Economia informației

În procesul de formare, economia din cadrul societății informaționale încearcă să utilizeze mai multe resurse. Acestea includ, în special, forța de muncă, libertatea (regională, grupă, individuală), capitalul, precum și datele relevante (diverse informații și cunoștințe, abilități practice care sunt permanent actualizate). Munca și capitalul se referă la factorii de producție. Libertatea și cunoștințele sunt considerate condiții necesare pentru aplicarea eficientă a acestor factori. Astfel, se formează economia informației. Este rezultatul trecerii de la faza industrială la cea postindustrială.

Economia informației ca sferă a cunoașterii poate fi considerată ca o meta-economie relativă la ramurile ramurii științei. Aceste discipline sunt destinate aplicării eficiente a tehnologiei, formării cunoștințelor științifice și a mijloacelor destinate transferului lor. Pentru a realiza aceste obiective, sunt studiate aspectele economice ale bazei materiale a tehnologiei informației. Acest câmp de cunoaștere se manifestă într-un mod specific în studiul datelor ca resursă. Cercetarea se desfășoară în cadrul analizei generalizate a relațiilor de informare, atunci când anumite aspecte sunt combinate într-un singur obiect care funcționează în structura pieței și reglementarea statului.

Economia informației îndeplinește diverse sarcini. Unul dintre principalele aspecte este studiul tendințelor regulate în dezvoltarea sferei datelor electronice, funcțiile sale în procesul de formare și dezvoltare ordine tehnologică informații. Economia informației studiază, de asemenea, factorii și condițiile în care se desfășoară cea mai eficientă performanță a acestor funcții.

Produsul studiului poate fi concluzii metodologice, teoretice sau practice sau propuneri care reflectă posibilele opțiuni de creștere a eficienței activităților din domeniul datelor electronice.

Conform conceptelor clasice, capitalul a fost considerat în formă reală. A fost un fel de agregat de obiecte (materii prime, mașini, clădiri, terenuri etc.) care, atunci când se utilizează forța de muncă, contribuie la formarea veniturilor (creșterea profiturilor). Această definiție este aplicabilă unei societăți în care gradul de dezvoltare a producției, măsurat prin eliberarea potențială, este relativ nesemnificativ. În acest caz, principalele evenimente apar în sfera de producție. Ulterior, un mare rol a fost jucat de bani. În acest sens, capitalul a început să fie considerat în formă monetară, ca un anumit complex de bani, cu care puteți angaja angajați sau cumpărați unelte.

În procesul de creștere a volumului de aplicare a noilor date și cunoștințe, proprietatea scade greutate specifică pe obiecte fizice. Aceasta mărește greutatea proprietatea intelectuală. Ca urmare, apare problema protecției drepturilor celor din urmă.

Experții spun că protecția absolută drepturile de proprietate intelectuală este imposibil de furnizat. Totuși, acest lucru nu este necesar, în opinia lor. În această situație, sarcina este de a stabili un "optim". Pe de o parte, contribuie la primirea de super-profituri temporare, garantând în același timp beneficiul (individual) al autorului dintr-o inovație utilă. Pe de altă parte, această inovație va fi larg răspândită pentru a spori potențialul economic, tehnologic, social, cultural și politic general.

Mai mult, atunci când industria monetară dobândește caracteristici inovatoare, capitalul începe să acționeze într-un statut ușor diferit. Sistemele informaționale economice prevăd utilizarea capitalului într-o formă monetară. În acest caz, el dobândește o formă reală doar pentru un timp. Apoi se transformă din nou în informații și bani. Informația folosită este o cunoaștere specială și este considerată în trei stadii: cunoștințele profesionale ale angajatului și antreprenorului, ca o cunoaștere tehnologică a specialistului, precum și ipotezele prezentate de toate părțile interesate cu privire la situația viitoare.

Sistemul informațional economic de acest tip prevede că serviciile de muncă se bazează nu numai pe aptitudinile profesionale, ci și pe abilitățile și cunoștințele individuale.