele penitenciare ale tuturor țărilor din spațiul post-sovietic. Eficacitatea noii abordări a practicii executării pedepsei necesită investiții suplimentare de la stat. În condițiile actuale ale unei crize progresive, nu există nicio speranță pentru eventualele injecții financiare suplimentare. Da, și nici un cost al resurselor financiare nu va putea să joace rolul care le-a fost atribuit fără o pregătire adecvată a personalului și dezvoltarea unei baze psihologice adecvate.

Psihologia penitenciară este o secțiune a psihologiei juridice, iar funcția sa este de a studia aspectele relevante ale eficacității ca fiind diferite tipuri de pedeapsă, și comportamentul condamnaților și, mai mult, a comunităților lor. Această știință este în mod constant îmbunătățită și completată. Procesul de reformare a sistemului penal aduce adaosuri constante practicii zilnice a angajatilor actuali sistemul penitenciar. În plus, psihologia penitenciară se ocupă de procese care depășesc activitatea instituțiilor penale. Resocializarea și reabilitarea persoanelor în stadiul actual nu joacă un rol mai puțin important decât procesul de pedeapsă în sine.

Ca obiect psihologia penitenciarului, alege persoane care rămân în limitele instituțiilor destinate executării pedepsei. Efectuarea unei analize psihologice a eficacității mijloacelor care le sunt aplicate, metodele de acțiune preventivă și corectivă fac posibilă creșterea eficienței noilor modalități de lucru cu persoanele care execută sentința.

Problemele și complexitatea muncii în această sferă au fost acute nu numai în prezent. De la începutul statului, au existat multe abordări și modalități de abordare a acestora. În ultimii o sută de ani, a existat o regândire și o reevaluare semnificativă.

Funcția principală este încă punitivă. Sensul său constă în faptul că condamnatul este izolat de societate, este păzit sub supraveghere și supraveghere constantă. Toată activitatea de viață a prizonierilor este reglementată obligatoriu. În consecință, ea provoacă un întreg spectru de experiențe negative, deoarece există o restricție puternică în satisfacerea unui număr de elemente sociale și de bază nevoi fiziologice.

Dacă luăm în considerare funcția educațională efectuată de regim în ansamblul său și psihologia penitenciară în particular, se poate identifica strictitatea organizării vieții și a vieții prizonierilor. Ordinul zilei, reglementarea precisă a condițiilor în care este condusă sentința, își lasă amprenta asupra comportamentului și caracterului oamenilor. Dintre efectele pozitive, trebuie remarcat dezvoltarea treptată a unor astfel de calități precum disciplina, exactitatea, diligența.

În crearea condițiilor favorabile pentru organizarea muncii, muncă educațională, formarea, activitatea deplină a personalului este funcția de sprijin a regimului. Dar, de îndată ce o persoană va părăsi penitenciarul, poate apărea un efect de recidivă. Tocmai prevenirea unui astfel de fenomen negativ operează în prezent atât psihologi, cât și personal din sistemul penitenciar. Dar eforturile lor nu sunt adesea suficiente. Pentru a obține rezultate mai bune în rezolvarea acestei probleme, este necesară o cooperare strânsă cu autoritățile locale, agențiile de ocupare a forței de muncă și securitatea socială pentru persoanele prost protejate.