Autism cu înaltă funcționalitate: caracteristici și clasificare

Apariția în familie a unui copil cu autism impune sarcini suplimentare familiei și prietenilor. Dezvoltarea acestor copii depinde în principal de persistența și diligența mediului înconjurător. O formă de boală este autismul extrem de funcțional. Modul în care se manifestă boala, ce argumente și speculații se desfășoară și cum să-i ajuți pe copil să se adapteze lumii din jurul său este subiectul conversației serioase de astăzi.

Autismul și autismul extrem de funcțional

Termenul "autism" se referă la tulburări în dezvoltarea creierului, datorită cărora există o lipsă de interacțiune socială și dificultăți în comunicare. Interesele autismului sunt limitate, acțiunile se repetă, contactul cu lumea exterioară este minim.

Autismul extrem de funcțional este una dintre formele bolii, despre care se desfășoară discuții medicale active. Termenul este de obicei atribuit persoanelor cu un IQ relativ ridicat (mai mult de 70). Nivelul de dezvoltare al acestor pacienți ne permite să percepem și să procesăm parțial informațiile externe. Cu toate acestea, pacienții cu VFA nu sunt scutiți de dificultățile de a stăpâni abilitățile sociale, sunt puțin cam stângaci și de multe ori au întârzierea dezvoltării vocale.

clasificare

Medicina clasifică autismul prin factori etiopatogenetici. Aceasta înseamnă că acestea iau în considerare setul de cauze și mecanisme de dezvoltare a bolii. Deoarece manifestările clinice ale tuturor tipurilor de autism sunt similare, ele au fost identificate într-un singur grup, numit termenul de "tulburare de spectru autism". PAC includ sindromul Kanner, adică o formă severă de autism precoce, sindromul Asperger (inalt functional autism), autism endogeni, sindromul Rett, autismul de origine necunoscută și alte specii.

Cauzele autismului, cauzele autismului extrem de funcțional

În ciuda faptului că studiul bolii a implicat un număr mare de oameni de știință, pentru a afla cauza comună a debutului autismului nu a fost încă posibilă. Se discută despre această problemă. Medicii nu pot găsi un limbaj comun chiar și cu privire la întrebarea dacă autismul este un motiv comun pentru a acționa asupra genetica, dezvoltarea cognitiva si conexiuni neuronale, sau ele sunt diferite motive pentru care acționează asupra corpului în același timp.

Responsabilitatea principală pentru apariția autismului este pusă pe genetică. Dar, din nou, nu există claritate completă. Deoarece există interacțiuni între mai multe gene și mutații genetice parțiale, cu un efect puternic.

Cauzele autismului cu funcții înalte nu sunt, de asemenea, clar stabilite. Una dintre cele mai recente studii din acest domeniu a relevat apariția anomaliilor structurale în anumite zone ale creierului, care sunt responsabile pentru interacțiunea socială.

O altă dispută medicală

Un numar de oameni de stiinta cred ca afirmatia ca autismul cu functii inalte este sindromul Asperger este eronat. Ei pretind că sunt diferite boli cu simptome similare. Să încercăm să explicăm ce se bazează aceste îndoieli:

1. Cu VFA întârziere a observat în dezvoltarea de vorbire, în special se poate observa până la trei ani. la Asperger sindrom Nu există o întârziere de vorbire.
2. Pacienții cu sindrom Asperger au o funcționare congenitală mai bună decât cu VFA.
3. Pentru VFA se caracterizează printr-un coeficient mai mare de inteligență.
4. La pacienții cu sindromul Asperger, un decalaj mai pronunțat în dezvoltarea abilităților motorii fine.
5. Pacienții cu deficit de VFA mai mic de abilități non-verbale.
6. La pacienții cu Asperger, mai mare abilități verbale.

Cu toate acestea, aceste două condiții sunt considerate de mulți ca fiind o boală cu o mică diferență de simptome și fluxuri.

Semne. Anomalii fiziologice

extrem de funcțional simptome de autism care sunt discutate în această secțiune, au o serie de manifestări fizice și comportamentale. Observațiile au fost efectuate în grupuri mari de pacienți de către diverși oameni de știință, care au observat un anumit tipar.

Pentru semnele fiziologice, adesea descoperite la copii cu VFA, se includ:

1. O percepție senzorială perceptivă sau prea sensibilă.
2. Frecvente crampe.
3. Imunitate slabă.
4. Manifestarea sindromului intestinului iritabil.
5. Disfuncția pancreasului.

