Lucrări de redactare: viața de odihnă cu fructe (pentru copiii din învățământul secundar)

Încă viața sau pictura, subiectul căreia este "natura moartă", sunt foarte atractive pentru copii pentru spectaculoasa lor, colorată, frumoasă. Ei sunt bucuroși să ia în considerare reproduceri de povești faimoase, să admire realismul imaginii. Sunt deosebit de atractive pentru copii fructe de padure, legume si fructe.

Ce vedem în imagine

Care ar trebui să fie o viață în continuare cu fructe pentru copiii de clasele 5-6, astfel încât să poată face față cu ea? În primul rând, cu o compoziție clar exprimată, nu aglomerată de detalii inutile. O placă sau o tavă obișnuită, o ceașcă inversată sau o cană, iar pe ele - una sau două mere, o pere, o portocală, o banană. Dacă băieții știu cum amestec culori, pentru a selecta culorile necesare pentru colorare, atunci fructele se vor potrivi colorate inegal, cu deversări, tranziții. Dacă nu - viața încăpătoare cu fructe pentru copii este mai bine să alegeți contrast-monofonic. Adică, merele sunt doar roșii, perele sunt galbene și verzi. Elevii de 11-12 ani au gândire vizual-figurativă, abstractizarea nu este întotdeauna ușoară. Ei încearcă să descrie obiecte "ca în viață" și dacă întâlnesc lucruri complexe în acest sens, le este greu să le transfere pe foaia de album. Acum despre elementul decorativ. Pentru ca atenția să nu fie împrăștiată, o viață continuă cu fructe pentru copii ar trebui să fie oferită într-un astfel de proiect, în care toată atenția studenților să se concentreze asupra obiectului principal al imaginii. Prin urmare, este recomandabil ca tăvile sau plăcile, ghivecele de fructe să fie neutre, luminoase sau întunecate, fără modele suplimentare, ornamente etc. Un alt secret important pe care profesorul ar trebui să îl împărtășească elevilor. Din câte și câte lucruri a fost o viață încăpătoare cu fructe, pentru copii, ideea ar trebui să fie exprimată în lecția că în imagine este necesar să se respecte principiile armoniei. Asta este, obiecte ar trebui să completeze, este benefic să se umbrească reciproc.

Pregătirea pentru muncă

În lecția care precedă lecția practică, profesorul trebuie să aducă diferite reproduceri ale imaginilor genului corespunzător. Acestea ar trebui să fie luate în considerare cu atenție, studiate. Bineînțeles, printre beneficii, este de dorit chiar și o viață în continuare cu fructe. Pentru copii această sarcină va fi utilă: descrieți imaginile verbal. Detaliile fiecărui subiect. Aflați în ce scop este el, ceea ce îmbogățește imaginea și de ce fără ea ar fi mai rău. Puteți pune întrebări de acest fel: "De ce artistul a decis să picteze pictura în acest fel?" Ce ne spun povestile "Viața încăpătoare cu fructe", ce fel de dispoziție apare atunci când gândim la poze? De asemenea, trebuie să discutăm paleta de culori, care au tonuri: luminoase, plictisitoare, reci, calde - au fost folosite. Toate acestea sunt importante pentru ca în mintea copilului să se formeze un anumit tipar, un anumit tipar, la care se poate egala și de unde cineva poate fi respins deja în desenul său.

Realizarea pe hârtie

Boris Pasternak, el însuși, apropo, un desen excelent, bine-cunoscut cu mulți artiști, numit cu bună știință procesul de creativitate "miraculos". Viața încă în viață a copiilor cu fructe, pe care profesorul o va primi la sfârșitul lecției de la elevii săi, este o confirmare directă a acestui lucru. Desigur, va fi imperfect. Pereții se pot dovedi disproporționați, merele cu flancuri oblice și portocalele vopsite cu busola. Începătorii pictorilor își dau seama atunci de neajunsurile lor, analizează inexactitățile. Dar principalul lucru este că ei vor atinge arta reală, vor simți magnetismul și farmecul său. Și vor dori să creeze!

Astfel de lecții uimitoare se pot desfășura pe tema "Still Life".