Grădiniță tip combinat - ce fel de instituție?

Majoritatea copiilor care au ajuns la vârsta de 3 ani se pregătesc să meargă la un copil grădina. Asta este

Tipuri de grădinițe

Tipurile de grădinițe și activitățile acestora sunt determinate de ordinul de aprobare a prevederii modelului privind DOW. Acest document este obligatoriu pentru administrarea instituțiilor preșcolare de stat și municipale. Pentru numeroase grădini private, el joacă un exemplu. Ordinul definește următoarele tipuri de instituții preșcolare:

- Specii generale de dezvoltare;

- tip compensator;

- centru de dezvoltare;

- tip combinat.

Fiecare dintre aceste gradini o specificitate de lucru care vă permite să faceți un sejur confortabil în ele pentru o varietate de copii, inclusiv a celor cu handicap, aceasta întârziere, copiii cu handicap.

Grădiniță tip combinat - ce este?

Instituția preșcolară Acest tip include mai multe grupuri de orientări diverse. Împreună cu cele obișnuite pentru cele mai multe grădini, dezvoltarea generală a acesteia este reprezentată de grupuri de specii compensatorii sau de îmbunătățire a sănătății. Acest lucru vă permite să învățați împreună pe toți copiii, să vedeți și să învățați caracteristicile celorlalți. Se crede că copiii cu caracteristici de dezvoltare se adaptează mai bine la mediul lor, dacă au în mod regulat posibilitatea de a-și urmări colegii sănătoși.

Directivitatea grupurilor

CMR „Gradinita forma combinată „include un grup de directionala divers Acest lucru poate fi o combinație a tuturor celor trei specializări :. compensare obshcherazvivajushchih și îmbunătățirea, și doar două dintre ele, de exemplu, general în curs de dezvoltare și de compensare Garden tip combinat poate avea în structura sa o orientare de grup logopedicheskoy ,. care vor fi copii cu defecte de vorbire. de multe ori găsite într-un astfel de grup instituții pentru copii cu intarzieri in dezvoltare, atat mentale si fizice. Unele livezi au un material nici o bază tehnică pentru educația copiilor cu anomalii ale sistemului musculo-scheletice.

Program educațional

Există un document care ghidează fiecare instituție preșcolară, inclusiv o grădiniță combinată, în activitățile sale. Ce este? Este un program educațional dezvoltat și aprobat de către grădinița însăși. Cu toate acestea, trebuie să respecte anumite standarde federale. Un astfel de program definește:

- metode de predare;

- fondurile necesare formării și dezvoltării prescolarilor;

- program de formare directă.

MDOU "Kindergarten combinat de tip" trebuie să aibă toate instrumentele necesare pentru implementarea unui astfel de program. De exemplu, într-o instituție unde există grupuri pentru copii cu deficiențe de vorbire, terapeuți de vorbire, defectologi, profesori ar trebui să fie prezenți în stat. Copiii cu retard mintal au nevoie de ajutorul psihologilor specializați. Medicii de diferite specialități se referă de obicei și la angajați, fără de care o grădiniță combinată nu poate funcționa. Ce fel de experți va fi în funcție de direcția grupurilor corecționale.

Instruirea elevilor

Ce este o grădină combinată și cum sunt tratați copiii? Recrutarea unei astfel de instituții de către elevi are loc și pe baza unei ordonanțe federale. Vârsta la care copiii pot merge la o grădiniță combinată depinde de capacitățile materiale și tehnice ale unei anumite instituții. Cel mai adesea, copiii merg la preșcolari când ajung la 3 ani. În grupurile de dezvoltare generală, copiii sunt acceptați pe baza atingerii vârstei corespunzătoare și a numărului în coada de așteptare pentru scaunul vacant. Pentru admiterea în grupul corecțional, este de asemenea necesară încheierea unor specialiști - psiholog, defectolog, neurolog sau chirurg. Lista specialiștilor este determinată în funcție de concentrarea grupului și de caracteristicile de sănătate ale copilului. Achiziția elevilor de grădiniță de tip combinat are încă o caracteristică. De obicei, copiii încearcă să se dea la DOW, care se află lângă casă. Dar grădinițele de tip combinat nu sunt comune, de exemplu, ca dezvoltare generală. De aceea, adesea într-o astfel de instituție copiii trăiesc într-o altă zonă a orașului.

Organizarea timpului de ședere

Modul în care copiii își petrec timpul într-o grădiniță combinată depinde atât de programul educațional aprobat în instituție, cât și de specificul grupurilor compensatoare. În plus față de clasele standard pentru instituțiile de dezvoltare generală, cum ar fi jocul liber, mersul pe jos, somnul, în această grădiniță se acordă o atenție deosebită activităților corective ale copiilor cu specialiști. Jocurile logopedice practicate, terapie exercițiu, dezvoltarea abilităților motorii fine și multe alte modalități de a petrece timp cu beneficii pentru sănătatea copilului.

personal

Cei mai mulți părinți află ce este o grădină combinată, înțelegeți de ce această instituție are un personal atât de mare. În plus față de îngrijitorii și asistenții lor, care formează baza personalului grădinii generale de dezvoltare, acesta include profesori și medici cu specializări înguste. Între timp, aceștia sunt supuși acelorași cerințe ca ceilalți angajați DOW:

- Prezența unui document de stat în învățământul specializat de profil superior sau secundar.

- Absența privării de oportunitatea de a se angaja în activități pedagogice în baza unui ordin judecătoresc.

- Absența condamnărilor anterioare pentru anumite persoane tipuri de infracțiuni.

- Capacitate juridică completă în conformitate cu procedura stabilită de lege.

- Furnizarea de documente care să ateste absența unei liste specifice de boli aprobate de autoritatea sanitară autorizată.

Desigur, în plus față de aceste cerințe de bază, administrația grădiniței ia în considerare atunci când acceptă o persoană pentru muncă și calitățile sale personale. Lucrând în orice grădină, angajatul are nevoie de multă răbdare, profesionalism și dragoste pentru copii. Și pentru o instituție preșcolară de tip combinat, asemenea calități sunt deosebit de importante, deoarece copiii din grupurile corecționale au nevoie de îngrijiri speciale.