Literatura este ce? Semnificație și definiție

În cei 20 de ani ai secolului XX, lecția literaturii a fost retrasă din sistemul educației școlare. Dar, la sfârșitul secolului, reapare. Ce se află în spatele termenului "literatura rusă" astăzi? Pentru unii, acesta este ceva învechit, pentru alții sună ca o silabă înaltă, al treilea pare a fi ceva științific. Și foarte puțini oameni știu că mai devreme subiectul literaturii era numit "literatură elegantă". Turgenev, Pușkin, Nekrasov, Cehov, Tolstoi - despre scrierile acestor scriitori nu numai că au învățat să citească, ci și au format personalitățile cititorilor înșiși. Cuvântul artistic ocupă și continuă să ocupe un loc important în viața poporului rus. Iar valoarea ei nu poate fi supraestimată.

La început,

Istoria originii literaturii în Rusia este reprezentată doar de unele fragmente și locuri este foarte controversată.

În 1748 a fost publicat primul manual al literaturii ruse "Ghid scurt pentru elocvență", al cărui autor a fost MV Lomonosov. Manualul a inclus elementele de bază ale științei de elocvență și fragmente colectate din scrierile unor gânditori și oratori celebri. De asemenea, a avut sfaturi pentru profesori cu privire la aplicațiile practice pentru studenți.

Mai târziu, conceptul de "literatură" se găsește în Dicționarul Academiei Ruse din 1789. Interpretarea sa a fost după cum urmează: "Abilitatea de a exprima și de a vorbi și cunoașterea științelor verbale". Aceste științe au însemnat: elocvența, gramatica și doctrina poeziei. Aceste subiecte au fost considerate cele mai importante în clasele Academiei. Există sugestii că din acest moment au început condițiile prealabile pentru stabilirea literaturii în știința rusă. În acei ani a venit realizarea rolului limbii materne pentru societate și a regândit importanța cuvântului rus în comunitatea științifică. Și deja în secolul următor subiectul "literatura rusă" devine centrul sistemului educațional și este predat în toate instituțiile de învățământ.

Primele manuale

În pedagogie, A.S. Nicolsky. În 1790, primele sale eseuri pentru copii, Logică și Retorică, au fost publicate anonim. Puțin mai târziu a publicat manualul "Fundamentele literaturii rusești". A fost publicată la St. Petersburg în 1807 pentru școlile navale. Doctrina lui Nikolski a fost puternic influențată de simplitatea sa, în care literatura a fost definită ca abilitatea de a exprima gânduri în cuvinte.

Manualele de la începutul secolului al XIX-lea se caracterizează prin faptul că autorii se referă adesea la exemple de literatură rusă. În 1822, cartea lui N.I. Grech, în care se colectează un material semnificativ despre istoria literaturii ruse, trasate de la mijlocul secolului al IX-lea.

În 1847, a fost publicată cartea lui Mihail Borisovici Chistyakov "Cursul în teoria literaturii", care devine materialul educațional al acelor timpuri. În ea, autorul susține că "literatura este de o mare importanță. Aceasta este totalitatea tuturor lucrărilor cuvântului, orale și scrise, în care este exprimată cea mai înaltă, adică cea mai înaltă. viața spirituală a omului: gândurile minții sale, mișcările morale ale inimii sale, visurile creative ale imaginației sale ".

renaștere

De ce este nevoie de lecții de literatură astăzi? Apariția celui de-al treilea subiect de filologie la școală a stârnit întrebări. Experții consideră că procesele de criză care au loc în societate afectează în mod negativ starea limbii ruse în ansamblu. Probabil, renașterea subiectului, ca un fel de reacție naturală, dictată de timpul în sine, vizează păstrarea limbii, a culturii și a bogăției sale, ca moștenire a națiunii.

RI Albetkova scrie că literatura nu este un fel de supliment la limba și literatura rusă, ci un subiect autonom, care privește în esența limbii.

