Desenând în grupul 2 cel mai mic. Desen neconvențional în grupul mai tineri

În grădiniță, copiii nu numai că dorm, jucau și mănâncă, ci și că se dezvoltă activ. Pentru a se asigura că copiii învață cât mai mult posibil, sunt de obicei responsabili de educatori. Desenarea în grupul doi juniori nu este doar o modalitate de a distra copii, ci și o etapă importantă în dezvoltarea și cunoașterea lumii din jurul nostru. Acesta este motivul pentru care este necesar să pregătim lecțiile în special cu atenție.

Ce influențează artele vizuale

Mai întâi de toate, pe viziunea mondială. Unii copii consideră că este dificil să se exprime în cuvinte tot ceea ce simt, înțeleg și știu. Și aici desenul vine la salvare ca o modalitate de a vă arăta emoțiile. Ce culori alege copilul, vorbește volume. De aceea, atragerea în grupul 2 junior este atât de importantă. Aceasta este o modalitate de a înțelege copilul. Să nu mai vorbim de faptul că aceasta este și metoda de antrenament. În această formă, noile informații sunt învățate mai repede și mai ușor.

Care sunt subiectele pe care le alegeți?

Firește, există o serie de subiecte standard care sunt folosite în aproape toate grădinițele din țară. Cu toate acestea, există și altele. Cei care sunt selectați și întrebați individual de către profesor. Astfel, de exemplu, desen la cel mai tânăr grup de 2 poate include sezonul standard (iarna, primavara, vara, toamna) subiecți, și, ca un sub-teme, cum ar fi „prima picătură“ „Prima zapada“, „primul iarbă verde“, „Ce animale toamna în pădure "și multe altele. Totul depinde de ceea ce oferă furnizorul, cum pregătește copiii pentru astfel de sarcini. Categoric specialiști (psihologi copil) a recomandat să aleagă cât mai mult posibil o varietate de subiecte care acoperă domenii și categoriile sociale diferite.

Vopsele pentru degete

Desenarea în grupul de 2 juniori este adesea sugerată de astfel de materiale. De ce? În primul rând, dezvoltă abilități motorii mici. În al doilea rând, se crede că acesta este un desen neconvențional în grupul mai tineri. Acesta este un alt mod de a dezvolta, îmbunătăți, fantezi. În plus, copii pentru a desena cu degetele mai ușoare decât periile sau creioanele. Este demn de remarcat că desenarea netradițională în grupul mai tineri nu este doar o astfel de culoare. Există și alte modalități de a vă exprima în muncă.

Materiale alternative pentru desen

Există o mulțime de materiale cu care copiii se pot angaja în artele vizuale. De exemplu, educatorii oferă adesea teme sezoniere:

• vata de vata pentru a crea zăpadă sau oameni de zăpadă;
• confetti;
• pliante, iarbă, materiale naturale (umflături, semințe, petale și altele);
• elemente de preparare proprie (aluat sărat), paste făinoase, alte materiale "bucătăriei";
• Aplicații de carton sau hârtie colorată cu vopsea.

Aceasta nu este o listă completă de materiale, ci una dintre cele mai populare din grupurile mai tinere. De asemenea, este de remarcat faptul că toate lucrările care implică utilizarea lipiciului sunt efectuate numai de tutore, copiii nu se lipesc. Cel puțin, este în grupul mai tineri.

Toamna ca temă pentru creativitate

În această perioadă a naturii, natura începe să se pregătească pentru iernare, frunzele își varsă frunzele, iar iarba devine. În grădina copiilor există diferite sărbători pentru tema de toamnă, precum și lecții în artele plastice. Și aici este important ca educatorul să se gândească la întreaga activitate. Desenul (al doilea grup junior) pe tema toamnei poate include mai multe lecții simultan, care sunt distribuite pentru toate cele trei luni. Ce subteme sunt utilizate în mod obișnuit:

• Întâlnirea toamnei.
• Primele frunze care au schimbat culoarea.
• Red ashberry.
• Vremea în pădure.
• Pregătirea animalelor pentru iernare.

Uneori această listă include subiecte și chei suplimentare, la discreția educatorului. Tehnică de desen tehnic neconvențional (grupul junior al grădiniței) implică faptul că cel puțin unul dintre subiectele descrise ar trebui să fie realizat nu numai cu vopsele sau creioane. De exemplu, puteți descrie o pădure de toamnă cu frunze reale lipite, ramuri, iarbă. Unele elemente sunt desenate manual. Aceasta este o tehnică neconvențională.