Anomalii comportamentale

Autismul cu funcționalitate ridicată la copii are un număr de caracteristici comportamentale:

1. Probleme cu vorbirea. Până la un an copiii abia merg pe jos, până la doi ani, vocabularul nu depășește 15 cuvinte, în trei ani abilitatea de a combina cuvintele este inhibată. Copiii nu pot generaliza și utiliza pronumele personale. Ei vorbesc despre ei înșiși în a treia persoană.
2. Scăderea sau lipsa totală a contactului emoțional cu ceilalți. Copiii nu se uită în ochi, nu cere mâini, nu zâmbește ca răspuns la un zâmbet. Ei nu alocă părinții, nu răspund la tratament.
3. Dificultăți în socializare. În mediul altor oameni, forma extrem de funcțională a autismului la pacient se manifestă prin disconfort, dorința de a se opri, de a se îndepărta, de a se ascunde. Adulții autitudini simt teamă sau anxietate inconștientă.
4. Exploziile de agresiune. Orice nemulțumire provoacă o furie, o agresiune sau o isterică a autismului. Pacientul poate lovi sau mușca. Adesea, agresiunea este îndreptată spre sine, acest lucru fiind observat în 30% din cazuri.
5. Copiii cu autism extrem de funcțional nu sunt aproape interesați de jucării. Ei nu sunt capabili de gândire imaginativă și nu înțeleg ce să facă cu jucăriile. Dar poate exista un atașament puternic la o jucărie sau la orice obiect.
6. O sferă îngustă de interese. Abilitatea de a obține rezultate într-o singură direcție. Observare. Necesitatea de a finaliza lucrarea care a început.
7. Stereotip în comportament. Predispoziția la o anumită ordine de acțiuni. Atismul atipic cu funcționalitate înaltă, ca și forma comună a autismului, este însoțit de repetarea repetată a aceluiași cuvânt sau acțiune. În plus, pacienții își subordonează viața la ordine strictă. Orice abatere provoacă incertitudine sau agresiune. În acest caz, este foarte dificil să se depășească agresiunea.

Autismul extrem de funcțional, ale cărui simptome sunt discutate în articol, face posibil ca un copil să studieze la o școală obișnuită. Cu toate acestea, părinții vor trebui să facă o mulțime de muncă pentru acest lucru.

Speculațiile în jurul autismului

Mulți medici și oameni de știință au făcut o carieră în cercetarea problemei autismului. Dar ea a atras și o mulțime de escroci. Deci, omul de știință britanic Andrew Wakefield a ridicat un val imens în societate, a publicat un studiu care vaccinarea impotriva oreionului, rubeolei și rujeolei afecta dezvoltarea de autism la copii. Acest subiect a primit un răspuns imens. Cu toate acestea, în timp a fost complet respins. Dar adversarii vaccinărilor continuă să speculeze prin pseudo-investigație, fără a menționa că a fost eronat.

Cum să ajuți un copil cu autism cu funcționare înaltă?

Autismul este o boală incurabilă. El însoțește o persoană toată viața. Copilul crește și calitatea vieții sale adulte depinde de insistența împrejurimilor sale. Dacă adulții nu au făcut terapie corectivă și nu au învățat copilul să interacționeze cu oamenii și obiectele din jur, atunci el nu va deveni niciodată independent.

Există o serie de recomandări privind modul de organizare a unei vieți cu autism cu o formă extrem de funcțională a bolii. Implementarea lor faciliteaza interactiunea autista cu lumea din jur:

1. Efectuați un program, respectați o rutină clară a zilei, avertizați cu privire la eventualele modificări în avans, astfel încât autistul să fie obișnuit să se gândească la schimbarea regimului obișnuit.
2. Identificați stimulii externi. Atât copilul, cât și adultul cu autism extrem de funcțional pot cădea în agresiune din cele mai nesemnificative detalii. Aceasta poate fi o anumită culoare, sunet sau acțiune. Protejați-vă autistul de factorii iritanți.
3. Învață să calmezi tantrul, care sunt adesea la pacienții cu VFA. Nu lăsați persoana cu autism să vă suprasolicite și să vă obosiți.
4. Aveți grijă de siguranță în timpul isteriei. Scoateți toate elementele periculoase din zona de acces.
5. Nu striga și nu înspăimânta un autist, nu-i critica acțiunile. Acest comportament va crește stresul, iar pacientul nu mai poate să se calmeze.

Nu renunța la ajutorul psihologilor, logopedilor și programelor corecționale. Acest lucru va ajuta un copil cu un autism extrem de funcțional să se adapteze puțin într-o lume complexă și ostilă pentru el.