Profesor cu ani de experiență Albetkova Rose și colegii (profesori de Ryazan, Moscova, Orel) pentru ceva timp în căutarea de noi posibilități de literatură didactică și limba rusă în școli. Rezultatele căutării au fost reflectate în manualele R.I. Al`betkovoy "Literatura rusă", care au fost adoptate de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Sarcinile

Subiectul începe cu gradul 5. Literatura este introdusă atunci când elevii sunt acceptați să însușească opere literare de diferite genuri și să studieze sistematic regulile limbii ruse.

Obiectivele obiectului:

• Învață să-ți exprimi propriile sentimente și gânduri într-o formă scrisă și orală.
• Abilitatea de a înțelege și de a înțelege în mod independent ideea, compoziția și complotul unei opere literare.
• Asimilarea legilor utilizării limbajului.
• Creșteți interesul pentru lectură.

Studiul literaturii - este o bună oportunitate de dezvoltare a artei de exprimare a studenților, abilități de comunicare, deoarece o parte semnificativă a lecției este o discuție a materialului citit, lucrul în grupuri sau perechi.

Literatura lui Al`betkovoy

Programul prezentat de Al`betkova oferă o asimilare consistentă a materialului în funcție de vârsta studenților. Se compune din două etape:

• primul - nivelul elementar, pentru clasele 5-6;
• a doua este o imersiune mai profundă în subiect, pentru clasele 7-9.

Manualul într-o formă accesibilă pe exemplele descrise vă învață să lucrați cu orice texte, să le analizați, să dezvăluiți bogăția limbii rusești. De asemenea, autorul a creat un sistem original de exerciții pentru a ajuta elevii să consolideze materialul.

Nu trebuie să mă deranjez cu astfel de lecții. Ele sunt construite pe principiul: creativitate, joc și umor. Și ceea ce este și mai remarcabil este că nu există niciun sistem de evaluare, cea mai gravă lucrare este cea mai bună muncă, deoarece abilitățile tuturor pot fi diferite. Dar scopul profesorului este acela de a trezi în fiecare student principiul său creativ.

Darul vorbirii

Luând în considerare lucrările literare ca fructe ale artei verbale, studiind cu atenție și analizând ele, elevii dobândesc abilități și abilități valoroase:

• îmbogățirea vocabularului;
• formarea gustului estetic;
• lărgirea orizonturilor;
• fluență în limba literară rusă;
• oratoriu;
• ridicarea nivelului culturii de vorbire.

Dar mai important, toate acestea stimulează crearea propriilor capodopere, fie în scris, fie oral.

Valori și tipuri

Literatura este subiectul filologiei. Dar în edițiile moderne ale acestui termen, acest termen nu era aproape folosit. Profesor de la Universitatea de Stat din Moscova Yu.V. Crăciunul la revitalizat, dând un anumit sens științific. A încercat să construiască o clasificare a tipurilor de literatură, adaptându-l la momentul prezent:

• Oral (dialog, folclor, zvon, oratorie, discurs scenic și judecător).
• Scrisă (documente, eseuri, descrieri, scrisori).
• Literatură (artistică, jurnalistică, științifică).
• Comunicarea în masă (mass-media, cinema, Internet).

Semnificația literaturii este considerată în patru definiții:

• știința cuvântului;
• arta cuvântului;
• darul unui cuvânt;
• comunitatea de produse verbale.

Literatura de azi

Nu toată lumea știe că conceptul de literatură este creatura științei rusești. Analogii ei în Europa nu există. Astăzi, cuvântul devine din ce în ce mai popular și la modă și este luat în considerare nu numai în cadrul educației școlare.

Există un alt punct interesant în predarea literaturii, în care ei nu au ajuns la un acord. Potrivit unor filologi, nu poate fi rupt de la Ortodoxie în nici un fel. Ei fac apel la faptele că lucrarea scriitorilor și poeților ruși este strâns legată de religie. Era un criteriu moral, prin prisma căruia a avut loc întregul proces creativ, și nu contează cât de temător de Dumnezeu era autorul.

Vladimir Putin, vorbind la primul congres al Societății de literatura rusă, a declarat că păstrarea limbii, literaturii și culturii - este o chestiune de identitate națională într-o lume globalizată.