Educație tehnică superioară: perspective pentru viitor

Înainte, educația tehnică era foarte populară și foarte prestigioasă. Mulți tineri au visat să devină oameni de știință, ingineri, cercetători. S-ar părea că, în această vârstă de tendința de dezvoltare rapidă a tehnologiei ar trebui să fie conservate, dar din cauza particularităților perioadei istorice, anii `90, această popularitate a ajuns la zero. Acest lucru se datorează, în primul rând, faptul că, în acei ani, știința nu a primit o finanțare adecvată, și a căzut în stare proastă, iar solicitanții au trebuit să se oprească alegerea făcută în profesiile mai profitabile. În acel moment, în special rapid dezvoltat privat sector al economiei, și, de asemenea, piața serviciilor juridice, prin urmare cea mai mare parte a absolvenților s-au grăbit acolo. Acum, situația este oarecum diferită, iar specialitățile tehnice încep să fie folosite cu merite de către participanți. Desigur, în general, cererea a crescut pentru specialități în domeniul tehnologiei informației, dar și construirea de mașini și în ultimii ani au devenit oarecum mai populare în comparație cu anii precedenți. În mod tradițional, una dintre cele mai populare facultăți din universitățile tehnice a fost întotdeauna ACS și CBC, chiar și în cei mai răi ani de admitere de multe ori trebuiau să formeze cel mai mare scor, dar acum concursurile sunt în general prohibitive.

Odată cu dezvoltarea rapidă a tehnologiei de înaltă, mulți experți prezic că profesiile cele mai populare în următorii câțiva ani va fi doar tehnic, și nu numai legate de tehnologia informației, dar, de asemenea, inginerie, precum și tehnologice și de inginerie. În consecință, o educație tehnică profesională ar trebui să devină foarte populară printre solicitanți.

Dar sunt instituțiile educaționale pregătite pentru acest lucru? Instituțiile de învățământ superior vor oferi educație tehnică la un nivel adecvat pentru toți în specialitățile cerute? În prezent, nu. Acest lucru se datorează nu numai la finanțarea insuficientă a sectorului educațional, dar, de asemenea, faptul că, în acest moment, instituțiile de învățământ superior percep un deficit semnificativ de cadre didactice competente care dețin sub rezerva marca corespunzătoare ora curentă, și de multe ori se dovedește că absolvenții genial au de fapt cunoștințe Dumnezeu le-a acordat acum zece ani. În plus, multe specialități populare nu este chiar pe lista multor universități, de exemplu, chiar specialitatea „programator“, a apărut în mai multe școli în urmă cu doar câțiva ani.

Sarcina de a oferi educație tehnică la un nivel decent ar trebui să devină o prioritate pentru stat, deoarece prestigiul din lume depinde în mare măsură de cât de mare este tehnologia dezvoltată în țară. Anumiți pași sunt făcuți în această direcție, iar statul ia măsuri pentru a susține știința. Acum logodit cu ea din nou devine prestigiu, și, probabil, studenții de astăzi în câțiva ani va fi un profesori minunati care posedă cunoștințe avansate și nu este dornic să plece cu ei în străinătate. În plus, în producție, datorită creșterii cererii de cadre cu studii tehnice, salariile lor sunt în creștere și, prin urmare, specialitățile tehnice devin din nou populare. Deja astăzi munca cu plată înaltă este mult mai ușor să găsești un loc de muncă, având nu o educație economică, ci o educație tehnică, deoarece există prea mulți economiști, iar oamenii cu specialități tehnice nu sunt suficienți.

Dacă o astfel de tendință continuă și, cel mai probabil, va fi, în următorii câțiva ani vom vedea o înflorire a educației tehnice. Mai ales vreau să sper să ajut statul în acest domeniu, pentru că fără el va fi foarte dificil să se facă față situației. Desigur, este necesar să se prevadă o finanțare adecvată, precum și de a reforma formarea de profesioniști în multe universități, respectiv ora curentă, iar apoi perspectivele sunt foarte luminoase, cu atât mai mult că premisele sociale, economice și istorice sunt evidente.