Cât de utilă este această tehnică

Mai întâi, combinarea mai multor acțiuni într-o singură lucrare ajută la dezvoltarea gândirii logice. Copilul începe să analizeze în mod activ ceea ce face, să calculeze ce mai poate avea nevoie. În al doilea rând, arta artistică servește ca mijloc de exprimare a sentimentelor și emoțiilor, care este foarte utilă pentru copiii închisi și secreți. Desenul (al doilea grup junior al unei grădinițe) în formă neconvențională urmărește mai multe obiective simultan: dezvoltare, descoperire, cunoaștere. Cu fiecare lecție, copilul învață tot mai multe informații noi care îi vor fi utile în viitor. De exemplu, unele produse pot servi ca un mijloc de auto-exprimare și creativitate, și nu doar să fie alimente. În plus, copiii, datorită acestei tehnici, sunt instruiți să perceapă lumea din diferite unghiuri. Ei învață că desenul nu este numai plat, ci și voluminos, că combinația de metode diferite de desen dă un rezultat neașteptat, dar interesant.

Pădurea de toamnă ca temă separată

În septembrie, octombrie și noiembrie, lecțiile de arte plastice din grădiniță se desfășoară în tehnologie neconvențională. Acest lucru se datorează abundenței materialelor naturale care sunt utilizate în mod activ în muncă. Ce legătură are desenul cu acest (cel de-al doilea cel mai tânăr grup)? Toamna este timpul anului, ceea ce este cel mai ușor pentru copii să se portreteze. De exemplu, o pădure. De la crengi sunt de obicei efectuate trunchiuri de copaci, hârtie colorată sau vopsele sunt trase frunze, conuri sau nuci sunt făcute din vrac animale pe hârtie. Toate acestea, în combinație, fac posibilă o compoziție frumoasă și, de asemenea, să se dezvolte. Majoritatea copiilor din cel de-al doilea grup tineri doresc să sculpteze cu materiale diferite, să le adapteze nevoilor, să le deseneze.

Ce spun psihologii copiilor

Medicii, experții au observat de multă vreme cât influențează pozitiv creativitatea în dezvoltarea umană. Prin urmare, desenul este o procedură obligatorie în grădinițe. În plus față de faptul că dezvoltă gândirea, învață de asemenea asiduitatea, intenția, imaginația, ușurează lenea. În viața ulterioară, toate aceste calități sunt foarte utile pentru copii. În cazul în care copiii foarte mici au probleme cu perseverență, ei trebuie să fie în mod constant în mișcare, în al doilea grup de dezvoltare mai tinere de această calitate este esențială, în caz contrar profesorii pur și simplu nu ar face față cu numărul de copii activi și în mod constant în mișcare. În primele clase ale școlii, capacitatea de a "sta pe loc" pentru o anumită perioadă de timp este utilă. Și acest lucru este predat și prin desen.

Vacanță de iarnă

Acesta este unul dintre subiectele cele mai preferate pentru copii. În primul rând, puteți desena tot ce le este atât de drag: Anul Nou, zăpada, săniile, brazii. În al doilea rând, educatorii vin mereu cu ceva special și nou. De exemplu, tehnica de a conduce o imagine. Ce înseamnă asta? Acesta este un desen special în grupul DOW (juniori), când vopseaua este aplicată pe hârtie utilizând muguri de bumbac sau tampoane - ca și cum ar fi ciocanită într-o foaie. În acest mod, zăpada pe copaci acoperite cu zăpadă, fulgi de zăpadă, confetti sau saluturi colorate sunt de obicei pictate. Sarcina educatorului este să predea și să arate tehnica fără vopsea și apoi cu ea. Deci imaginea este clară și luminată. Uneori lecțiile sunt însoțite de jocuri, poezii, ghicitori sau cântece. Și amintiți-vă copiii mai ușor, și atrage mai interesant. Scopul principal al lecției este de a studia noi tehnici de artă plastică, de a crea o stare de spirit festivă și veselă și de a dezvolta abilități motorii fine.

Concluzie privind desenul în grădiniță

Copiii absorb cunoștințele suficient de repede. Lecțiile de redactare vă permit să dezvoltați fantezie, gândire, percepție estetică, să formați un gust și un sentiment de frumusețe. Părinții la domiciliu trebuie să-și întrețină copiii, să se angajeze cu ei în timpul liber, să le dea în mod regulat noi cunoștințe.